МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРА

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Комсомольский-на-Амуре авиационно-технический техникум»

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.09 охрана трула

140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

2015 г.

общепрофессиональных и экономических дисциплин

Протокол № от «__» _______2015 г

Председатель ПЦК ОПиЭД

_________________ /Н.В. Боцманова/

Утверждена

Зам. директора по УР

«___» _________ 2015 г.

_____________ /Е.Б.Волынкина/

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Организация - разработчик: Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Комсомольский-на-Амуре авиационно-технический техникум»

Разработчик:

Костина Т.В. - преподаватель общепрофессиональных дисциплин

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ 15

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.09 Охрана труда

1. 1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалиста среднего звена в соответствии с ФГОС по профессиям СПО, входящим в состав укрупненной группы профессий 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика, по направлению подготовки: 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 18590 Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина является вариативной и входит в профессиональный цикл.

Дисциплина ОП.09 «Охрана труда» введена по требованию работодателя за счет вариативных часов в объеме 72часов. Изучение дисциплины способствует освоению умений и получению знаний в области охраны труда

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения;

- использовать экобиозащитную и противопожарную технику, средства коллективной и индивидуальной защиты;

- определять и проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;

- оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте;

- применять безопасные приемы труда на территории организации и в производственных помещениях;

- проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда, в том числе оценку условий труда и травмобезопасности;

- инструктировать подчиненных работников (персонал) по вопросам техники безопасности;

- соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- законодательство в области охраны труда;

- нормативные документы по охране труда и здоровья, основы профгигиены, профсанитарии и пожаробезопасности;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, личной и производственной санитарии и противопожарной защиты;

- правовые и организационные основы охраны труда в организации, систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного воздействия на окружающую среду, профилактические мероприятия по технике безопасности и производственной санитарии;

- возможные опасные и вредные факторы и средства защиты; действие токсичных веществ на организм человека;

- категорирование производств по взрыво- и пожароопасности;

- меры предупреждения пожаров и взрывов;

- общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях;

- основные причины возникновения пожаров и взрывов; особенности обеспечения безопасных условий труда на производстве;

- порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты;

- предельно допустимые концентрации и индивидуальные средства защиты;

- права и обязанности работников в области охраны труда;

- виды и правила проведения инструктажей по охране труда;

- правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов;

- возможные последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом), фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;

- принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

- средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов.

В результате освоения дисциплины ОП.11 «Преобразовательная техника» у студентов формируются общие и профессиональные компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.

ОК 5.Использование информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, сознано планировать повышение квалификации.

ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1 Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.2 Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.3 Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования

ПК 1.4 Составлять отчетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования

ПК 2.1 Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой технике.

ПК 2.2 Осуществлять диагностику и контроль технического состояния бытовой техники.

ПК 2.3 Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты.

ПК 3.1 Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения.

ПК 3.2 Организовывать работу коллектива исполнителей.

ПК 3.3 Анализировать результаты деятельности коллектива

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 69 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 34 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 23 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

практические занятия

12

лабораторная работа

-

контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

23

в том числе:

подготовка к контрольным работам, тестированию

-

подготовка сообщений, докладов

7

реферативная работа

6

подготовка мультимедийных презентаций

2

Итоговая аттестация в форме

зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Охрана труда»

часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Введение

2

Раздел № 1 Идентификация и воздействие на человека негативных факторов производственной среды

8

Тема 1.1 Основные понятия и терминология безопасности труда

Содержание учебного материала

1.История охраны труда

2

1

2. Основные понятия и определения

Самостоятельная работа обучающегося

-

Практическая работа

-

Тема 1.2 Классификация и номенклатура негативных факторов

Содержание учебного материала

1.Основные стадии идентификации негативных производственных факторов.

2

1

2. Классификация опасных и вредных производственных факторов.

3.Наиболее типичные источники опасных и вредных производственных фак-

Торов различного вида на производстве.

4. Наиболее опасные и вредные виды работы.

Самостоятельная работа обучающегося

-

Практическая работа

-

Тема 1.3. Источники и характеристики негативных факторов и

Содержание учебного материала

1 Источники негативных факторов и их воздействие на человека.

2

1

2.Принципы нормирования и предельно-допустимые уровни негативных

факторов.

Самостоятельная работа обучающегося № 1

Кроссворд «Источники негативных факторов»

2

2

Практическая работа №

-

-

Раздел 2.

Защита человека от вредных и опасных производственных факторов

20

Тема 2.1. Защита человека от физических негативных факторов

Содержание учебного материала

1.Об основных способах защиты от негативных факторов.

2

1

2. Способы и средства защиты человека от физических негативных факторов, возникающих в сфере будущей профессиональной деятельности.

Самостоятельная работа обучающегося № 2

-

Практическая работа № 1

Расчет уровня шума

2

2

Тема 2.2 Защита человека от химических и биологических факторов

Содержание учебного материала

1.Способы защиты от загрязнения воздушной среды.

2

1

2.Способы защиты от загрязнения водной среды.

3.Средства индивидуальной защиты человека от химических и биологических негативных факторов.

Самостоятельная работа обучающегося № 2

Презентация «Микроклимат»

3

2

Практическая работа №

-

-

Тема 2.3 Защита человека от опасности механического травмирования

Содержание учебного материала

1.Безопасные приемы выполнения работ с ручным инструментом.

2

1

2. Особенности обеспечения безопасности подъемно-транспортного оборудования.

Самостоятельная работа обучающегося № 3

Сообщение «Средства индивидуальной защиты»

2

2

Практическая работа №

-

-

Тема 2.4. Защита человека от опасных факторов комплексного характера

Содержание учебного материала

1.Методы пожарной защиты на промышленных объектах.

4

1

2.Методы защиты от статического электричества и молнии.

3. Методы обеспечения безопасности герметичных систем, работающих под давлением.

Самостоятельная работа обучающегося № 4

Разработка тестов

1

2

Практическая работа № 2

«Изучение средств пожаротушения

2

2

Раздел 3.

Обеспечение комфортных условий трудовой деятельности

8

Тема 3.1. Микроклимат помещений

Содержание учебного материала

1

1. Принципы терморегуляции организма человека.

2

2. Параметры микроклимата и их гигиеническое нормирование.

3. Методы обеспечения комфортных климатических условий в помещениях.

Самостоятельная работа обучающегося № 3

Презентация «Освещенность»

2

2

Практическая работа №

-

Тема 3.2.Освещение

Содержание учебного материала

2

1

1. Требования к системам освещения и параметрам освещения на рабочих местах.

2. Методы расчета и контроля освещения.

3. Требования к организации освещения на рабочих местах.

Самостоятельная работа обучающегося

-

Практическая работа № 3

Расчет уровня освещения

2

2

Раздел 4.

Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда

10

Тема 4.1. Психофизиологические основы безопасности труда

Содержание учебного материала

1.Виды трудовой деятельности.

2

1

2.Общность и различия между физическим и умственным трудом.

3.Влияние алкоголя на безопасность труда.

4. Энергетические затраты при различных видах трудовой деятельности.

5. Способы снижения утомления человека и повышения его работоспособности.

6.Способы оценки тяжести и напряженности труда.

Самостоятельная работа обучающегося № 4

Реферат. Примерная тематика:

«Психофизиологические основы безопасности труда»

3

2

Практическая работа № 3

Расчет потребного воздухообмена при общеобменной вентиляции.

2

2

Тема 4.2. Эргономические основы безопасности труда

Содержание учебного материала

1.Основные антропометрические, сенсомоторные и энергетические характеристики человека.

2

1

Самостоятельная работа обучающегося № 4

Кроссворд эргономика

1

2

Практическая работа №

-

Раздел 5.

Управление безопасностью труда

10

Тема 5.1. Правовые, нормативные и организационные основы безопасности труда. Обучение, инструктаж и проверка знаний по охране труда

Содержание учебного материала

1.Законодательство о труде.

2

1

2.Систему стандартов безопасности труда.

3.Систему управления безопасностью труда в РФ.

4.Систему контроля и надзора за безопасностью труда.

Практическая работа №

-

Самостоятельная работа обучающегося № 5

Сообщение «Медицинские осмотры»

2

2

Тема 5.2. Аттестация рабочих мест по условиям труда. Расследование и учет несчастных случаев на производстве.

Содержание учебного материала

2

1

Самостоятельная работа обучающегося №

-

Практическая работа № 5

Классификация, расследование, оформление и учет несчастных случаев

2

2

Тема 5.3 Экономические механизмы управления безопасности труда

Содержание учебного материала

1.Составляющие экономического ущерба и принципы их расчета.

2

1

2.Принципы оценки экономической эффективности мероприятий по охране и улучшению условий труда.

Самостоятельная работа обучающегося №

Практическая работа №

Раздел № 6 Первая помощь пострадавшим

9

Тема 6.1 Общие принципы оказания первой помощи пострадавшим

Содержание учебного материала

1.Принципы оказания первой помощи пострадавшим на производстве.

2

1

2.Принципы первой помощи

3.Определенная последовательность оказания первой помощи пострадавшим

4.Обращение с пострадавшим

Самостоятельная работа обучающегося № 7

Реферат. Примерная тематика

«Первая помощь пострадавшим»

3

2

Практическая работа № 6

Оказание первой помощи пострадавшим

2

2

Тема 6.2 Оказание первой помощи пострадавшим при производственном травматизме

Содержание учебного материала

1.Организация первой помощи пострадавшим на производстве

2

1

2. Рекомендации по оказанию доврачебной помощи пострадавшему

3. Требования к персоналу при оказании доврачебной помощи

4.Доврачебная помощь при ожогах, обморожениях

5.Доврачебная помощь при отравлениях, ранениях, поражениях током

6.Первая помощь при поражениях электрическим током

Самостоятельная работа обучающегося №

-

Практическая работа №

-

Итого

67

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличие учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект плакатов по темам «Виды повязок», «Травматизм: Бытовой, спортивный и производственный», «Виды травматизма», «Виды травматизма: дорожно-транспортный, детский и уличный», «Оказание первой медицинской помощи», «Охрана труда на производстве», «Средства индивидуальной защиты», «Стихийные бедствия», «Электротравмы», «Медицинские осмотры»;

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионно-программным обеспечением и мультимедиа проектор;

- видеофильмы (оказание первой помощи; пожарная безопасность; электробезопасность; охрана окружающей среды; стихийные бедствия; населению о гражданской обороне и др.)

Учебные наглядные пособия:

- комплекты учебно-наглядных пособий по дисциплине:

-оказание первой помощи;

-индивидуальные средства защиты;

-уголок гражданской защиты;

-действия населения при авариях и катастрофах;

Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:

-правила техники безопасности и производственной санитарии;

Оборудование кабинета:

-респираторы (противопылевой, противогазовый, фильтрующий)

-огнетушители;

-медицинские средства защиты; комплекты учебно-наглядных пособий по дисциплине:

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Девясилов В.А. Безопасность труда (охрана труда): Учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений. – М.: Форум-Инфра-М, 2010.- 420 с..

1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений/ С.В. белов, В.А. Девясилов, А.Ф. Козьяков и др.; Под общ. ред. С.В. Белова.- М.: Высшая школа, 2011. – 357 с.

3. Безопасность жизнедеятельности. Производственная безопасность и охрана труда: Учеб. пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений/ П.П. Кукин, В.Л. Лапин, Н.Л. Понамарев и др. – М.: Высш. Шк., 2012, - 431 с.: ил.

Дополнительные источники:

1.Безопасность и охрана труда: Учебное пособие для вузов/ Н.Е. Гернагина, Н.Г. Занько, Н.Ю. Золотарева и др.; Под ред. О.Н. Русака. – СПб: Изд-во МАНЭБ, 2011. –279 с.: ил.

2.Средства защиты в машиностроении: Расчет и проектирование: Справочник/ С.В. Белов, А.Ф. Козьяков, О.Ф. Партолин и др.; Под ред. С.В. Белова. М.: Машиностроение, 2009. – 368 с.: ил.

3. Алексеев С.В., Усенко В.Р. Гигиена труда. – М.: Медицина, 2012.

4. Белов С.В., Морозова Л.Л., Сивков В.П. и др. Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций. Ч.1. – М.: ВАСОТ, 2012.

5. Белов С.В., Козьяков А.Ф., Белов С.В. и др. Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций. Ч.2. – М.: ВАСОТ, 2013.

6. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств (Охрана труда): Учебное пособие для вузов/ П.П. Кукин, В.Л. Лапин, Е.А.Подгорных и др.. – М.: Высшая школа, 2011. – 318 с.

Интернет – ресурсы:

http:/ru.wikipedia,org/wiki/ Охрана труда Материал из Векипедии-свободной энциклопедии

[link] . Фролов «Безопасность жизнедеятельности» Предмет Охрана труда

Основные законодательные и нормативные правовые акты

по безопасности труда

Основные законы

Федеральный закон «Об основах охраны труда в Российской Федерации». 1999.

Трудовой Кодекс Российской Федерации. 2012.

Законодательные акты

Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве. Постановление Правительства Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 279

Положение о порядке проведения аттестации рабочих мест по условиям труда. Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 14 марта 1997 г. № 12.

Основные нормативные правовые акты

ГОСТ 12.1.001—89 ССБТ. Ультразвук. Общие требования безопасности.

ГОСТ 12.1.002—84. Электрические поля промышленной частоты напряжением 400 кВ и выше. Общие требования безопасности.

ГОСТ 12.1.003—83* ССБТ. Шум. Общие требования безопасности.

ГОСТ 12.0.004—90 ССБТ. Обучение работающих безопасности труда.

ГОСТ 12.1.005—88 ССБТ. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны.

ГОСТ 12.1.006—84 ССБТ. Электромагнитные поля радиочастот. Общие требования безопасности.

ГОСТ 12.1.012—90 ССБТ. Вибрационная безопасность. Общие требования.

ГОСТ 12.1.038—82 ССБТ. Электробезопасность. Предельно допустимые уровни напряжений прикосновения и токов.

ГОСТ 12.1.040—83 ССБТ. Лазерная безопасность. Общие положения.

ГОСТ 12.1.045—84 ССБТ. Электростатические поля. Допустимые уровни на рабочих местах и требования к проведению контроля.

ГОСТ 12.2.003—91 ССБТ. Оборудование производственное. Общие требования безопасности.

ГОСТ 12.2.032—78 ССБТ. Рабочее место при выполнении работ сидя. Общие эргономические требования.

ГОСТ 12.3.002—75* ССБТ. Процессы производственные. Общие требования без­опасности.

ГОСТ 12.4.026—76* ССБТ. Цвета сигнальные и знаки безопасности.

ГОСТ 14202—69. Сигнальная окраска трубопроводов.

ГОСТ 21889—76*. Кресло человека-оператора. Общие эргономические требования.

ГН 2.2.5.563—96. Предельно допустимые уровни (ПДУ) загрязнения кожных покро­вов вредными веществами. Гигиенические нормативы. Минздрав России, 1996.

ГН 2.1.5.689—98. Предельно допустимые концентрации (ПДК) химических веществ в воде водных объектов хозяйственно-питьевого и культурно-бытового водопользования. Гигиенические нормативы. - Минздрав России, 1998.

ГН 2.2.4/2.1.8.582—96. Гигиенические требования при работах с источниками воздушного и контактного ультразвука промышленного, медицинского и бытового назначения. Гигиенические нормативы. - Минздрав России, 1996.

ГН 2.2.5.686—98. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Гигиенические нормативы. - Минздрав России, 1998.

ГН 2.2.5.687—98. Ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) вред­ных веществ в воздухе рабочей зоны. Гигиенические нормативы. - Минздрав России, 1998.

МУ № 4425—87. Методические указания Минздрава СССР. Санитарно-гигиенический контроль систем вентиляции производственных помещений.— М.: Минздрав СССР, 1998.

НПБ 105—95. Нормы пожарной безопасности. Определение категорий помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности.— М.: ВНИИПО МВД, 1995.

ОНД—86. Методика расчета концентраций в атмосферном воздухе вредных веществ, содержащихся в выбросах предприятий.—Л.: Гидрометеоиздат, 1987.

ОНД—90. Методика расчета рассеивания газообразных выбросов в атмосфере.—Л.: Гидрометеоиздат, 1990.

ОП. Общие правила взрывобезопасности для взрывоопасных химических и нефте­химических производств.— М.: Химия, 1988.

ПДУ 1742—77. Предельно допустимые уровни воздействия постоянных магнитных полей при работе с магнитными устройствами и магнитными материалами. Минздрав СССР, 1977.

Межотраслевые Правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок.- М.: НЦ ЭНАС, 2001.

ПБ 10—115—96. Правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов под давлением.— М.: Госгортехнадзор России. ИПО ОБТ, 1994.

Р 2.2.755—99. Гигиенические критерии оценки и классификации условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса. - М.: Федеральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава России, 1999.

СанПиН 2.1.4.544—96. Требования к качеству воды нецентрализованного водоснаб­жения. Санитарная охрана источников. Санитарные правила и нормы. М.: Госкомсанэпиднадзор России, 1996.

СанПиН 2.1.4.559—96. Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества.— М.: Госкомсанэпиднадзор России, 1996.

СанПиН 5804—91. Санитарные правила и нормы устройства и эксплуатации лазеров. - Минздрав России, 1991.

СанПиН 2.2.2.542—96. Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, ПЭВМ и организация работы.— М.: Госкомсанэпиднадзор России, 1996.

СанПиН 2.2.4.548—96. Гигиенические требования к микроклимату производствен­ных помещений.— М.: Минздрав России, 1997.

СанПиН 2.2.4/2.1.8.055—96. Электромагнитные излучения радиочастотного диапа­зона.— М.: Госкомсанэпиднадзор России, 1996.

СН 2.2.4/2.1.8.562—96. Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки. - М.: Минздрав России, 1997.

СН 2.2.4/2.1.8.556—96. Производственная вибрация, вибрация в помещениях жилых и общественных зданий.— М.: Минздрав России, 1997.

СН 2.2.4/2.1.8.583—96. Инфразвук на рабочих местах, в жилых и общественных помещениях и на территории жилой застройки. — М.: Минздрав России, 1996.

СП 1042—73. Санитарные правила организации технологических процессов и гигиенические требования к производственному оборудованию.— М.: Минздрав СССР, 1974.

СН 2971—84. Предельно допустимые уровни (ПДУ) напряженности электрического поля, создаваемого воздушными линиями электропередач. Минздрав СССР, 1984.

СН 4557—88. Санитарные нормы ультрафиолетового излучения в производственных помещениях. - Минздрав СССР, 1988.

СНиП 21-01—97. Пожарная безопасность зданий и сооружений.— М.: Госстрой России, 1997.

СНиП 3.05.02—88*. Организация, производство и приемка работ. Газоснабжение. — М.: Государственный комитет по делам строительства, 1991.

СНиП 3.05.03—85. Организация, производство и приемка работ. Теплоснабжение. — М.: Государственный комитет по делам строительства, 1985.

СНиП 2.09.04—87. Административные и бытовые здания.— М.: ЦИТП Госстроя СССР, 1989.

СНиП 23-05—95. Нормы проектирования. Естественное и искусственное освеще­ние.— М.: Минстрой России, 1995.

СанПиН 5802—91. Электромагнитные поля токов промышленной частоты. Сани­тарные правила и нормы. - Минздрав России, 1991.

СП 2.6.1—758—99. Нормы радиационной безопасности, НРБ—99.—М.: Центр санитарно-эпидемиологического нормирования, гигиенической сертификации и экс­пертизы Минздрава России, 1999.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществления преподавателем в процессе проведения практических занятий, лабораторной работы, самостоятельных работ, тестирования, выполнения обучающимися индивидуальных расчетных заданий.