Дорогие студенты!
Представляем Вашему сборник эвристических задач по педагогике и психологии.
Целью решения таких задач является актуализация скрытых в человеке знаний; они направлены на создание новых образовательных продуктов: идей, сочинений, исследований. А главное: здесь не бывает неправильных решений. В ответах больше всего ценятся оригинальность и творческий подход.
[pic]
Девиз решения эвристических задач:
Не бойся необычных идей и «сумасшедших» ответов!
Будь смелее в своих мыслях и фантазиях!
Помни, ты талантлив и способен на гениальные открытия!
Задача 1.
Из биографического очерка Н.Ф. Яницкого "Отто Юльевич Шмидт":
"Вот что рассказывал Отто Юльевич о начале своей студенческой жизни в 1909 году. Стремясь познать необъятное море знаний, он составил список предметов необходимой литературы, отведя на все это определенное число часов. "Я сел подсчитывать — ведь все же я был математиком. Оказалось, необходимо 1000 лет, чтобы все намеченное одолеть... Тысячу лет прожить нельзя, и все знать невозможно. С болью в душе стал я вычеркивать то, что хотя и интересно, и нужно, но без чего все же можно обойтись. Оставил только то, без чего не мыслил себе пути в науку. Вновь подсчитал... Осталось еще на 250 лет!"
Отто Юльевич Шмидт: Жизнь и деятельность. М.: Изд-во АН СССР, 1959. С.18.
Надо составить минимальный список из 10 книг, абсолютно необходимых для формирования педагогической культуры молодого специалиста. Составьте такой список и дайте краткое обоснование: почему отобраны именно эти книги.
Задача 2.
Назовите цель (связанную с вашей специальностью), которая сегодня считается еретической, но через 50—100 лет, на ваш взгляд, станет вполне научной, признанной. Почему вы не разрабатываете эту цель?
Задача 3.
Составьте кроссворд, включив в него как можно больше слов, связанных с самореализацией человека.
Задача 4.
Посоветуйте, что необходимо учитывать человеку при принятии другого человека. Проанализируйте ситуации вашей жизни и выделите главное. Напишите рекомендации.
[pic]
Сборник эвристических задач по педагогике и психологии
Авторы-составители:
Абрамова Татьяна
Синявская Анастасия
Гр. ППОм-1504
Задача 5.
Слово «семья» состоит из двух «семь» и «я». Напишите кто эти семь? Используйте свои представления о семье.
Задача 6.
Создайте модель процесса памяти человека в виде схемы.
Задача 7.
В любой сказке стереотип "доброго молодца" — это счастливый, драчливый, удачливый человек, выбирающийся изо всех передряг благодаря чудесным помощникам. Почти нет сказок, в которых герой систематически побеждал бы благодаря собственному решению творческих задач. Придумайте сказку о таком герое.
Задача 8.
Пиктограмма – знак, отображающий важнейшие черты объекта, предмета или явления, чаще всего в схематическом виде. Придумайте пиктограммы для каждого типа темперамента человека.
Задача 9.
В психологии личности есть такие понятия:
Одарённость – это наличие у человека с рождения задатков для лучшего развития способностей.
Талант – это способности, которые раскрываются в наиболее полной мере благодаря приобретению навыков и опыта.
Гениальность – это необычайно высокий уровень развития каких-либо способностей.
Изобразите блок-схему, как эти понятия соотносятся друг с другом.
Задача 10.
Создайте алфавит жестов, используемых человеком для общения. Сделайте его наиболее широким и точным по описанию.
Тольятти, 2016
