| 15.10.2016 ж | Қазақ әдебиет Жұмбақтар 5 сынып |
| Мақсаты | Балаларға жұмбақ туралы білім беру. Жұмбақтардың мазмұнымен таныстыру. Ой-өрісін дамыту. Тіл байлығын жетілдіру, байланыстырып сөйлеуге үйрету, сөздік қорларын дамыту.. |
| Жалпы мақсат | Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту |
| Күтілетін нәтиже | Жұмбақтардың тақырыбын біледі, жаңа сөздермен танысады, байланыстырып сөйлейді , жұмбақтардың мазмұнын аударады |
| 7 модульдің қолданылуы | АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”. |
| Қолданылатын әдіс-тәсілдер | Оқулық, Миға шабуыл, Автор орындығы, АКТ, |
| Қолданылатын ресурстар | Флипчарт, маркерлер, тақта, стикерлер |
| Ұйымдастыру кезеңі | Оқушыларды түгелдеу | Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады. |
| Психологиядық дайындық | Бағалау парағы арқылы топбасшылар өз топ мүшелерін бағалап отырады. |
| «Достар» | Фигуралар арқылы топтар өзара бағалайды. |
| -Қол алысу | Әртоп өздеріне берілген сандарды дене мүшелерімен,қимылымен бейнелеу. |
| -Арқадан қағу |
| - Күлімдеу |
| -Көз қысу |
| -Қол былғау |
| |
Білу
1.Үй тапсырмасын сұрау
мақал-мәтелдер 2.«Мақал –сөздің мәйегі» сайысы
1-команда тапсырмасы:
Бір ағаш кессең, он ағаш ек.
2-команда
2. Туған жердей жер болмас,
Туған елдей ел болмас.
3-топ
3. Жылқының сүті – ем.
4-топ
2. Жер қадірін білмеген,
Ел қадірін білмейді.
5 -топ
Қыстың қамын жаз ойла.
Үйге берілген тапсырманы сұрау арқылы оқушыларды диалогқа түсіру
Мұғалім Берілетін тапсырма: алдарына таратылатын карточкалардағы мақал-мәтелдердің астарын тауып, қара сөзбен жеткізу.
Қазақстанның Тәуелсізігіне 25жыл
оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру
топпен жұмыс
қара сөзбен жеткізу
Түсіну
3. Сөздік жұмыс
Жұмбақ- загадка
Қысқа да нұсқа- коротко, точно
Ой-өріс-кругозор
Кеңейеді-расширяется
Тақырыбы- тема
4.Жүппен жұмыс
40-бет Жаңа тақырыпты өз бетімен меңгеру тапсырмалары
5-кезең. «Жұмбақты шеш» сайысы
1-командаға тапсырма:
Аузы бар,тілі жоқ,
Терісі бар,жүні жоқ.
Қанаты бар ұшпайды,
Су астында қыстайды (балық ).
Бір түкті кілем,
Бір түксіз кілем (жер мен аспан)
2-команда тапсырмасы:
Қолы жоқ сурет салады,
Тісі жоқ, тістеп алады (аяз)
Бар ма, жоқ па, оны анық білмейсің,
Ол жоқ жерде өмір сүрмейсің (ауа)
Садақша мойнын иілтіп,
Көрген жанды сүйсінтіп,
Жүзгенде көлдің сәні өзі,
Судағы құстың нәні өзі.
Жердегі құстың серкесі,
Көктегі құстың еркесі (аққу)
Жаңа сөздермен таныстыру
Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс дауыстап айтқызу.
Жұптық және топтық жұмыстарды ұйымдастыру
Жауаптарын қабылдап, бағыт беру
Әр командаға жұмбақтар жазылған карточкалар беріледі.
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру.Өз ойларын, пікірлерін ашық айту
Оқушылар сөз тіркестер, сөйлемдер құрастырады
Әр жүп бір сұраққа жауап береді
Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салу
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.ады.
Талдау
Полиглот
Жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі білім біл», демекші келесі сайысымыз «Полиглот» аудару керек.
1........-елінде, гүл жерінде. 2..........-оттан да ыстық.
Топтарға жаңа тақырып бойынша толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін сурет арқылы қорғайды.
Жинақтау
Бағалау
Рефлексия
Үйге тапсырма
Бір біріне жұмбақ жасыру
Жұмбақтар жаттау 42-46-бб
әр топ бүгінгі тақырыптан не біліп не үйренгенін жазады
Бір- бірін бақылауды қадағалау
тақырыптан не түсінгенін жазады
