Пән: қазақ тілі
Сынып: 8
Өткізілетін күні:
Сабақтың тақырыбы:Мұқан Иманжанов – жазушы.
Оқыту мақсаты:Мұқан Иманжановтың өмірбаянын, шығармашылық жылдарын қарастыру, шығарманың тәрбиелік мәнін ашып көрсету.
Күтілетін нәтиже:
.- Мәтіннің тәрбиелік жақтарын көрсетіп, дәлелдемелермен дәйектеу.
-Мәтіннен негізгі ойды тауып, сызба кесте түрінде жазу. Берілген сөйлемнен жалқы есімдердің астын сызу.
-Диалогті толықтырып, өзара сөйлесіңдер.
Ұйымдасты- ру кезеңі.
1-3 мин.
Шаттық шеңбері
1. Амандасады.
2. Психологиялық дайындық
Тренинг: Мен бүгін саған...тілеймін
1. Амандасады.
2.Тренинг
3. 1,2,3 санға бөлініп топ құрастырады.
ОЖТ,
ОЖЕСО
Уәж туғызу кезеңі
3-10
мин.
«Миға шабуыл» әдісі
Слайд көрсету арқылы жаңа тақырыпқа шығу.
Мұқан Иманжанов өмірбаянын таныстыру.
Суретке қарап, сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.
Өз сөздерімен әңгімелейді.
СТОү
ОмОЖ
АКТ
Негізгі кезең
10-25
мин.
Мәтінмен жұмыс
«Жигсо» әдісі
Артықова Т.М., Боранбай М.Б. Қазақ тілі 8-сынып.
138б. Мәтін бойынша
диалог құрастыру
1.Аудиотаспада мәтінді ұсынып, тыңдатады.
2.Мәтін бойынша топ ішінде жұппен жұмыс жасау.
Әр топ тапсырма орындайд.ы
1.Мәтінді еркін түрде әңгімелеу.
2.Диалогті құрастыру.Мәтіннен жалқы есімдердітауып, ретіне қарай өз жалқы есімдерін құрастыру.
3.Сұрақ-жауап құрастыра алады
Мәтінді мұқият тыңдау.
Топ ішінен жұппен талқылап,мазмұның орысша жеткізу.Әрбір топтан бірнеше жұпты таңдау.
Бағалау парағы
Формативті бағалау: шапалақтау.
АКТ ОүБОБ
СТОү
ТжДБО
Сергіту сәті
25-27
мин.
Интерактивті тақтаБейнеролик
Сергіту сәті:
Оң қолымды көтерем,
Оң қолымды түсірем,
Сол қолымды көтерем,
Сол қолымды түсірем.
Оңға қараймын,
Аяқты басамын,
Солға қараймын,
Біраз серігіп аламын
Жаттығуды қайталайды
АКТ: бейнеролик көрсетіледі.
Қорытынды кезең
27-42 мин.
«Ыстық орындық»стратегиясы
«Ыстық орындық» әдісінің ережесін түсіндіру.
Тақырып бойынша сұрақтар арқылы сөзді тауып алу.
ТжДБО,СТО,
ОүБОБ
Үй тапсырмасын беру
42-45 мин.
Интербелсен
ді тақтада жазылған үй тапсырмасы
1.138б. 5-тапсырма. 140 бет
6- тапсырма 141 бет
Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазады.
Талантты және дарынды балаларды оқыту.
Өзін-өзі реттеу.
