Рабочая программа по дисциплине ОП.02 Строительная графика

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

ОГАПОУ

Белгородский политехнический колледж













Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 СТРОИТЕЛЬНАЯ ГРАФИКА

для группы 28 МС

по профессии

08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ



подготовили

преподаватель общепрофессиональных дисциплин высшей категории

Антропова Оксана Сергеевна

преподаватель общепрофессиональных дисциплин первой категории

Столярова Светлана Нарцисовна











г.Белгород

2016



Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 Строительная графика разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта по профессии 270801.07 (08.01.05) Мастер столярно-плотничных и паркетных работ, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 02 августа 2013 года № 748, зарегистрированного в Минюсте РФ 20 августа 2013г., регистрационный № 29554.



Организация-разработчик: областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Белгородский политехнический колледж».




Разработчики:

Антропова Оксана Сергеевна, преподаватель специальных дисциплин ОГАПОУ «Белгородский политехнический колледж»,

Столярова Светлана Нарцисовна, преподаватель специальных дисциплин

ОГАПОУ «Белгородский политехнический колледж».



СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАМмы УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12



  1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Строительная графика


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих (ППКРС), служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ.


1.2. Место дисциплины в структуре ППКРС: учебная дисциплина входит в профессиональный цикл в раздел ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

- применять масштабы;

- выполнять технические рисунки, эскизы, чертежи деталей и изделий;

- читать строительные чертежи;

знать:

- правила нанесения размеров, виды проекций, правила оформления и обозначения сечений, условно-графические обозначения;

- правила выполнения эскизов и технических рисунков;

- виды строительных чертежей, правила их оформления и масштабы,

овладеть:

    1. ОК1 – понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес,

    2. ОК2 – организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем,

    3. ОК3 – анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы,

    4. ОК4 – осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,

    5. ОК5 – использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности,

    6. ОК6 – работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами,

    7. ОК7 – исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей),

    8. ПК1.1 – изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий,

ПК1.2 – изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности,

ПК1.3 – выполнять столярно-монтажные работы,

ПК1.4 – производить ремонт столярных изделий,

    1. ПК2.1 – выполнять заготовку деревянных элементов различного назначения,

ПК2.2 – устанавливать несущие конструкции деревянных зданий и сооружений,

ПК2.3 – выполнять работы по устройству лесов, подмостей, опалубки,

ПК2.4 – производить ремонт плотничных конструкций,

    1. ПК3.1 – выполнять остекление деревянных переплетов тонким стеклом,

ПК3.2 – выполнять остекление толстым стеклом и стеклом специальных марок всех видов переплетов,

ПК3.3 – устанавливать стеклопакеты,

ПК3.4 – устраивать ограждения из стеклоблоков и стеклопрофилита,

    1. ПК4.1 – выполнять подготовку оснований полов под различные виды покрытий,

ПК4.2 – устраивать полы из досок и индустриальных материалов на основе древесины,

ПК4.3 – устраивать паркетные полы.



    1. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:


максимальной учебной нагрузки обучающегося 52 часа, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

- самостоятельной работы обучающегося 20 часов, в том числе 10 часов консультаций.



2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Строительная графика


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



Самостоятельная работа над курсовой работой

Не предусмотрено

Консультации

Составление опорного конспекта по теме:

- Конструктивные элементы и схемы зданий.

- Элементы конструкций (изделий) и их маркировка.

Опорный конспект по теме «Архитектурно-строительные чертежи: планы, разрезы и фасады зданий».

Чертеж плана "Дом моей мечты".

Составление опорного конспекта по теме: Конструктивные элементы и схемы зданий. Элементы конструкций (изделий) и их маркировка.

Опорный конспект по теме «Архитектурно-строительные чертежи: планы, разрезы и фасады зданий».

Составление спецификации деталей.

Выполнение технического рисунка геометрических тел.

5/5


1



3



3



3

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплиныСтроительная графика

Раздел

Строительные чертежи



Тема 1.1

Общие сведения о строительных чертежах

Содержание учебного материала

2



1

Содержание и виды строительных чертежей. Обозначение стандартов. Система проектной документации для строительства (СПДС). Наименование и маркировка строительных чертежей. Масштабы строительных чертежей. Понятие о координационных осях. Обозначение выносок и ссылок на строительных чертежах.

2

Лабораторные занятия

-


Практические занятия: Выполнение чертежей в масштабе, нанесение размеров.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление опорного конспекта по теме:

- Конструктивные элементы и схемы зданий.

- Элементы конструкций (изделий) и их маркировка.

2

Тема 1.2

Архитектурно-строительные чертежи

Содержание учебного материала




1

Лабораторные занятия

-


Практические занятия: 1.Состав чертежей и условные обозначения на строительных чертежах.

2

2. Основная надпись строительных чертежей.

2

3. Чертежи планов, разрезов, фасадов зданий.

2

4. Построение плана здания.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Опорный конспект по теме «Архитектурно-строительные чертежи: планы, разрезы и фасады зданий». Чертеж плана "Дом моей мечты".

6

Тема 1.3

Чертежи деревянных конструкции и столярных изделий

Содержание учебного материала




1

Лабораторные занятия

-




Практические занятия: 1. Виды чертежей и условные изображения элементов деревянных изделий.

2

2. Схемы расположения и рабочие чертежи конструкций.

2

3.Чертежи столярных изделий. Чтение чертежей деревянных конструкций и столярных изделий.

2

4. Выполнение чертежей столярных изделий. Составление спецификации деталей

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

Составление опорного конспекта по теме: Конструктивные элементы и схемы зданий. Элементы конструкций (изделий) и их маркировка. Составление спецификации деталей.

6

Тема 1.4

Технический рисунок

Содержание учебного материала




2

Лабораторные занятия



Практические занятия: 1. Назначение технического рисунка. Отличие технического рисунка от чертежа, выполненного в аксонометрической проекции.

2

2. Светотень и штриховка теней.

2

3. Рисование производственных деталей и узлов строительных конструкций.

2

4. Технический рисунок столярного соединения.

2

5. Технический рисунок производственной детали. Рисование узлов строительных конструкций.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение технического рисунка геометрических тел.

6

Примерная тематика курсовой работы (проекта)

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)

Не предусмотрено

Дифференцированный зачёт

2

Всего:

52


3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Инженерной графики»

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- АРМ преподавателя;

- набор плакатов, таблиц, медиатека;

- методические указания для проведения лабораторных работ;

- методические указания для проведения практических и расчётно-графических работ;

- материалы для тестового контроля уровня обученности;

- карточки заданий для практических и расчётно-графических работ;

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиапроектор.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Основы строительного черчения : учебник для нач. проф. образования / Е. А. Гусарова, Т.В.Митина, Ю. О. Полежаев, В.И.Тельной. — М. : Издательский центр «Академия», 2012. — 368 с

  2. Строительное черчение: учебник для нач. проф. образования / под ред. Ю.О. Полежаева. - 7-е изд., М.: ИЦ Академия, 2011. - 336с.

  3. Практикум по инженерной графике: учебное пособие. Бродский А.М., .-7-е изд. .-М.: Академия,2012.-192с;

  4. Сборник упражнений для чтения чертежей по инженерной графике: учебное пособие. Миронов Б.Г. , Академия, 2012.-128с.

Дополнительная литература:

  1. Короев, Ю.И. Черчение для строителей: учебник для профессиональных учебных заведений / Ю.И. Короев. - 10-е изд., стер. - М.: Высш. Шк., - 2009. - 256 с.: ил.

  2. Миронов, Б.Г. Инженерная графика: учебник / Б.Г. Миронов, Р.С. Миронова. - 7-е изд., стер., - М.: Высшая школа,-2009.-279с.: ил.

  3. Миронов, Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике: учебное пособие / Б.Г. Миронов, Р.С. Миронова. - 6-е изд., стер., - М.: Высшая школа,-2008.-264с.: ил.

  4. Чекмарев, А.А. Справочник по черчению: учеб.пособие / А.А.Чекмарев, В.К. Осипов. - М.: ИЦ Академия, - 2009. - 336 с.


Интернет – ресурсы:

  1. Сборочный чертеж. Условности и упрощения на сборочных чертежах. http://www.edu.ru/modules.php?page_id=6&name=Web_Links&op=modload&l_op=visit&lid=29157

  2. Чтение чертежа общего вида

http://www.edu.ru/modules.php?page_id=6&name=Web_Links&op=modload&l_op=visit&lid=28802

  1. Выполнение чертежей деталей

http://www.edu.ru/modules.php?page_id=6&name=Web_Links&op=modload&l_op=visit&lid=28803




  1. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

освоенные умения:

- применять масштабы;

- выполнять технические рисунки, эскизы, чертежи деталей и изделий;

- читать строительные чертежи.


- тестовый контроль;

- оценка результатов выполнения практических работ.

- опрос.

усвоенные знания:

- правила нанесения размеров, виды проекций, правила оформления и обозначения сечений, условно-графические обозначения;

- письменная проверка

- оценка результатов выполнения практических работ;

- опрос.

- правила выполнения эскизов и технических рисунков;


- письменная проверка

- оценка результатов выполнения практических работ;

-опрос.

- виды строительных чертежей, правила их оформления и масштабы.



- тестовый контроль;

- письменная проверка;

- оценка результатов выполнения практических работ;

- опрос

Сформированные компетенции

Формы и методы контроля

ОК1 – понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес,


Наблюдение, собеседование.


ОК2 – организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем,


Наблюдение за организацией деятельности в стандартной ситуации.


ОК3 – принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность,

ОК4 – осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,

Наблюдение за организацией работы с информацией, за соблюдением технологии изготовления продукта, за организацией коллективной деятельности, общением с клиентами, руководством.


ОК5 – использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности,

ОК6 – работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами,

ОК7 – брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий,

Наблюдение за процессами оценки и самооценки,

видение путей самосовершенствования,

стремление к повышению квалификации,

журналы обучающихся.

    1. ПК1.1 – изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий



    6. Чтение чертежей. Результаты расчетно-графических работ. Собеседование. Наблюдение.

ПК1.2 – изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности

ПК1.3 – выполнять столярно-монтажные работы,

ПК1.4 – производить ремонт столярных изделий

    1. ПК2.1 – выполнять заготовку деревянных элементов различного назначения

ПК2.2 – устанавливать несущие конструкции деревянных зданий и сооружений

ПК2.3 – выполнять работы по устройству лесов, подмостей, опалубки

ПК2.4 – производить ремонт плотничных конструкций

    1. ПК3.1 – выполнять остекление деревянных переплетов тонким стеклом

ПК3.2 – выполнять остекление толстым стеклом и стеклом специальных марок всех видов переплетов

ПК3.3 – устанавливать стеклопакеты

ПК3.4 – устраивать ограждения из стеклоблоков и стеклопрофилита

    1. ПК4.1 – выполнять подготовку оснований полов под различные виды покрытий

ПК4.2 – устраивать полы из досок и индустриальных материалов на основе древесины

ПК4.3 – устраивать паркетные полы


6
Читать полностью »