[link]
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7 г. РТИЩЕВО САРАТОВСКОЙ ОБЛ.»
«Основы религиозных культур и светской этики»
модуль «Основы православной культуры»
урок на тему
«Заповеди блаженств»
Разработала:
учитель ОРКСЭ (модуль ОПК)
Александрова Е.В.
Ртищево, 2016
Тема. ЗАПОВЕДИ БЛАЖЕНСТВ
Цели урока:
Обучающие:
познакомить обучающихся с содержанием Заповедей блаженств;
научить понимать смысл евангельских выражений «нищета духа», «алчущие и жаждущие правды», «изгнанные за правду», «наследовать землю», «чистые сердцем»;
формировать интерес к православной культуре и мотивацию к её изучению, основных моральных норм, создать условия для осмысления нравственных ценностей учения Христа.
Воспитательные:
показать разницу в приобретении земных и духовных благ в христианской культуре;
воспитывать уважительное отношение к окружающим людям, желание совершать добрые поступки в своей жизни;
способствовать воспитанию духовно-нравственных качеств личности.
Развивающие:
Оборудование: компьютер, проектор, экран, учебник А.В. Кураева «Основы православной культуры. 4 класс», мультимедийная презентация.
Основные понятия и термины: заповеди Блаженств, Нагорная проповедь, кротость, миротворцы.
Место проведения урока: кабинет с компьютером, проектором, экраном.
Тип урока: урок «открытия» новых знаний.
План урока:
1.Мотивация.
2. Актуализация знаний.
3.Проблемная ситуация.
4.Решение проблемной ситуации.
5.Применение новых знаний.
6.Самостоятельная работа
7. Итог урока, домашнее задание.
8. Рефлексия.
Ход урока
I. Мотивация
- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас на уроке присутствуют гости. Давайте поприветствуем их улыбкой.
А теперь настройте себя на рабочий лад, улыбнитесь друг другу и пожелайте успехов.
II. Актуализация знаний
- Ребята, я предлагаю вам разгадать кроссворд, в котором зашифрована тема нашего урока.
Кроссворд
- 1 з
а
в
е
т
2 а
п
о
с
т
о
л
3 п
а
с
х
а
4 м
о
л
и
т
в
а
5 е
в
а
6 е
в
а
н
г
е
л
и
е
7 д
ь
я
в
о
л
8 и
и
с
у
с
1. Договор между Богом и людьми.
2. Ученик Христа.
3. Самый главный праздник христиан.
4. Разговор с Богом.
5. Жена Адама.
6. Добрая весть.
7. Олицетворение зла, враг рода человеческого.
8. Имя сына Бога.
ЗАПИСЫВАЕМ на ДОСКЕ: ЗАПОВЕДИ
III. Сообщение темы урока, формулировка целей, постановка учебной задачи
- С понятием «заповедь» мы уже знакомы.
- Что означает слово «заповедь»? (правило, закон, которые все без исключения должны соблюдать).
- А как вы понимаете слово «блаженство», что оно означает?
Словарная работа (чтение и запись в тетрадь)
- Давайте обратимся к Толковому словарю С.И. Ожегова и выпишем значение слова «блаженство» - полное и невозмутимое счастье, наслаждение.
- Молодцы, ребята! С предложенным заданием вы справились, значит, мы можем перейти к теме нашего урока, как она звучит?
- «Заповеди Блаженства».
- Поясните, что означает «заповеди Блаженства» - это правила счастья
(дети отвечают), соблюдая их человек станет счастливым.
- А как вы думаете, ребята, что такое счастье?
Работа с кластером
-Наш сегодняшний разговор о счастье. На ваших столах книжечки.
Заполните кластер, т.е. напишите слова, которые вы ассоциируете со счастьем.
- От чего зависит ваше ощущение счастья?
- Все ли люди хотят быть счастливыми?
- Все ли люди считают себя счастливыми?
Проблема на урок
- Может ли соблюдение заповедей сделать человека счастливым?
(записывают проблему на чистом листе раздат. материала)
- Давайте поставим цели на урок.
Цель урока: изучить содержание заповедей и осмыслить заповеди Блаженств.
План урока:
- Какие вопросы вы поставите на данном уроке, чтобы вы хотели узнать?
1.
2.
3.
- Ребята, сейчас вы посмотрите видео фрагмент Нагорной проповеди, будьте внимательны.
- Чему учил Иисус своих учеников и всех христиан, как они должны исполнять закон Божий. Назовите эти правила.
ВИДЕО (59 с)
(После просмотра дети называют: возлюби ближнего, ….)
- Здесь же в Нагорной проповеди Иисус дает 9 Заповедей Блаженств.
- Ребята, найдите «Заповеди Блаженств» в раздаточном материале.
- Что общего вы выделите в данных заповедях? (читаем вслух)
(дети отмечают, что все они начинаются со слова БЛАЖЕННЫ, т.е. счастливы)
-Ребята, подберите однокоренные слова к слову блаженны? (Благодать)
Выразительное чтение (2 ученика)
Благодать
Что такое благодать?
Я давно хотел бы знать,
Для чего она даётся,
И кто может её дать?
В благодати - помощь Божья,
Чтоб нам справиться с врагом,
Ленью, злобой, страхом, ложью
И любым другим грехом! Е.Г. Санин
- Иисус Христос указал людям пути, которые ведут к счастью (блаженству). Этот путь можно представить себе в виде лесенки. Следуя данным Заповедям христиане стремятся достичь Царствия Божьего, таких христиан Иисус называет блаженными, то есть самыми счастливыми.
Сегодня мы рассмотрим заповеди Блаженства подробнее:
(работать мы будем в группах)
- Из каждой заповеди вы должны выделить главные добродетели, разместим их на доске в виде ступеней лесенки и запишем их на листочках раздаточного материала.
При работе, используйте словарь урока и светофор. У вас на столах по 2 яблока: если у вас возникнут затруднения, то покажите мне красное яблоко,
о своей готовности сообщите – зеленым.
Индивидуальное задание для обучающегося: Абрамян А.
1Заповедь. Блаженны нищие духом, потому что дано им будет Царство Небесное.
- Нищие духом - это такие люди, которые чувствуют и сознают свои грехи и недостатки душевные. Помнят они, что без помощи Божией ничего доброго сами сделать не могут, а поэтому ничем не хвалятся и не гордятся ни перед Богом, ни перед людьми. Это люди смиренные.
Смирение есть основная христианская добродетель, потому что она есть основание любви. Она противоположна гордости, а от гордости произошло всё зло в мире.
- Что ты знаешь об А. В. Суворове? Мог ли он возгордиться своими военными победами?
ЗАДАНИЕ: прочтите краткое изложение фактов из жизни А. В. Суворова
ВОПРОС: Какой жизненный выбор совершает нищий духом? (смирение: честность, совесть, любовь)
Артем отвечает, выбирает СМИРЕНИЕ и прикрепляет к лесенке.
- Запишите себе эту добродетель на чистом листе раздаточного материала.
- Ребята прочтите 1 Заповедь и найдите, что ожидает христианина, соблюдающего эту Заповедь.
(Группа встаёт и отчитываются стоя у доски)
1 группа
2 заповедь. Блаженны кроткие, потому что они наследуют землю.
Кроткие - люди, которые терпеливо переносят всякие несчастья, не огорчаясь (без ропота) на Бога, и смиренно переносят всякие неприятности и обиды от людей, не сердясь ни на кого. Они получат во владение небесное жилище, то есть новую (обновленную) землю в Царстве Небесном.
ЗАДАНИЕ: прочтите краткое изложение о воспитании детей в семье Н.А. Романова
ВОПРОС: Какие качества человеческой души вы отметили у великих княжон Романовых? (милосердие, патриотизм, любовь, скромность)
Какую добродетель вы выделите?
КРОТОСТЬ
- Прикрепите табличку к лесенке и запишите в тетрадь.
- Ребята прочтите Заповедь и найдите, что ожидает христианина, соблюдающего эту Заповедь.
2 группа
3 заповедь. Блаженны алчущие и жаждущие правды, потому что насытятся.
- Алчущие и жаждущие правды - люди, которые усердно желают правды, как голодные (алчущие) - хлеба и жаждущие - воды просят у Бога, чтобы Он очистил их от грехов и помог им жить праведно. Желание таких людей исполнится, они насытятся, то есть будут оправданы.
ЗАДАНИЕ: прочтите краткое жизнеописание св. блг. Князя А. Невского
ВОПРОС: Может ли быть счастлив человек, живущий во лжи? (нет, двойная жизнь)
Какой правды «алкал и жаждал» Великий князь Александр Невский?
(правды, основанной на справедливости, честности, соблюдения Заповедей Божьих)
- Ребята, эта добродетель – праведность.
-Прикрепите табличку к лесенке и запишите в тетрадь.
- Ребята прочтите Заповедь и найдите, что ожидает христианина, соблюдающего эту Заповедь.
Всем:
- Ребята, как связано имя святого благоверного князя А. Невского с историей нашего города?
3 группа
4 заповедь. Блаженны миротворцы, потому что они будут названы сынами
Божьими.
- Миротворцы - люди, которые не любят никаких ссор. Сами стараются жить со всеми мирно и дружелюбно и других мирить друг с другом. Они уподобляются Сыну Божию, который пришел на землю, чтобы примирить согрешившего человека с правосудием Божьим. Такие люди будут названы сыновьями, т. е. детьми Божиими, и будут особенно близки к Богу.
Пример жизни св. страстотерпцев Бориса и Глеба.
ЗАДАНИЕ:
- Прочтите краткое жизнеописание Великих князей Бориса и Глеба,
ВОПРОС:
- Как должен жить и поступать миротворец по отношению к людям? (жить в мире, с людьми и с самим собой, быть дружелюбным)
Добродетель: Миротворчество
Табличку прикрепляют к лесенке и записывают на листочке.
- Ребята прочтите Заповедь и найдите, что ожидает христианина, соблюдающего эту Заповедь.
- Приведите примеры миротворчества в современной России.
4 группа
ЗАДАНИЕ:
прочтите текст, выделите добродетель.
ВОПРОС:
- Как поступал великий князь Владимир по отношению к бедным, нуждающимся?
- Что повлияло на взгляды равноапостольного князя Владимира?
5 Заповедь. Блаженны милостивые, потому что они помилованы будут.
- Милостивые - люди, имеющие доброе сердце - милосердные, сострадательные ко всем, готовые всегда помочь нуждающимся, чем только могут. Такие люди сами будут помилованы Богом, им будет явлена особая милость Божия.
Добродетель: милосердие
Табличку прикрепляют к лесенке и записывают на листочке.
- Ребята прочтите Заповедь и найдите, что ожидает христианина, соблюдающего эту Заповедь.
Всем:
- Какие примеры милосердного отношения в современном мире вы можете привести? (Фонд «Подари жизнь», соучредитель Ч. Хаматова, «День добрых дел на пятом»)
Работа у доски (пока выходят, двигают руками - физминутка)
- Ребята, подойдите к доске. Посмотрите на солнышко, оно закрыто тучками: (обида, каприз, потеря вещи, самолюбие).
Тучки как и люди умеют плакать, а иногда проливаются дождем.
Вопрос:
- Может ли быть счастливым тот, кто плачет?
-Кто считает, что ДА – встаньте – слева, кто – НЕТ – справа
-Объясните свою позицию.
- Ребята, кто из вас знает о какой заповеди идет речь?
7 заповедь. Блаженны плачущие (о грехах своих), потому что они утешатся.
Плачущие - люди, которые скорбят и плачут о своих грехах и душевных недостатках. Господь простит им грехи. Он дает им утешение, а на небе вечную радость.
«Плачущие» - это не те, кто плачет из - за капризов, самолюбия и всяких пустяков, а те, кто сожалеет, раскаивается о своих плохих поступках, грехах, старается их исправлять.
- Значит: обида, каприз, потеря вещи, самолюбие – это те слезы, о которых говорится в Заповеди?
- Убираем эти «слезы» (за ними: покаяние, сострадание, муки совести, раскаяние)
- Посмотрите, как улыбается нам солнышко!
- Давайте тоже улыбнемся друг другу.
Добродетель: покаяние
Прикрепляем табличку к лесенке; садитесь и записывайте на листочек.
- Ребята прочтите Заповедь и найдите, что ожидает христианина, соблюдающего эту Заповедь.
- А сейчас, я предлагаю вам поработать с притчей.
ВОПРОС:
- Подумайте в чем суть этой притчи?
- Что такое чистое сердце?
- Обратитесь к Заповедям блаженств.
- Какую заповедь помогает нам понять данная притча.
Самое прекрасное сердце
В один солнечный день красивый парень стоял на площади города и с гордостью хвастался самым прекрасным сердцем в округе. Оно было идеально – ни вмятинки, ни царапинки. Парень был очень этим горд.
Неожиданно, вперед вышел старик и обратился к парню:
- Твое сердце по красоте и близко не стояло рядом с моим. Сердце старика было все в шрамах, в некоторых местах куски сердца были вынуты и на их местах были вставлены другие, которые совсем не подходили, некоторые края сердца были рваными. К тому же в некоторых местах в сердце старика явно не хватало кусочков.
Парень взглянул на сердце старика и засмеялся:
- Ты возможно шутишь, старик! Сравни свое сердце с моим! Мое идеально! А твое! Твое – мешанина шрамов и слез!
- Да, – ответил старик, – твое сердце выглядит идеально, но я бы никогда не согласился обменяться нашими сердцами. Смотри! Каждый шрам на моем сердце – это человек, которому я отдал свою любовь – я вырывал кусок моего сердца и отдавал этому человеку. И он часто взамен отдавал мне свою любовь – свой кусок сердца, которое заполняло пустые пространства в моем. Но поскольку кусочки разных сердец точно не подходят друг к другу, поэтому у меня в сердце есть рваные края, которые я берегу, потому что они напоминают мне о любви, которой мы делились.
Иногда я отдавал куски моего сердца, но другие люди не возвращали мне свои – поэтому вы можете видеть пустые дыры в сердце – когда ты отдаешь свою любовь не всегда есть гарантии на взаимность. И хоть эти дыры приносят боль, они мне напоминают о любви, которой я делился, и я надеюсь, что в один прекрасный день эти кусочки сердца ко мне вернутся.
Теперь ты видишь, что означает истинная красота?
Молодой человек, молча, стоял ошеломленный. Из его глаз стекали слезы.
Он подошел к старику, достал свое сердце и оторвал от него кусок. Дрожащими руками он протянул часть своего сердца старику. Старик взял его подарок и вставил в свое сердце. Потом он в ответ оторвал кусок от своего избитого сердца и вставил его в дыру, образовавшуюся в сердце молодого человека. Кусок подошел, но не идеально, и некоторые края выступали, а некоторые были рваными.
Молодой человек посмотрел на свое сердце, уже не идеальное, но более красивое, чем оно было раньше, пока любовь старика не коснулась его. И они, обнявшись, пошли по дороге.
Дети отвечают на вопрос. Рассуждают о красоте сердца.
- Найдите, какая заповедь соответствует нашим рассуждениям.
8 Заповедь. Блаженны чистые сердцем, потому что они Бога увидят.
Чистые сердцем - люди, которые не только берегутся от дурных дел, но и душу свою стараются сделать чистою, т. е. хранят ее от дурных мыслей и желаний. Они и здесь близки к Богу (душою всегда чувствуют Его), а в будущей жизни, в Царстве небесном, будут вечно находиться с Богом, видеть Его.
Добродетель: чистосердечие
Прикрепляем к лесенке табличку и записываем на листочке.
-Ребята прочтите Заповедь и найдите, что ожидает христианина, соблюдающего эту Заповедь.
- Посмотрите, ребята, сколько заповедей мы уже раскрыли?
- Найдите в ваших книжечках 8 Заповедь.
Сообщение (Храмова Т. На фоне видео фрагмента)
ЗАДАНИЕ классу:
- Послушайте сообщение, и подумайте:
Вопрос:
- Почему святые не отказались от своей ВЕРЫ?
Христианские святые Вера, Надежда, Любовь и матерь их София
6 заповедь. Блаженны изгнанные за правду, потому что их есть царство небесное.
Изгнанные за правду - люди, которые так любят жить по правде, т. е. по Божиему закону, по справедливости, что терпят и переносят за эту правду всякие гонения, лишения и бедствия, но, ни чем не изменяют ей. Они за это получат Царство Небесное. (Ребята, выделите главную добродетель)
Добродетель: верность Богу
Прикрепляют табличку и дети записывают на листочек.
- Ребята прочтите Заповедь и найдите, что ожидает христианина, соблюдающего эти Заповеди.
- Все ли заповеди мы изучили?
- С 9 Заповедью мы познакомимся подробно на следующем уроке.
V. Закрепление изученного материала
- Ребята, посмотрите на доску, и в свои записи.
- Назовите добродетели, которые образуют нашу лесенку счастья.
- Для чего же были даны людям Заповеди Блаженства?
(Для того, чтобы христиане соблюдая их могли стать счастливыми)
-Расскажите о своем восприятии заповедей.
- Вы хотели бы, чтобы вокруг вас было больше людей, живущих по заповедям?
- Сложно ли исполнять Заповеди Блаженства? Как вы думаете, почему?
(ответы детей)
- Какие цели мы ставили?
Обратимся к плану урока. На все ли вопросы мы нашли ответы?
Вернёмся к проблеме урока:
- Может ли соблюдение заповедей сделать человека счастливым?
IV.Домашнее задание
- Ребята, я предлагаю вам дома продолжить работу по созданию книжечки.
Нарисуйте счастливого человека и подберите пословицы о счастье.
Обсудите с родителями и подберите примеры к 9 Заповеди*.
VII. Рефлексия (видеофрагмент музыкальный)
Аппликация «Дерево Счастья» (дети под музыку выходят и приклеивают на плакат, висящий на доске, «плоды счастья»).
- Оцените, пожалуйста, своё отношение к теме сегодняшнего урока. На столе у каждого из вас лежит по 2 яблока – красное и зелёное.
На доске - Дерево Счастья,
- если после нашего урока
вы будете стараться выполнять заповеди Блаженства – украсьте дерево красным яблочком,
- если этот вопрос вы отложите на будущее - зелёным.
Приложение (заготовки для книжечки)
Заповеди БЛАЖЕНСТВ
1 заповедь. Блаженны нищие духом, потому что дано им будет Царство Небесное.
2 заповедь. Блаженны плачущие (о грехах своих), потому что они утешатся.
3 заповедь. Блаженны кроткие, потому что они наследуют землю.
4 заповедь. Блаженны алчущие и жаждущие правды, потому что насытятся.
5 заповедь. Блаженны милостивые, потому что они помилованы будут.
6 заповедь. Блаженны чистые сердцем, потому что они Бога увидят.
7 заповедь. Блаженны миротворцы, потому что они будут названы сынами Божьими.
8 заповедь. Блаженны изгнанные за правду, потому что их есть царство небесное.
9 заповедь. Блаженны вы, когда будут поносить вас и гнать и всячески неправедно злословить за Меня. Радуйтесь и веселитесь тогда, потому что велика ваша награда на небесах.
Составляющими счастья являются:
• смирение
• покаяние
• кротость,
• праведность
• милосердие
• чистосердечие
• миротворчество
• верность Богу
Словарик урока
Смире́ние — добродетель, противоположная гордыне, и одна из самых главных добродетелей в христианской жизни.
Покаяние - в христианстве означающий осознание грешником своих грехов перед Богом. Результат покаяния — решение об отказе от греха.
Кротость — качество, которое сочетает в себе мягкость характера с твёрдостью духа, под кротостью понимается незлобивый и отходчивый нрав человека, готового осознанно прощать ошибки и обиды от других.
Пра́ведность (от правда и правильный) — это характеристика, подразумевающая, что человек следует заветам, которые предписывает его вероисповедание.
Милосе́рдие — любовь к ближнему — неразрывно связана с заповедью любви к Богу.
Чистосердечие - прямота характера; откровенность, искренность.
Миротворчество — искренние, доброжелательные, мирные отношения ко всем окружающим нас.
Ве́рность — стойкость и неизменность в чувствах, отношениях, в исполнении своих обязанностей, долга. Нарушение верности — измена
[pic]
Счастье
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
1
