Россия - наша Родина

Тема: «Россия – наша Родина» урок ОПК 4 класс

Цель урока: формировать представления обучающихся о России, как общей родине всех россиян.

Задачи урока:

1.Образовательная:

• Раскрыть многообразие культур населения России.

• Закрепить понимание Родины как многонационального государства.

• Закрепить отношение к своей «малой Родине», как части большой и неделимой  Родины – России.

2.Развивающая:

• Развитие чувства патриотизма, уважительного отношения к Родине.

• Способствовать формированию активной гражданской позиции, а также развитие творческих способностей, мышления, умения общаться, слушать друг друга.

3. Воспитательная:

• Воспитывать в обучающихся радость от того, что мы родились и живем в России; желание стать наследниками славных традиций российской истории.

Основная задача – воспитание гражданина, воспитание у обучающихся чувства прекрасного, гордости за своё Отечество, воспитание ответственности и причастности к судьбе своей страны, показать отличие духовного и материального мира.

План урока:

    1.Организация начала урока. (1 минута)

2.Актуализация знаний. (5 минут) (Слушание песни, просмотр видео).

3. Рассказ учителя о Родине, культурных традициях, ценностях.(15 мин)

4.Новые понятия. (15 мин)

5.Закрепление материала. (7 мин)

6.Итог урока.(2 мин)

Ход урока.

1. Организационный этап. (1 мин)

- Здравствуйте, ребята! К уроку готовы? Раз-два-три, головою мне кивни! Вижу, готовы. Итак, начнём.

2. Актуализация знаний. (5 мин)

СЛАЙД 1 - Предлагаю вам посмотреть небольшой видеоролик и подумать, о чём мы сегодня будем говорить, как будет звучать тема нашего урока? 

(Просмотр видеоролика "Россия", «С чего начинается Родина»)

Загадываю загадки о Родине.

-Ребята, вы догадались, о чём мы будем говорить сегодня на уроке? ( вывешиваю слова темы на доску)

СЛАЙД 2 - Правильно, о Родине. Сегодня мы с вами поговорим о нашей Родине - России, её просторах, о народе, о народных традициях! Познакомимся с понятием материальные и духовные ценности. Вы узнаете, чем богато наше Отечество, что такое традиции и для чего они существуют. Впереди нас ждет много интересных фактов, неразгаданных тайн и великих открытий, которые помогут нам стать более умными, образованными, самостоятельными, терпимыми и добрыми друг к другу. Откройте тетради, запишите число, классная работа. Ниже запишите тему нашего сегодняшнего урока «Россия – наша Родина»

Эпиграф нашего урока: «Чем дальше в будущее входим, тем больше прошлым дорожим, и в старом красоту находим, хоть новому принадлежим.»

( Вадим Щефнер).

Учитель: Ребята, как вы думаете, что такое Родина?

Ответ:Так называется то место, где вы родились и выросли.

–- А какое определение можно найти в словарях? (ученик находит в словаре)

С. И. Ожегов «Толковый словарь русского языка» (с. 549)

1. Отечество, родная страна. 2. Место рождения, происхождения кого-нибудь.

Этимология слова. Общеславянское слово, образовано от слова «род» - происхождение, семья, «родиться», место рождения.

О нашей Родине сложено много песен, стихов, прославляющих её красоту и величие.

У русского поэта Ивана Саввича Никитина есть стихотворение «Русь»:

И поля цветут, И леса шумят, И лежат в земле, Груды золота.
И во всех концах Света белого, Про тебя идёт, Слава громкая.
И уж есть за что, Русь могучая, Полюбить тебя, Назвать матерью.

Почему поэт называет Русь матерью? (Ответы детей)

- Да, Родина у каждого человека одна, как и мать.

Как же мы должны относиться к Родине? (С любовью, оберегать, беречь)

СЛАЙД 3 Учитель: О Родине сложено немало пословиц.

Работа в группах (вам нужно попытаться соединить части пословиц).

• Нет в мире краше Родины нашей.

• Всякому мила своя сторона.

• Везде хорошо, но милее Родины нет.

• На чужой стороне и весна не красна.

• Родная сторона – мать, чужая – мачеха.

А что объединяет эти все пословицы? Любовь к своей Родине.

В старину говорили: «Глупа та птица, которой своё гнездо не мило».

Как вы понимаете эти слова? Обоснуйте своё мнение.

На огромной территории нашей страны у каждого есть своя малая Родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит великая Родина. А в целом – это наше Отечество. Для всех нас Россия – Отечество.

А почему мы называем Родину, Россию - Отечеством? (ответы детей)

Учитель: Ясное голубое небо. Лесные тропинки. Необозримая ширь полей. Развесистые белоствольные березы. Разливы рек. Это – Россия…

Россия – официальное название – Российская Федерация.

- Назовите Столицу нашей Родины - (Москва)

- Россия – самое крупное государство на земном шаре.

- Россия – страна многонациональная, а значит, многоязычная. Учёные – лингвисты насчитывают в России более 150 языков.

- Глава государства – Президент Российской Федерации

(назовите имя президента) ПУТИН Владимир Владимирович.

- У каждой страны есть свои особые знаки отличия, которые означают суверенитет (независимость) государства и подчёркивают значимые страницы истории страны - это символы государства.(СЛАЙД 4-вик-на)

Учитель: Готовясь к сегодняшнему уроку, мы с вами заранее договорились, что у нас будут работать несколько творческих групп.

(1 группа рассказывает о гербе )

1 ученик - Эмблема государства, города, изображаемая на флагах, монетах, печатях, документах - это герб.

Наш герб представляет собой золотого двуглавого орла, размещенного на красном щите; в лапах орла скипетр и держава, а на груди на красном щите всадник, поражающий копьем дракона.

- Двуглавый орёл, охраняя государство, смотрит и на запад, и на восток, т.е. орел в нашем гербе является символом единства народов России. Корона на голове орла символ законности, это значит, что страна живёт по законам чести и справедливости. В одной лапе у орла скипетр – эмблема власти, а в другой лапе – золотой шар, который называют «держава» – символ могущества страны. 

2-й (о гербе)- На груди орла помещён красный щит с изображением всадника. Это – святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копьё, которое помогло ему победить дракона. Ужасный чёрный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.

Итак Скипетр и держава означают сильную государственную власть, защиту страны и ее единство. Нашему российскому гербу очень много лет. Уже давно не правит страной царь, но корона, скипетр и держава напоминают нам о том, что Россия – древняя и могучая страна.

Учитель: ребята, а скажите, есть ли герб у нашей малой Родины, Саратовской области? Татищевского района? _________________

(2 группа рассказывает о флаге)

1 ученик (о флаге)- У каждой страны есть не только герб, но и государственный флаг. Под флагом сражаются за независимость своей страны воины, его поднимают в честь спортивных побед. Такой же флаг мы видим и над другими зданиями, где находятся органы власти России. Это государственный флаг нашей Родины, один из важнейших символов государства. Как выглядит наш флаг? Он представляет собой прямоугольное полотнище из трех одинаковых по размеру горизонтальных полос: верхняя – белого цвета, средняя – синего, нижняя – красного. 

2 ученик (о флаге) Что означает каждый из них? Красный цвет означает отвагу, мужество и героизм; цвет силы, красоты. Это цвет крови, пролитой за Родину, её независимость. Синий цвет – это небо, благородство, вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей. Белый цвет – совершенство, чистота, цвет мира. Он говорит о миролюбии, чистых помыслах нашей страны. Историки утверждают, что отцом российского флага был император России Пётр 1.

А какой флаг у Саратовской области?

___________________________________________________________

(3 группа рассказывают о гимне)

1 ученик ( о Гимне)  - Часто на праздниках, демонстрациях, военных парадах мы слышим торжественную величественную песню. Все люди встают, военные отдают честь, военные салютуют оружием. Все торжественно, красиво и строго. Это звучит ГИМН.

Каждое государство имеет свой гимн. Гимн – это песня, посвященная своей Родине, это символ государства. Гимн прославляет могущество и единство нашей огромной страны. В нём рассказывается о славных страницах истории государства, о его исторической судьбе. 

2 ученик (о Гимне) Мелодия нашего гимна написана Александром Васильевичем Александровым. Эту музыку знают и уважают во всем мире. Она рождает гордость за свою страну. Этому соответствуют слова гимна, написанные Сергеем Владимировичем Михалковым. В них звучит идея возрождения, величия и славы России. При исполнении гимна все обязательно встают, а мужчины снимают головные уборы.

Учитель: Ребята, вы знаете, что наша область тоже имеет свой гимн?

Ребята вы знаете, что история нашей страны имеет немало героических страниц. Русский народ не раз поднимался на защиту своей страны. В памяти народной остались имена героев, не пожалевших своих жизней в борьбе с врагами Родины. Как мы называем таких людей? (Герои, защитники Родины, отечества)

Назовите имена героев нашей страны, нашего района ( ответы детей)

3.Рассказ учителя о Родине, культурных традициях, ценностях человека. (15 минут)

СЛАЙД5 -Откуда же берет начало слово «Родина»?

- Подберите к слову «Родина» однокоренные слова. (Ответы детей)

-Слово «Родина» – произошло от древнего слова «род», которое обозначало группу людей, объединенных кровным родством.

Род – обозначает древнейшего языческого бога славян «Рода».

Роден – главный город племени россов – славян; он назван в честь бога Рода.

Родить – значить появиться потомству; родит и женщина, и зверь, и земля.

Родич – родственник, член рода, одной крови.

Родня – это все родственники и по крови, и по семейным связям.

СЛАЙД 6 Учитель: -С чего, по-вашему, начинается Родина?

Что для вас значит Родина? (Ответы учащихся)

--- Родина – это страна, в которой мы родились и живем.

— Наша Родина – это леса, поля, моря и реки.

— Это земля, на которой жили, трудились наши предки.

— Земля, которую наши предки защищали от врагов.

— Родина – это наш край, город, село.

— Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка.

— Это место, где стоит, наша школа.

— Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю, на чужой стороне. 

- Послушайте что такое Родина для К.Д. Ушинского:

«Наше Отечество – наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы называем Россию потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней родились. Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами. Много есть на свете хороших государств, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина».

- Перед вами три высказывания, какое из них является, на ваш взгляд, верным.

Родина – это место, где человек родился, вырос, где живут его родные и близкие люди.

Родина – это место, где человеку хорошо жить.

Родина – это место, где человек живёт. (Дети высказываются).

- Да, действительно, Родина – это место, где человек родился, вырос, где живут его родные и близкие.

- Ребята, какое место для нас является Родиной? ( ответы детей) - Где мы с вами живём.? ( в России)

-Правильно, мы с вами живем в России, в одном из уникальных регионов – в Саратовской области, в красивейшем месте - Татищевском районе, в древнейшем селе Сокур. Это наша малая Родина. (село основано в 1717 году - краткий рассказ об истории возникновения села Сокур).

Но главным достоянием нашего края остаются его жители: то многонациональное население, которое проживает на территории Саратовской области, Татищевского района, села Сокур.

СЛАЙД 7 Учитель: Что нас объединяет, таких разных людей.?

ОТВЕТ: ( общая земля, общий язык, общая история, общие законы).

Культурные традиции. Религиозные культуры. Морально-этические нормы.

4. Новые понятия. (15 мин)

СЛАЙД 8 А ещё ДУХОВНЫЕ ТРАДИЦИИ и ЦЕННОСТИ.

СЛАЙД 9 Что мы называем традицией? Давайте запишем определение.

Традиции (от лат. Tradere – передавать) – то, что имеет большое значение для человека, но не создано им самим, а получено от предшественников и в последующем будет передано младшим поколениям.

ТРАДИ́ЦИЯ, -и, ж.

1. То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений (напр. идеи, взгляды, вкусы, образ действий, обычаи). Национальные традиции. Воинские традиции.

2. Обычай, установившийся порядок в поведении, в быту (встречи Нового года, семейное чаепитие, встреча с хлебом – солью).

СЛАЙД 10 Что можно передавать через традиции? ПРАВИЛА поведения, знания и умения, образ жизни, ценности.

Традиции можно передавать, получать в дар (наследовать, идти следом), хранить, передавать.

СЛАЙД 11 Какие бывают традиции? Семейные, местные, национальные, межнациональные - передающие жизненный опыт.

Культурные традиции – это богатство нашей многонациональной страны. В нашей стране живут люди, которые знают и бережно хранят разные традиции. Они говорят на разных языках, исповедуют разную религию, но хорошо понимают друг друга, т.к. их культурные традиции основаны на таких вечных ценностях, как добро, честь, справедливость, милосердие.

СЛАЙД 12 ДУХОВНЫЕ ТРАДИЦИИ - определяют ценности человека.

СЛАЙД 13 Ценность – это то, что особо значимо для каждого человека и для общества в целом, например любовь, семья, Родина, Отечество. Ценности – мысли и правила, образцы поведения, которые очень важны для человека и всего общества, помогают нам выбирать поступки и оценивать их. Общепризнанные ценности: добро, истина, польза, красота, справедливость, совесть, честь, жизнь, свобода. (записать в тетрадь).

СЛАЙД 16 Ребята, мир, окружающий нас, бесконечен и многообразен. Вещи, предметы, среди которых живет человек– это материальные ценности, например:(Ответы детей)

•  драгоценности,•  автомобиль,•   аквариум,•  деньги,•   еда, •   дом,• книги,•    игрушки,•   квартира,•    компьютер,• телевизор …...

СЛАЙД 17 Но есть ценности - духовные. Это знания и опыт, которые достались нам от наших предков. (любовь, семья, Отечество, Родина, дружба, Бог, вера, милосердие) .

На духовных ценностях основан Духовный мир – это нормы поведения, законы, традиции, знания и информация, содержащаяся в книгах. Этот мир еще называют миром культуры. Не только человек находится в духовном мире, но и этот мир отражается в человеке и образует его внутренний мир, который почти все религии мира определяют как душу человека. Посмотрите друг на друга, мы не похожи внешне. У нас у каждого свой неповторимый внутренний мир, душа. В этом внутреннем мире человека живут воспоминания, образы дорогих людей, всё, во что он верит и к чему стремится.

Например, глядя на одну и ту же картину, человек отреагирует по – разному. Кто – то пройдет мимо, а кто – то будет, стоят около нее долго. А почему, как вы считаете? (Ответы детей)

-Да, картина произвела впечатление. Она задела его душу. Она проникла в его духовный мир и оставила там след.

-Как вы считаете, люди, у которых богатый духовный мир: они могут совершать зло? (Ответы детей.)

- А какие поступки свойственны этим людям? (Ответы детей)

Учитель: Совершенно верно! Им свойственны: добрые дела, поступки; это люди слова, дела и чести; это борцы за справедливость; также им свойственно проявлять милосердие и сострадание к окружающим и живущим рядом людям.

Как в материальном мире, так и в духовном есть разного рода поступки. Что делать, если человек совершил ошибку и понял, что был не прав. (Ответы детей.)

Учитель: Молодцы! Верно .Все совершают ошибки! Важно понять, что ты не прав, и извиниться.

СЛАЙД 18 Учитель: В духовном мире есть свои дороги. По ним шли наши предки. Они называются духовными традициями.

Да, в нашей стране живут люди, которые знают и бережно хранят разные традиции. Они нередко говорят на разных языках, но хорошо понимают друг друга и все вместе составляют одну дружную семью народов России.

Человек остается человеком, пока он ценит и бескорыстно заботится о близком ему человеке, других людях, об интересах народа и Отечества.

И Родину, и ценности ты получаешь в дар от предшествующих поколений. СЛАЙД 18 Ценности живут в духовных традициях. Вне традиций они погибают, словно растение, которое выдернули из почвы. Источник ценностей понимается по-разному.

Верующие убеждены, что ценности люди получают от Бога. Бог дает людям нравственный закон — знание о правильной жизни, о том, как избежать зла, страха и болезней и даже смерти, не причинять вред другим, жить в любви, гармонии и согласии с людьми и окружающим миром.

Люди, которые не придерживаются определенной религии, считают, что ценности – это самые важные знания о жизни, которые младшие получают от старших, а те – от еще более старших и опытных поколений.

Такая передача ценностей, или традиция, происходит в семье. Вспомни, родители часто говорят тебе о том, что следует одеваться по погоде, соблюдать правила гигиены, избегать опасных ситуаций. Почему? Потому что, если ты не будешь соблюдать эти простые правила, то может возникнуть угроза для твоего здоровья. Так происходит не только в семье, но и в обществе. Ценности – это простые правила общественного поведения. Они предостерегают нас от таких отношений с людьми, которые могут причинить боль и страдания. Подобно родителям, старшие поколения заботятся о младших и передают им свой духовный опыт, полученный ими, в свою очередь, от предыдущих поколений. Откуда бы ни происходили ценности, все люди убеждены в их исключительной важности для жизни. Без ценностей жизнь человека обесценивается, теряет смысл.

Главная ценность России – люди, их жизнь, труд, культура.

Важнейшие ценности человека – семья, Отечество, Бог, вера, любовь, свобода, справедливость, милосердие, честь, достоинство, образование, труд, красота и гармония.

СЛАЙД 19-20 Духовные традиции позволяют человеку различать добро и зло, хорошее и плохое, полезное и вредное. Духовным можно назвать человека, который следует этим традициям: любит свою Родину, свой народ, родителей, бережно относится к природе, добросовестно учится или работает, уважает традиции других народов. Духовного человека отличает честность, доброта, любознательность, трудолюбие и другие качества.

Физкультминутка.

Раз – подняться, потянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать.

Раз, два – выше голова,

Три, четыре – руки шире,

Пять, шесть – за парту тихо сесть.

СЛАЙД 21 История всего человечества и каждого отдельного народа начинается и пишется в семье. И в каждой семье есть семейные традиции — это духовная атмосфера дома, которая включает распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его обитателей, которые передаются из поколения в поколение. Вот они: обсуждение за ужином событий прошедшего дня, совместные трапезы, обсуждение планов, отпечатки ножки малыша в один год, отметки роста ребенка на стене, детские рисунки, чтение малышам книг на ночь, папины и мамины сказки, День рождения семьи, празднование Пасхи, Святок; новогодняя традиция — самодельные игрушки, кулинарные традиции - разнообразные заготовки на зиму, сбор грибов, рыбалка, пение песен, лето у бабушки, каток на речке, фото бабочек, насекомых, выращивание комнатных растений, семейная династия – это все семейные традиции.

СЛАЙД 22 Семья с традициями – это ощущение безопасности и полной защищенности. Только дома, в окружении близких людей, человек может по-настоящему расслабиться, отдохнуть. В дружных семьях с прочными традициями люди, реже болеют и дольше живут.

СЛАЙД 23-26 Семейные традиции являются залогом семейного счастья. И если не соблюдать традиции, отталкивать их, насмехаться над ними, семья разрушится. Большинство семейных традиций похожи, только каждая семья соблюдает их по-своему и это не важно. Главное, что они приносят радость всей семье, сплачивают и объединяют всю семью. Какие традиции есть в вашей семье? (ответы детей)

5.Закрепление материала. (7 минут)

СЛАЙД 27-28 Учитель: О чём говорят эти поговорки?

В чужой монастырь со своим уставом не идут.

У Сидора обычай, а у Карпа свой.

У всякой пташки свои замашки.

В чужом доме не указывают. ОТВЕТ: В каждой семье свои традиции.

Друг за дружку держаться — ничего не бояться.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Семья в куче, не страшна и туча.

Семья - это семь я. ОТВЕТ: Семейные традиции объединяют и охраняют людей.

СЛАЙД 29-38 Какие это традиции? (работа с презентацией)

СЛАЙД 39 «Есть такая мудрость: нельзя подняться на вершину лестницы, не преодолев нижних ступеней. Точно так же, невозможно достичь неба, не будучи способным сперва полюбить свой родной дом – страну, где ты родился, и народ, частью которого ты являешься».

Святейший Патриарх Московский и Всея Руси Кирилл

- Итак, сегодня мы говорили о родной стране, о её традициях и ценностях. Давайте еще раз повторим основные понятия. У вас лежат на столе карточки с вопросами:

Мы живём в замечательной стране, имя которой -

Мы живём в замечательной стране, имя которой –

Материальный мир – это

Материальный мир – это

Духовный мир - это

Духовный мир – это

Традиции - это

Традиции – это

Ценности человека :

1

2

3

4

5

Ценности человека :

1

2

3

4

5

2. Работа в группах: разложить слова по группам (материальные и духовные ценности)

Самооценка работы обучающихся на уроке.

6. Итог урока. В заключении мне хочется сказать: мы все разные, но мы все вместе живем, трудимся, учимся и гордимся своей Родиной. Я надеюсь, что вы  тоже будете чтить  обычаи наших предков и горячо любить свою Родину.

Я благодарю всех за активную  работу. 

ПРИЛОЖЕНИЕ

С чего начинается Родина?

С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот.
С той самой березки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растет.
А может, она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца.
С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали,
Со старой отцовской буденовки,
Что где-то в шкафу мы нашли.
А может, она начинается
Со стука вагонных колес
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своем сердце принес. С чего начинается Родина?

О Родине сложено немало и пословиц. На экране даны части пословиц, нам нужно попытаться их соединить.

• Нет в мире краше Родины нашей.

• Всякому мила своя сторона.

• Везде хорошо, но милее Родины нет.

• На чужой стороне и весна не красна.

Родная сторона – мать, чужая – мачеха

Из истории села Сокур

Село Сокур было основано в первой половине XVIII века. Первыми жителями были [link] Списки населенных мест Саратовской губернии. Саратовский уезд

Неотъемлемой частью жизни любого общества, государства является религия. Её значение очень велико. Религия влияет на формирование мировоззрения человека, регулирует поведение людей, способствует их общению. В нашей стране представлены все основные религиозные концессии, попытайтесь определить, о какой из них идет речь в стихотворении?