Управление общего и дошкольного образования Администрации города Норильска
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Центр образования № 2»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
элективного курса предпрофильной подготовки учащихся 9 классов
«Юрист»
2014-2015 учебный год
Программу составила учитель первой категории,
Аулова Любовь Николаевна
Норильск, 2014г
Пояснительная записка
Актуальность программы определяется приобщением учащихся к культуре правовых знаний, необходимостью пользоваться информационными системами посредством компьютерных технологий. Содержание курса позволяет не только приобщить учащихся к правовой культуре, но и помогает в формировании их правосознания и социализации, что является актуальным в процессе построения в России правовою государства. Программа позволяет усвоить необходимый и достаточный объем знаний об основных понятиях и юридических конструкциях российского гражданского права, даст возможность четко представить себе круг основных гражданских прав, механизм их реализации, способы защиты, ощутить личностную зависимость правовых знаний. Общими принципами отбора содержания материала являются:
- доступность для учащихся 9-х классов;
- проблемное изучение и изложение материала (выделение ключевых вопросов);
- реалистичность программы выражается в том, что она может быть изучена в отведенное время;
Выпускник основой ступени обучения оказывается в ситуации выбора в отношении профильного направления дальнейшей деятельности, а потому возникает потребность организовать модульные правовые курсы, которые не просто помогут сформировать устойчивую мотивацию подростка на дальнейшее познание юриспруденции, но и позволят ему самоопределиться в выборе будущей профессии, адекватной способностям, желаниям личности. Предпрофильная правовая подготовка позволит решить и ряд проблем воспитательного характера, ориентированных на формирование правовой культуры подростков.
Цель: познакомить с основами профессии; повысить правовую грамотность детей,
Задачи курса, формирование:
- уважения к праву,
высокого уровня воспитанности, ответственности и социальной активности.
- собственных представлений и установок, основанных на современных правовых ценностях общества,
- компетенций, достаточных для защиты прав, свобод и законных интересов личности и правомерной реализации ее гражданской позиции.
Программа составлена на основе законодательных документов:
Федеральный закон 2013 г «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года, утверждённая Распоряжением Правительства РФ от 17.11.2008 г. №1662 – р;
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утверждённая Президентом РФ от 04.02.2010 г. № Пр. – 271;
Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки РФ «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов» от 04.03.2010 № 03413. Данные рекомендации являются дополнением к письму Минобразования России от 13.11.2003 № 1451-277/13 «Об элективных курсах в системе профильного обучения на старшей ступени общего образования».
Программа элективного курса предпрофильной подготовки учащихся 9 классов
«Юрист» Составлена на основе Авторской программы «ПРАВОВАЯ ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНИКОВ», ее авторами является Е.А.Певцова, профессор кафедры исторического и социально – экономического образования АПК и ПРО. Проджолжитнльность курс 17 учебных часов.
Рабочая программа элективного курса «Юрист» расчитана на 34 часа.
Режим занятий 1 раз в неделю по 2 часа.
Продолжительность курса: сентябрь 2015г. - декабрь 2015г.
Элективный курс строится на принципах mini, maxi – минимум теории и максимум практики.
В теоретической части программа реализуется в форме лекции и беседы.
В практической части -различные виды индивидуальной, парной, групповой работы, проведение деловых, имитационных, сюжетных, ролевых и других игр по праву, работа с источниками, творческие проекты, мозговые штурмы, экскурсии, виртуальные экскурсии.
При выполнении итоговой работы применяется проблемно-поисковый метод обучения, а также используются элементы компьютерных технологий.
Итоговая работа выполняется в виде творческой или исследовательской работы, реферата, теста, кроссворда
Итоги работы элективного курса «Юрист» подводятся по результатам учебной деятельности после окончания обучения и проверки зачетной работы с выставлением «зачтено» в журнале для занятий по элективным курсам.
Программа курса « Юрист»
Тема 1. Знакомство с профессией. 2ч
Разнообразие юридических профессий в прошлом и в современном обществе. Аспекты профессиональной деятельности юристов, адвокатов, судей, юрисконсультов, прокуроров, нотариусов, следователей, частных детективов.
Тема 2. Система судебной защиты прав личности.-4ч
Статус судей. Принципы правосудия: равенство перед законом, гласность, участие общественности. Суд – орган, осуществляющий правосудие в нашей стране. Виды судов, их компетенция. Областной, районные (городские) суды. Суд присяжных в составе областного суда. Служба судебных приставов.д присяжных в составе областного суда.ения, доверенности, аппеляционные жалобы и т.д. Каким образом можно стать следователем.
Тема 3. Адвокат:особенности профессии.-4ч Оказание квалифицированной юридической помощи. Обязанности адвоката. Случаи бесплатной юридической помощи.
Тема 4. Прокурор на страже закона.-2ч Прокуратура – организация, осуществляющая надзор за соблюдением законов. Деятельность прокуратуры по расследованию уголовных дел. Участие прокурора в суде.
Тема 5. Деятельность нотариуса в мире права.-4ч Обязанности нотариуса. Нотариальные действия. Случаи, когда необходимо обратиться к нотариусу. Лица, совершающие нотариальные действия, в тех местах, где нет нотариуса.
Тема 6. Тайны следственной профессии.-4 Следственные подразделения органов внутренних дел. Особенности профессиональной деятельности следователей. История формирования профессии. Каким образом можно стать следователем. Кто может стать частным детективом. Приемы расследования преступлений.
Тема 7. Учимся читать законы и составлять нужные документы.-2ч
Правила юридической техники. Составные части закона, их структура. Важные документы в жизни человека: заявления, доверенности, апелляционные жалобы и т.д.
Тема 8. Рабочий день участкового полицейского.-2ч
Погружение в профессию через виртуальную экскурсию. Решение ситуаций. Эссе на тему: «Полицейский- не женская профессия»
Тема 9. Профессия медиатор -4.ч Знакомство с профессией через учебный фильм. Выделяем основные моменты работы медиатора, её сложности, тонкость, нужность. Вспоминаем ситуации из жизни (или выбираем предложенные учителем) и пытаемся их решить, моделируя работу медиатора через театрализованное представление.
Тема10. Один рабочий день сотрудника ДПС-4ч
Роль сотрудника ДПС в ситуации на дорогах страны. Российские полицейские плюсы и минусы профессии. Нормы поведения граждан на дорогах. Правила делового общения. Договорные отношения. Выполнение обязательств. Информация СМИ по теме.
Тема 11. Почему я должен следовать закону?-2ч
Итоговое занятие. Важность соблюдения закона и уважения права в стране. Проблемы преступности, наказуемости. Обстоятельства, исключающие преступность деяний (необходимая оборона, крайняя необходимость и др.). Система мероприятий по борьбе с преступностью, ее предупреждению в регионе.
Требования к уровню подготовки учащихся.
Организация предпрофильной правовой подготовки школьников основывается на следующих исходных принципах:
- педагог не преследует цель сформировать конкретные знания обучаемого об отраслевом законодательстве или международном праве, а лишь знакомит школьников с некоторыми главными проблемами юриспруденции и особенностями данной науки;
- важно показать значимость правовой информации для современного гражданина страны, активизировать познавательную деятельность подростка по осмыслению отдельных проблем жизни;
- необходимо опираться на социальный опыт ребенка при рассмотрении правовых ситуаций и моделей правомерного поведения личности;
сформировать, поддержать устойчивый интерес ребенка к праву.
Предполагаемые результаты
формировать коммуникативные способностей, прежде всего устной речи;
познакомить учащихся с законодательную базу Конституции РФ;
формирование у учащихся навыков работы с текстами гражданско-правовых документов и другими источниками правовой информации.
Перечень литературы
Основы правовых знаний: В 2 кн. :Учеб. Для 8-9 кл. Володина С.И., Полиевктова А.М., В.В.Спасская и др. М.: РФПР. Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания.2002
Практикум по курсу «Основы правовых знаний»: Учеб. пособие для-9 кл. РФПР. Московский городского фонд поддержки школьного книгоиздания.2002 -2007.
Методическое пособие по курсу «Основы правовых знаний».9 кл.: Пособие для учителя. РФПР. Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания.2009
Хрестоматия по курсу «Основы правовых знаний»: Пособие для учащихся 8-9 кл. РФПР. Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания. 2002 5. Певцова Е.А. Основы правовых знаний. Практикум. М.2001.
Певцова Е.А. Право.9 кл. М. РС.20011.
Певцова Е.А.Книга учителю обществознания. М. РС.20012.
Теоретические и методические основы преподавания права в школе. М РФПР. Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания. 2002
Комментарий к Гражданскому кодексу РФ.М.20013
Комментарий к Трудовому Кодексу. М. 20012
Комментарий к Уголовному кодексу РФ. М. 20012
Комментарий к Административному кодексу РФ. М.20013.
Комментарий к Семейному кодексу РФ.М.20013
Календарно тематическое планирование (первое полугодие)
Дата
Темы
Примерные виды деятельности
учащихся
К/ч
Формы контроля
План
Фак
1-2
Знакомство с профессией.
Мини доклады уч-ся о представителях юридических профессий и роли права в их жизни. Анализ документов о правах граждан. Решение проблемных ситуаций.
2
Эссе на тему: «Нужны ли обществу юристы?»
3-6
Система судебной защиты прав личности.
Работа в группах с юридическими документами. Сообщения о деятельности суда присяжных и мировых судей. Деловая игра - суд.
4
Составление искового заявления по форме
7-10
Адвокат: особенности профессии.
Проигрывание модельных ситуаций, решение адвокатских задач. Сообщения о роли знаменитых адвокатов в истории. Определение особенностей.
4
Составление зачетного листа: «Правовые конфликты и их решения»
11-12
Прокурор на страже закона.
Историческая характеристика профессии. Выявление основных функций прокуратуры (анализ документов). Полномочия прокурора.
2
Защита
«Кодекса прокурора»
13-16
Деятельность нотариуса в мире права.
Знакомство с аспектами профессиональной деятельности нотариуса. Моделирование и решение ситуаций обращения к нотариусу.
4
Решение проблемных задач
17-20
Тайны следственной профессии.
Знакомство с историей формирования профессии. Анализ деятельности «литературных сыщиков» (Шерлока Холмса и др.) Приемы работы.
4
Индивидуальные сообщения по материалам СМИ
21-22
Учимся читать законы и составлять нужные документы.
Лабораторная работа с нормативно-правовыми актами, документами. Анализ структуры законов, правил юридической техники. Получение навыков составления важных документов.
2
Составить документ на выбор: заявление, доверенность, апелляционная жалоба и т.д.
23
24
Профессия медиатор
Погружение в профессию через виртуальную экскурсию
2
Решение ситуаций через театрализованное представление
25-28
Один рабочий день сотрудника ДПС
Виртуальная экскурсия
4
Примеры из СМИ по теме занятия. Моделирование ситуаций на дороге
29-32
Работа участкового полицейского
Виртуальная экскурсия.
4
Эссе на тему: «Полицейский- не женская профессия»
33-34
Почему я должен следовать закону?
Разработка системы мероприятий по профилактике и борьбе с преступностью.
2
Защита проекта по теме занятия
