Здравствуйте уважаемые члены жюри и участники.
В наше время компьютеры так глубоко проникли во все сферы нашей жизни, что существование без этой умной машины сложно себе представить. Мы родились и растем в мире, где компьютер - такая же привычная вещь, как телевизоры, автомобили, электрическое освещение. То, что нашим родителям совсем недавно казалось чудом техники, для нас, детей, - просто любопытная вещь, с которой можно возиться как со всякой новой игрушкой.
Вместе с компьютерами появились и компьютерные игры, которые сразу нашли массу поклонников разных возрастов.
Мы очень часто слышим от родителей, что не должны целыми днями сидеть за компьютером, что из-за компьютерных игр у нас падает зрение, портится осанка, они влияют на нашу психику и т.п.
Поэтому, мы решили провести исследование и выяснить Цель исследования:, вредны или полезны компьютерные игры.
Задачи исследования вы видите на слайде.
В процессе подготовки данной работы возникло два предположения: гипотеза
1) Предположим: что компьютерные игры вредны, т.к. влияют на здоровье детей.
2) Возможно, что компьютерные игры - полезны, т.к. развивают детей
Мы пользовались различными методами. Это и сбор информации , беседа с одноклассниками, наблюдение за одноклассниками, анкетирование и т.д.
Объектом исследования является процесс использования компьютера. Предметом данного исследования являются компьютерные игры, и влияние их на школьников.
Что же такое компьютерная игра?- это компьютерная программа, служащая для организации игрового процесса. Тот, кто играет в компьютерные игры, называется - геймером.
Все дети любят играть. Но бывает, что не с кем поиграть. А вот в компьютерные игры можно играть одному или с друзьями. Используя сеть Интернета можно заводить новых партнеров по играм. С каждым разом компьютерные игры становятся все интересней. Они создаются так, чтобы увлекать игроков. В них хорошие графические и звуковые оформления. Из литературы и сети Интернет мы узнали, что мир компьютерных игр широк и разнообразен.
Компьютерные игры могут быть классифицированы по нескольким признакам:
- Экшен –
- Приключения -
- Стратегии -
- 3D игры –
- Головоломки
- Забавы
- Образовательные
- Логические.
Таким образом, с каждым годом качество компьютерных игр улучшается и появляется их огромный выбор. Из всего разнообразия не трудно выбрать подходящие, главное не забывать, что в реальной жизни куда больше интересного.
Положительное влияние компьютерных игр
Самая простая компьютерная игра, соответствующая возрасту, формирует внимание, организацию деятельности, усидчивость, настойчивость.
Игра за компьютером - это сложнейшая координация движений рук, зрительного восприятия и зрительной памяти, это анализ ситуации и процесс принятия решения. Хорошая игра может помочь ребенку преодолеть робость, сформировать коммуникативные навыки.
Сам характер игр - постоянное преодоление препятствий делает геймера более целеустремленным и жизнестойким.
Большинство геймеров способны к быстрому восприятию новых идей и перемен.
То, что компьютерные игры учат логическому мышлению, реакции, глазомеру и координации движений, - достаточно очевидно. Практически любая компьютерная игра развивает тот или иной полезный навык, но все-таки не во всякую игру стоит играть.
Отрицательное влияние компьютерных игр
Изучив литературу и наблюдая за собой и одноклассниками, можно выделить несколько вредных факторов:
сидячее положение в течение длительного времени;
воздействие электромагнитного излучения монитора;
нагрузка на зрение;
перегрузка суставов кистей рук;
психическая нагрузка и стресс при потере информации;
компьютерная зависимость.
Результаты изучения положительного и отрицательного влияния компьютерных игр на детей сведены в таблице:
Мы пользуемся компьютером уже 5 лет. Очень любим играть в компьютерные игры. Поэтому решили узнать в какие игры играют наши одноклассники.
Мы провели анкетирование среди одноклассников. Вопросы анкеты и результаты представлены в виде диаграммы. А также были проведены беседы с медицинским работником нашей школы. Нам рассказывали о болезнях, которые могут возникнуть при неправильной и долгой посадке за компьютером. Это и искривление позвоночника, потеря зрения, психические расстройства и многие другие.
Обобщая теоретическую и практическую части исследования можно сделать следующие выводы:
Человечество погружается в компьютеры и компьютерные сети, с каждым днём всё больше и больше детей включает в структуру своих увлечений компьютерные игры. Компьютерные игры - явление очень сложное и нельзя однозначно сказать, что они плохо влияют на моих сверстников. То есть, вред и польза определяется временем, проводимым за компьютером.
Нами были выявлены положительные и отрицательные стороны
Поэтому наши предположения, о том, что компьютерные игры вредны, т.к. влияют на здоровье детей, и то, что компьютерные игры - полезны, т.к. развивают детей, подтвердил
