Методические рекомендации по проведению практических занятий по дисциплине Уголовный процесс

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСВКЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

«КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ»

Предметно-цикловая комиссия общих профессиональных юридических дисциплин

(наименование цикла)

Методические рекомендации

для курсантов

по выполнению практических работ

по дисциплине: «Уголовный процесс»

Москва 2014 г

ОДОБРЕНА Разработана на основе Федерального

Предметной (цикловой) государственного образовательного стандарта по

комиссией общих профессиональны

дисциплин профессии/специальности

031001 Правоохранительная деятельность

код, наименование профессии/специальности

Протокол № _________

От «___»_______________ 20__ г.

Председатель предметной Заместитель директора по учебной работе

комиссии

_____________/Варфоломеева И.А. Архипцева И.А._____/ _______________

Подпись Ф.И.О. Подпись Ф.И.О.

Составители (авторы): Варфоломеева Ирина Анатольевна, преподаватель ГБПОУ Колледж полиции

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка 2

Содержание и методические рекомендации к выполнению

практических занятий

Приложения

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данные методические рекомендации предлагаются курсантам для подготовки к практическим занятиям по дисциплине «Уголовный процесс».

При изучении дисциплины «Уголовный процесс» основное внимание следует обратить на самостоятельное изучение рекомендованной литературы. Наряду с этим, необходимо систематически пользоваться записями лекций, учебниками и учебными пособиями.

Дисциплина «Уголовный процесс» относится к общепрофессиональным учебным дисциплинам профессионального цикла.

Цель изучения дисциплины «Уголовный процесс» состоит в том, чтобы создать цельное представление у обучающихся об уголовно-процессуальных формах и средствах борьбы с преступлениями: возбуждении уголовного дела, его расследовании и рассмотрении дела в суде, проверки судебных выводов, изложенных в приговоре или ином судебном акте, в вышестоящих судах, а также раскрыть статус участников уголовного процесса, их роль в процессе доказывания, показать процессуальные средства, обеспечивающие надлежащее поведение участников процесса, выявить правовую природу и формы уголовного преследования лица, совершившего преступление, и содержание реабилитации лиц, незаконно подвергавшимся уголовному преследованию.
Методические рекомендации составлены на основе рабочей программы курса «Уголовный процесс» по специальности 031001 Правоохранительная деятельность ( нумерация тем и количество часов сохранены)

Практические занятия проводятся в виде опроса по вопросам самоподготовки (самоконтроля), решения ситуационных задач, самостоятельного изучения рекомендованной литературы, составления процессуальных документов

Перечень практических заданий

Тема

Содержание практического занятия

Кол-во часов

Тема 1.4 Доказывание в уголовном процессе

Решение задач на определение видов доказательств и их свойств

2

Тема 1.5 Меры процессуального принуждения

Решение задач по правилам применения мер пресечения и мер принуждения.

Составление процессуальных документов по порядку избрания мер персечения.

4

Тема 2.1 Проверка повода к возбуждению уголовного дела

Решение задач.

Ознакомление с правилами регистрации заявлений и сообщений о преступлениях.

Составление процессуальных документов.

4

Тема 2.2 Принятие решения по сообщению о преступлении

Составление постановлений от отказе в возбуждении уголовного дела и возбуждении уголовного дела

6

Тема 3.1 Предварительное расследование: его формы и общие условия

Решение задач.

Составление таблицы «Сопоставление подследственности следственных подразделений с разной ведомственной принадлежностью»

4

Тема 3.2 Следственные действия

Составление протокола обыска, постановления о производстве экспертизы

8

Тема 3.6 Привлечение лица в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения

Составление постановления о привлечении в качестве обвиняемого по предложенной ситуации

4

Тема 3.7 Приостановление и возобновление предварительного расследования

Составление постановления о приостановлении уголовного дела по предложенной ситуации

2

3.9. Окончание предварительного расследования

Составление обвинительного акта

8

Тема 4.2 Судебное разбирательство

Проведение деловой игры по судебному разбирательству

8

Тема 4.5 Исполнение приговора

Решение задач, тестовых контрольных работ.

4

Тема 4.6 Пересмотр вступивших в законную силу решений суда

Решение задач Составление апелляционной жалобы на решение суда 1 инстанции.

2

Тема 4.7 Особенности производства по делам несовершеннолетних

Составление постановления о прекращении уголовного дела и направлении в суд для применения принудительных мер воспитательного воздействия

4

Тема 4.8 Особенности производства в отношении лиц, страдающих психическими заболеваниями

Решение задач. Составление постановления о прекращении уголовного дела и направлении в суд для применения принудительных мер воспитательного воздействия

2

Тема 1.4 Доказывание в уголовном процессе

Практическое занятие № 1

Цель занятия:

• проверить усвоение основных понятий темы, умения правильно определять вида доказательств и их свойства применительно к конкретным задачам к конкретным задачам:

План:

1. Понятие доказательств.

2. Свойства доказательств

3. Классификация доказательств

4. Понятие предмета доказывания.

5. Виды доказательств.

Методические рекомендации:

При изучении данной темы прежде всего необходимо обратиться к Комментарию УПК РФ и конспекту лекций по соответствующей теме.

Говоря о предмете доказывания нужно опираться на те знания, которые получены в рамках изучения курса « Уголовное право» (общая часть), поскольку такие понятия как событие, место, время, способ совершения преступления, характер и размер причиненного ущерба и иные обстоятельства, подлежащие доказыванию, являются предметом изучения курса «Уголовное право».

Отвечая на вопрос: классификация доказательств, нужно раскрыть такие понятия как первоначальные и производные доказательства, прямые и косвенные доказательства, личные и вещественные доказательства, личные и вещественные. На практике, курсанта часто заменяют классификацию доказательств видами (источниками) доказательств. Обращаем Ваше внимание, что эти понятия не тождественны.

При ответе на вопрос о процессе доказывания и его этапах, следует указать на способы сбора доказательств, методы их проверки, критерии оценки собранных доказательств.

При раскрытии вопроса о видах доказательств необходимо провести параллель с оперативно-розыскными мероприятиями и показать, при каком условии последние могут быть признаны доказательствами по уголовному делу.

Контрольные вопросы по теме:

1. Какие обстоятельства подлежат доказыванию по уголовному делу?

2. Что понимается од пределами доказывания?

3. На кого из участников уголовного процесса возложена обязанность собирать доказательства?

4. Кто из участников уголовного процесса имеет право собирать доказательства?

5. Кому адресовано требование закона, оценивать доказательства по своему внутреннему убеждению?

6. Перечислите виды доказательств?

7. Каким образом защитник имеет право собирать доказательства?

8. Назовите свойства доказательств?

9. В чем сущность относимости доказательств?

10. В чем сущность допустимости доказательств?

11. Охарактеризуйте показания обвиняемого как вид доказательства?

12. Охарактеризуйте показания подозреваемого как вид доказательства?

13. Какие доказательства признаются вещественными?

14. С какого момента объект признается вещественным доказательством?

Тема 1.5 Меры процессуального принуждения

Практическое занятие № 2

Цель:

• проверить знания, полученные по теме, провести сопоставительные анализ ареста как вида уголовного наказания и заключение под стражу (арест) как меры процессуального пресечения.

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1. Понятие и значение мер процессуального принуждения. Классификация мер процессуального принуждения.

2. Задержание подозреваемого. Основания к задержанию. Порядок задержания. Основания освобождения.

3. Меры пресечения. Основания к избранию мер пресечения. Процессуальные документы, составляемые при избрании мер пресечения.

4. Характеристика отдельных мер пресечения:

   • подписка о невыезде и надлежащем поведении;

   • личное поручительство;

   • наблюдение командира воинской части;

   • присмотр за несовершеннолетним обвиняемым, подозреваемым;

   • залог;

   • домашний арест;

   • арест.

5. Иные меры процессуального принуждения:

• обязательство о явке и его отличие от подписки о невыезде и надлежащем поведении;

• привод;

• временное отстранение обвиняемого от должности;

• наложение ареста на имущество;

• денежное взыскание.

Методические рекомендации:

При изучении данной темы вам необходимо иметь ввиду, что те положения, которые необходимо изучить в рамках данной темы носят не теоретический, а практический характер. Поэтому при подготовке к ответу на обозначенные вопросы Вы должны опираться и на знания, полученные их предыдущих тем. Например, временно отстранить от должности можно только обвиняемого, а обвиняемым становиться только то лицо, в отношении которого вынесено постановление о привлечении в качестве обвиняемого или вынесен обвинительный акт.

Раскрывая порядок задержания подозреваемого, нужно осветить такие понятия как личный обыск подозреваемого, сопряженный с задержанием, порядок помещения в ИВС, сроки задержания, особенность составления протокола задержания и т.д.

Говоря о мерах пресечения, нужно, в-первую очередь, определить основания для их применения, порядок избрания каждой из них, особенности составления процессуальных документов

Обособленно стоит порядок избрания такой меры пресечения как арест. Вы должны понимать, что она является наиболее строгой, поэтому при изучении теоретических вопросов обратите внимание на условия избрания данной меры пресечения, порядок продления сроков содержания под стражей обвиняемых.

В отличии от мер пресечения меры процессуального принуждения могут быть применены не только к обвиняемым, подозреваемым, но и потерпевшим, свидетелям и другим участникам процесса.

Одной из наиболее часто применимых мер процессуального принуждения является привод, поэтому при подготовке к ответу на данной вопрос определите: какие лица не могут быть подвергнуты приводу, кем, и каким образом осуществляется исполнение привода, что является уважительной причиной неявки по повестке, и может ли в этом случае выполняться привод.

Тема 2.1 Проверка повода к возбуждению уголовного дела

Практическое занятие № 3

Цель занятия:

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1. Краткая характеристика стадии возбуждения уголовного дела: понятие и значение, задачи, сроки, лица и органы, участвующие на данной стадии, виды решений, принимаемых на данной стадии.

2. Поводы и снование к возбуждению уголовного дела:

   • заявления о преступлении;

   • явка с повинной;

   • сообщение из иных источников.

Методические рекомендации:

Со стадия возбуждения уголовного дел начинается производство по уголовному делу (в случае его возбуждения).

Стадия возбуждения уголовного дела является самой кратковременной среди стадий процесса. При ответе помните, что на данной стадии нет таких участников как потерпевший, подозреваемый, обвиняемый и др. Эти участники появляются только после возбуждения уголовного дела.

Характеризуя поводы к возбуждению уголовного дела, обратите внимание на то, что поводов к возбуждению уголовного дела 3, а основание одно – наличие достаточных данных, указывающих на признаки преступления.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каковы действия дознавателя при выезде на место совершенного преступления?

2. Каковы методы проверки заявлений и сообщений о преступлении?

3. В чем особенности получения объяснения от граждан?

4. Какие основания к отказу в возбуждении уголовного дела Вам известны?

5. Что такое фабула преступления?

Тема 2.2 Принятие решения по сообщению о преступлении

Практическое занятие № 4

Цель занятия:

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1. Порядок рассмотрения заявлений и сообщений: методы проверки заявлений и сообщений, сроки.

2. Порядок возбуждения уголовного дела. Структура и содержание постановления о возбуждении уголовного дела.

3. Отказ в возбуждении уголовного дела: основания и порядок вынесения постановления об отказе в возбуждении уголовного дела.

Методические рекомендации:

Раскрывая структуру и содержание постановления о возбуждении уголовного дела, вспомните, что описательная часть данного постановления носит название краткой фабулы, в которой отражается время, место, способ совершения преступления, лицо его совершившее, а если последнее неустановленно, то указывается, что уголовное дело возбуждается в отношении неизвестного, обстоятельства, влияющие на квалификацию, если они установлены к моменту возбуждения уголовного дела.

Решение об отказе в возбуждении уголовного дела также отражается в постановлении, но прежде чем говорит о структуре постановления, раскройте, пожалуйста, основания к отказу в возбуждении уголовного дела. При этом обратите внимание на те положения, которые закреплены в ст. 27 УПК РФ.

Тема 3.1 Предварительное расследование: его формы и общие условия

Практическое занятие № 5

Цель занятия:

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1. Понятие и краткая характеристика стадии предварительного расследования.

2. Формы предварительного расследования. Отличие следствия от дознания:

• предварительное следствие как форма предварительного расследования.

• дознание как форма предварительного расследования.

3. Характеристика отдельных условий предварительного расследования:

• подследственность и место производства предварительного следствия;

• соединение и выделение уголовных дел;

• начало и окончание предварительного расследования, сроки предварительного расследования;

• обязательность рассмотрения ходатайств;

• обжалование действий (бездействий) должностных лиц, осуществляющих расследование;

• применение научно-технических средств;

• участие специалиста, переводчика, понятых;

• недопустимость разглашения данных предварительного расследования;

• производство предварительного расследования следственной группой;

• судебный порядок получения разрешения на производство следственных действий;

• составление процессуальных документов при производстве предварительного расследования;

• принятие мер по установлению и устранению обстоятельств, способствовавших совершению преступления.

Методические рекомендации:

Характеризуя стадию предварительного расследования стоит говорить о том, какие лица и органы участвуют на данной стадии, какими сроками она характеризуется, чем она отличается от других стадий процесса.

Существуют две формы расследования, о которых мы говорим в рамках данной темы. Курсанты, при подготовке к занятию, должны выяснить каковы отличия этих двух форм.

Необходимо отметить также, что современный УПК существенно изменил положение органа дознания по сравнению с ранее действующим законодательством. Вам необходимо четко уяснить структуру органов дознания и их полномочия, так как Вашей специализацией является деятельность органов дознания.

Поскольку общих условий предварительного расследования много, то преподавателем часть из них может быть предложена для самостоятельного изучения.

При подготовке изучите соответствующие статьи УПК.

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем отличие двух форм расследования?

2. Что такое подследственность и каковы ее виды?

3. Что является местом производства предварительного расследования?

4. В каких случаях следственные действия можно проводить в отсутствие понятых?

5. Каким образом осуществляется продление сроков предварительного следствия?

Тема 3.2 Следственные действия

Практическое занятие № 5

Цель занятия:

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1. Понятие и значение следственных действий.

2. Общие условия проведения следственных действий: получение судебного разрешения на проведение отдельных следственных действий, процессуальные документы, составляемые при проведении следственных действий.

3. Характеристика отдельных видов следственных действий:

   • осмотр и его виды;

   • освидетельствование как отдельный вид осмотра;

   • допрос, отличие допроса от объяснения. Процессуальные отличия в допросе потерпевших, свидетелей и обвиняемых, подозреваемых;

   • очная ставка;

   • обыск, проведение обыска в случаях, не терпящих отлагательства;

   • выемка и ее виды;

   • предъявление для опознания, особенности проведения опознания трупов и личности по фотографии;

   • экспертиза: процессуальные виды экспертиз, порядок назначения и оформления результатов, права участников процесса при назначении экспертизы, получение образцов для сравнительного исследования, оценка экспертного заключения;

   • следственный эксперимент и проверка показаний на месте. Сходство и отличие данных следственных действий.

   • Наложение ареста на почтово-телеграфные отправления;

   • Контроль и запись переговоров.

Методические рекомендации:

Тема «Производство следственных действий» одна из наиболее сложных тем изучаемого курса. Ее сложность обусловлена не только объемом изучаемого материала, но и тем, что знания, полученные при ее изучении, наиболее полно будут применяться Вами на практике. От того, насколько грамотно Вы проведете те или иные следственные действия будет зависеть судьба расследуемого уголовного дела.

При подготовке к семинарам по этой теме Вам, прежде всего, необходимо уяснить суть проводимых следственных действий как специфических приемов, с помощью которых следователь собирает доказательства по возбужденному уголовному делу. Обратите внимание на то, что порядок проведения следственных действий строго регламентирован УПК, и нарушение этого порядка влечет признание доказательств не недопустимыми и соответственно они не могут быть положены в основу обвинения.

Общие условия следственных действий таковы;

• • инициатором проведения их является лицо, ведущее расследование, однако заинтересованные участники процесса могут ходатайствовать о проведении следственного действия, которое по его мнению может помочь в расследовании;

  • перед производством следственных действий, в случаях, предусмотренных законом, составляется постановление (а для некоторых следственных действий необходимо получить разрешение суда), при проведении следственного действия составляется протокол;

  • при производстве следственных действий могут использоваться научно-технические средства;

Характеризуя отдельные следственные действия, Вы должны придерживаться следующего плана: понятие и значение данного следственного действия, участники, особенности проведения и оформления результатов. Отличие данного следственного действия от схожих, например, отличие обыска от выемки, следственного эксперимента от проверки показаний на месте и т.д.

Данная тема предполагает связь со всеми ранее изученными темами курса. Так, при проведении осмотра Вы должны вспомнить, что осмотр – это следственное действие, которое может быть проведено до возбуждения уголовного дела, при этом участники осмотра наделяются определенными правами и обязанностями. Вы должны вспомнить также, какие лица могут быть привлечены к участию в осмотре в качестве понятых, специалистов, переводчиков.

Аналогично Вы должны раскрыть содержание других следственных действий.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каким образом соотносятся следственные действия с таким этапом процесса доказывания как собирание доказательств?

2. В чем особенность освидетельствования лиц противоположного пола?

3. В чем особенность допроса малолетних свидетелей?

4. Какие меры обеспечения безопасности участников процесса предусмотрены современным УПК?

5. Что считается «случаями, не терпящими отлагательства» при производстве следственных действий?

Тема 3.6 Привлечение лица в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения

Практическое занятие № 7

Цель занятия:

Вопросы, подлежащие обсуждению :

1. Понятие и значение привлечение лица в качестве обвиняемого. Юридическое и процессуальное значение привлечения лица в качестве обвиняемого.

2. Порядок привлечения лица в качестве обвиняемого: вынесение постановления о привлечении в качестве обвиняемого. Структура и содержание постановления о привлечении в качестве обвиняемого.

3. Предъявление обвинения. Особенности предъявления обвинения по нескольким эпизодам и в отношении лиц, совершивших преступление в соучастии.

4. Допрос обвиняемого. Порядок и особенности проведения данного следственного действия.

5. Изменение и дополнение обвинения.

6. Особенности составления обвинительного акта при расследовании уголовных дел в форме дознания.

7. Особенности привлечения в качестве обвиняемого при расследовании уголовных дел в форме дознания.

Методические рекомендации:

Предъявление обвинения является одним из этапов расследования по уголовному делу. Несмотря на то, что законом не определен срок, когда должно быть предъявлено обвинение законом определяются некоторые условия, при которых обвинение может быть предъявлено. В частности, должны быть установлены обстоятельства входящие в предмет доказывания по данному уголовному делу, при этом эти обстоятельства должны в полной мере характеризовать деяние и раскрывать квалифицирующие признаки совершенного преступления.

Отвечая на второй вопрос, Вы должны раскрыть, с какого момента лицо считается обвиняемым, каким процессуальными правами и обязанностями наделяется. Поскольку в законе говорится о сроке 3 суток с момента вынесения постановления о привлечении в качестве обвиняемого до момента предъявления обвинения вы должны рассказать, для чего установлен указанный срок и как следствие из этого положения вы должны назвать случаи обязательного участия защитника в уголовном деле.

Допрос обвиняемого проводится после предъявления обвинения как правило немедленно, однако могут возникнуть определенные сложности при допросе обвиняемого. Так, обвиняемый может отказаться от дачи показаний, Вы должны рассказать, в какой форме будет составлен протокол допроса, возможен ли повторный допрос обвиняемого, какие вопросы должны быть отражены в протоколе в обязательном порядке.

Говоря об изменении обвинения, следует помнить, что такая ситуация возникает в двух случаях:

• • когда необходимо увеличить объем обвинения и

  • когда необходимо уменьшить его объем.

Законом для каждого из этих случаев предусмотрен свой порядок, который Вы должны раскрыть при ответе.

О структуре и содержании обвинительного акта Вы можете ознакомиться, помимо лекции, в ст. 225 УПК РФ.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каким образом предъявляется обвинение соучастникам?

2. В чем особенность предъявления обвинения несовершеннолетним преступникам?

3. Когда участие защитника при предъявлении обвинения является обязательным

4. В чем особенность привлечения лица в качестве

Тема 3.7 Приостановление и возобновление предварительного расследования

Практическое занятие № 8

Цель занятия:

Вопросы, подлежащие обсуждению :

1. Понятие приостановления расследования по уголовному делу.

2. Основания и условия приостановления.

3. Порядок приостановления производства. Ознакомление участников процесса с данным решением.

4. Особенности приостановления уголовного дела в связи с тем, что обвиняемый (подозреваемый) скрылся от расследования. Розыск обвиняемых, подозреваемых.

5. Возобновление производства по уголовному делу. Особенности процедуры возобновления в зависимости от основания приостановления.

Методические рекомендации:

Приостановление – это временный перерыв в расследовании уголовного дела, который характерен не для каждого уголовного дела, а лишь при наличии оснований, прямо названных в ст. 208 УПК РФ. Этот перечень исчерпывающий и расширительному толкованию не подлежит.

Приостановление это временная вынужденная мера, при этом лицо, ведущее расследование приминает все меры для того, что бы устранить эту объективную причину и возобновить расследование в полном объеме.

Говоря о розыске обвиняемых подозреваемых необходимо помнить, что решение о розыске может быть принято как одновременно с приостановлением уголовного дела , так и до его приостановления, при этом действия следователя будут направлены на достижение двух целей:

• • непосредственно поиск обвиняемого, подозреваемого до приостановления уголовного дела;

  • подготовка необходимых материалов для органов дознания, которые в последующем будут осуществлять розыск.

При этом органом, который будут осуществлять розыск после приостановления производства по делу будет орган дознания в лице оперативно-розыскного отдела службы криминальной милиции органов внутренних дел. Здесь же необходимо раскрыть виды розыска и их сущность.

Возобновление производства – это самостоятельное решение следователя, которое принимается тогда, когда будут устранены причины, препятствующие производству расследования. И как любое решение оформляется постановлением. О структуре и содержании постановления следует сказать отдельно.

3.9. Окончание предварительного расследования

Практическое занятие № 9

Цель занятия:

Вопросы, подлежащие обсуждению :

1. Понятие окончания предварительного расследования и его виды.

2. Прекращение уголовного дела и прекращение уголовного преследования.

3. Прекращение уголовного дела по реабилитирующим и нереабилитирующим основаниям

4. Структура и содержание постановления о прекращении уголовного дела.

5. Ознакомление участников процесса с материалами уголовного дела:

   • ознакомление потерпевший, гражданских истцов и их представителей;

   • ознакомление обвиняемого и его защитника с материалами уголовного дела.

6. Обвинительное заключение: структура и содержание.

7. Действия и решения прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным актом или обвинительным заключением.

Методические рекомендации:

Окончание предварительного расследования – заключительный этап производства по уголовному делу. Для того, чтобы перейти к этому этапу должны быть установлены все обстоятельства, перечисленные в ст. 73 УПК РФ. Окончание предварительного расследования заканчивается стадия предварительного расследования.

Говоря о прекращении уголовного дела, следует отличать его от прекращении уголовного преследования. Для того, чтобы грамотно раскрыть эти понятия необходимо обратиться к нормам УК РФ.

Окончание предварительного расследования – это комплекс действий, который включает в себя: подготовку материалов уголовного дела к ознакомлению со стороны участников процесса, непосредственно ознакомление участников, причем потерпевший, гражданский истец, их представители, обвиняемый и защитник знакомятся с материалами уголовного дела по-разному, они наделены различными правами, составление обвинительного заключения и направление материалов уголовного дела через прокурора в суд.

При прекращении уголовного дела должны быть решены вопросы об отмене меры пресечения, судьбе вещественных доказательств, об отмене мер процессуального принуждения, а в некоторых случаях и вопросы реабилитации. Решение этих вопросов при составлении обвинительного заключения не требуется, так как производство по делу будет продолжено в суде.

При составлении обвинительного заключения требует сравнения два важнейших процессуальных документа – постановление о привлечении в качестве обвиняемого и обвинительное заключение.

После составления обвинительного заключения следователь немедленно передает материалы уголовного дела прокурору, который выполняя надзирающую функция наделен правом принимать такие процессуальные решения, которые могут существенно повлиять на судьбу расследуемого уголовного дела. Для уяснения этих вопросов обратитесь к ст.ст.221, 222, 226 УПК РФ.

Тема 4.2 Судебное разбирательство

Практическое занятие № 10

Цель занятия:

Вопросы, подлежащие обсуждению :

1. Общие условия судебного разбирательства.

2. Судебное разбирательство как стадия уголовного судопроизводства.

3. Этапы судебного разбирательства.

4. Приговор и его виды.

Методические рекомендации:

При подготовке к семинару по данной теме, Вам необходимо вспомнить, что такое стадии уголовного судопроизводства и их отличие друг от друга. В частности, вспомните, какие задачи стоят перед стадией судебного разбирательства, почему эту стадию называют ключевой стадией уголовного процесса.

Говоря об этапах судебного разбирательства, вспомните, как они сменяют друг друга и в чем их сущность. В рамках этого вопроса необходимо раскрыть также особый порядок судебного разбирательства.

Приговор суда – является важнейшим уголовно-процессуальным документом, порождающим определенные правовые последствия. Вспомните, какие виды приговоров Вам известны, каковы правовые основания постановления различных видов приговоров. Каковы свойства приговора послед вступления его в законную силу.

Вопросы для самоконтроля:

• Что такое подсудность и каковы ее виды?

• Сколько этапов судебного разбирательства? Какие?

• Возможно ли производство судебного заседания в отсутствии подсудимого?

• В чем сущность судебного следствия?

• Какие свойства приговора вам известны?

Тема 4.5 Исполнение приговора

Практическое занятие № 11

Цель занятия: проконтролировать усвоение учащимися знаний, полученных на лекции по данной теме и в рамках курса уголовного права.

Вопросы, подлежащие обсуждению на семинарском занятии:

1. Характеристика стадии исполнения приговора.

2. Вступление приговора в законную силу и обращение приговора к исполнению. Свойства вступившего в законную силу приговора.

3. Характеристика лиц и органов, задействованных на стадии исполнения приговора.

4. Вопросы, решаемые судом на стадии исполнения приговора:

   • Основания отсрочки приговора. Порядок применения. Отмена отсрочки исполнения приговора.

5. Снятие судимости.

Методические рекомендации:

Для полной и всесторонней подготовки в ответу по вопросам. Обозначенным в рамках данной темы. Вам необходимо обратиться не только к нормам УПК РФ, но также вспомнить нормы УК РФ и УИК РФ (Уголовно-исполнительного кодекса).

Характеризую стадию исполнения приговора, обратите внимание на ее отличие от других стадий, которые проявляются, в том числе, и в сроках, и в действующих лицах, и принимаемых решениях.

Отвечая на второй вопрос, поясните, что такое исполнимость, преюдициальность приговора. Вспомните, каким требованиям должен соответствовать приговор.

Ответ на вопрос, касающийся органов, задействованных на стадии исполнению приговора, нужно строить на основании норм УИК, где четко оговорен порядок действий тех или иных лиц и органов в зависимости от вида наказания. Целесообразно начать ответ на этот вопрос с системы наказаний( ст. 44 УК РФ).

С понятием отсрочки исполнения приговора мы сталкивались, изучая нормы уголовного права, поэтому при ответе на четвертый вопрос вам нужно самостоятельно проанализировать основания отброски приговора и порядок ее предоставления.

При ответе на пятый вопрос, вспомните о правовых последствиях судимости, а также проведите сравнительный анализ таких понятий как погашение и снятие судимости.

Вопросы для самоконтроля:

1. Когда приговор вступает в законную силу?

2. Что такое обращение приговора к исполнению?

3. Кем обращается приговор к исполнению?

4. Какие права возникают у участников судопроизводства при обращении приговора к исполнению?

5. В какие сроки приговор должен быть обращен к исполнению?

6. Кто и каким образом отслеживает порядок исполнению приговора?

7. Каким судом решается вопрос об УДО?

Может ли повторно решаться вопрос о снятии судимости?

Тема 4.6 Пересмотр вступивших в законную силу решений суда

Практическое занятие № 12

Цель занятия: проконтролировать усвоение учащимися знаний, полученных на лекции по данной теме; проанализировать отличие пересмотров не вступивших в законную силу судебных решений и вступивших.

Вопросы, подлежащие обсуждению на семинарском занятии:

1. Порядок и сущность производства в надзорной инстанции.

2. Поводы и основания к возбуждению и рассмотрению дела в надзорной инстанции.

3. Пределы прав суда надзорной инстанции.

4. Порядок производства в надзорной инстанции, виды принимаемых решений.

5. Сущность и значение стадии возобнговления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

6. Основания и сроки возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

7. Возбуждение производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

8. Порядок разрешения судом вопроса о возобновлении производства по уголовному делу решения суда по заключению прокурора.

Методические рекомендации:

В уголовном процессе различают два виде пересмотра решений. Ступивших в законную силу: надзорное производство и возобновление уголовных дел в виду новых и вновь открывшихся обстоятельств.

Говоря о порядке производства в суде надзорной инстанции, обратите внимание на то, с чего начинается надзорное производство, кто является инициатором пересмотра уголовных дел в порядке надзора?

Характеризуя стадию надзорного пересмотра приговоров, обратите внимает на сроки, поводы и основания к пересмотру, предела прав суде надзорной инстанции.

Рассматривая второй вид пересмотра судебных решений, вступивших в законную силу, нужно уметь сопоставлять два понятия: новые и вновь открывшиеся обстоятельства, поскольку это является основанием пересмотра вступившего в законную силу приговора суда. Также нудно уметь пояснить, что считается днем открытия новых и вновь открывшихся обстоятельств, и что такое “обстоятельства, установленные вступившим в законную силу приговором суда».

При ответе на последний вопрос темы проведите сравнительный анализ пересмотра в надзорной инстанции и при пересмотре решений ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие суды имеют право пересматривать судебные решения в порядке надзора и ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств?

2. Кто является инициатором пересмотра вступивших в законную силу решений суда?

3. Какой порядок расследования новых и вновь открывшихся обстоятельств? Кем осуществляется данное расследование?

4. Кто является обязательным участником судебного пересмотра уголовных дел в порядке надзора и ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств?

5. Что такое «установленные вступившим в законную силу приговором суда…”?

6. Каковы пределы пересмотра судебных решений в порядке надзора и ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств?

7. Имеются ли общие черты пересмотра в кассационном и надзорном производстве?

Тема 4.7 Особенности производства по делам несовершеннолетних

Практическое занятие № 13

Цель занятия: Цель занятия: проконтролировать усвоение учащимися знаний, полученных на лекции по данной теме;

Вопросы, подлежащие обсуждению на занятии:

1. Вменяемость как одно из условий привлечения лица к уголовной ответственности.

2. Особенности предварительного расследования преступлений в отношении несовершеннолетних. Подследственность.

3. Особенности судебного разбирательства дел данной категории.

4. Виды принудительных мер воспитательного воздействия.

Методические рекомендации:

Тема “Особенности производства в отношении несовершеннолеьтних.” Тесно связано с темой дисциплины уголовное право - “Субъект преступления”, поэтому отвечая на первый вопрос вам необходимо вспомнить из курса уголовного права такое понятие как невменяемость и ее критерии.

Готовясь к ответу на второй вопрос целесообразно вспомнить : какие следственные действия необходимо проводить при расследовании уголовных дел о преступлениях, совершенных лицами, страдающими психическими заболеваниями, какие обязательные участники судопроизводства при расследовании данной категории уголовных дел, кому подследственны данные преступления?

Рассмотрение уголовных дел данной категории имеет также ряд особенностей судебного разбирательства. При подготовке к ответу на этот вопрос уясните, какие именно? Вспомните, могут ли такие уголовные дела рассматриваться в отсутствии подсудимого?

Характеризуя виды ппринудителдьных мер воспитательного воздействия обратитесь к соответствующим нормам УК РФ.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие основания применения принудительных мер воспитательного воздействия?

2. Как влияет на возможность привлечения к уголовной ответственности состояние алкогольного опьянения правонарушителя?

3. Что такое «возрастная невменяемость”?

4. Каким образом могут изменяться принудительные меры воспитательного воздействия?.

Тема 4.8 Особенности производства в отношении лиц, страдающих психическими заболеваниями

Практическое занятие № 14

Цель занятия: проконтролировать усвоение учащимися знаний, полученных на лекции по данной теме;

Вопросы, подлежащие обсуждению на занятии:

5. Вменяемость как одно из условий привлечения лица к уголовной ответственности.

6. Особенности предварительного расследования преступлений в отношении лиц, страдающих психическими заболеваниями. Подследственность.

7. Особенности судебного разбирательства дел данной категории.

8. Виды принудительных мер медицинского характера.

Методические рекомендации:

Тема “Особенности производства в отношении лиц, страдающих психическими заболеваниями.” Тесно связано с темой дисциплины уголовное право - “Субъект преступления”, поэтому отвечая на первый вопрос вам необходимо вспомнить из курса уголовного права такое понятие как невменяемость и ее критерии.

Готовясь к ответу на второй вопрос целесообразно вспомнить : какие следственные действия необходимо проводить при расследовании уголовных дел о преступлениях, совершенных лицами, страдающими психическими заболеваниями, какие обязательные участники судопроизводства при расследовании данной категории уголовных дел, кому подследственны данные преступления?

Рассмотрение уголовных дел данной категории имеет также ряд особенностей судебного разбирательства. При подготовке к ответу на этот вопрос уясните, какие именно? Вспомните, могут ли такие уголовные дела рассматриваться в отсутствии подсудимого?

Характеризуя виды принудительных мер медицинского характера обратитесь к ст.ст. 99-104 УК РФ.

Вопросы для самоконтроля:

5. Какие основания применения принудительных мер медицинского характера?

6. Как влияет на возможность привлечения к уголовной ответственности состояние алкогольного опьянения правонарушителя?

7. Что такое «ограниченная вменяемость”? Каковы последствия признания лица ограниченно вменяемым?

8. Какие виды принудительных мер медицинского характера вам известны7 в чем их сущность?

9. Каким образом могут изменяться принудительные меры медицинского характера?

Приложение 1

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

о возбуждении уголовного дела и принятии его к производству

(место составления)

ч

мин

(должность следователя (дознавателя),

,

классный чин или звание, фамилия, инициалы)

(каком)

,

(когда, куда, от кого)

,

УСТАНОВИЛ:

(излагаются поводы и основание для

возбуждения уголовного дела)

Принимая во внимание, что имеются достаточные данные, указывающие на признаки

УК РФ,

руководствуясь ст. 140, 145, 146 (147) и частью первой ст. 156 УПК РФ,

ПОСТАНОВИЛ:

УК РФ

(пункт, часть, статья УК РФ)

(в отношении - фамилия, имя, отчество лица, подозреваемого

в совершении преступления, если оно установлено)

2. Уголовное дело принять к своему производству и приступить к расследованию.

(наименование

органа прокуратуры)

(подпись)

(наименование

органа прокуратуры)

«____» _____________ 20___ г. в ____ ч ____ мин

(подпись)

Приложение 2

23 постановление об отказе в возбуждении уголовного дела

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

об отказе в возбуждении уголовного дела

(место составления)

ч

мин

(должность следователя (дознавателя),

классный чин или звание, фамилия, инициалы)

,

(о каком преступлении)

,

(когда, куда (где), от кого (кем)

,

УСТАНОВИЛ:

(излагаются результаты проверки сообщения о преступлении и обоснование

решения об отказе в возбуждении уголовного дела, а также результаты проведенной проверки в отношении лица,

заявившего или распространившего ложное сообщение о совершении преступления

конкретным лицом (лицами) и обоснование принимаемого в связи с этим решения)

Принимая во внимание, что имеются достаточные данные, указывающие на отсутствие признаков преступлен___, предусмотренн____ _________________________________ УК РФ,
и руководствуясь п.___ части первой ст. 24, ст. 144, 145 и 148 УПК РФ,

ПОСТАНОВИЛ:

УК РФ,

(указывается основание отказа

в возбуждении уголовного дела; фамилия, имя, отчество лица, в отношении которого принято

решение об отказе в возбуждении уголовного дела)

(фамилия, имя, отчество лица, сообщившего о совершении преступления)

,