Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №7»
СОГЛАСОВАНО УТВЕДЖДАЮ
Зам. директора по УВР Директор __________Т.Н.Борзова ______________Т.Н. Пашала приказ от 1 сентября 2015 года №
Программа внеурочной деятельности
(духовно-нравственное направление)
2016 г
Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности составлена на основе примерной внеурочной деятельности, письма Министерства образования и науки Российской Федерации №08-1786 от 28.10.2015 г., методических рекомендаций по разработке адаптированной образовательной программы в специальном (коррекционном) образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. ФГОС обучающихся с умственной деятельностью (интеллектуальными нарушениями) ( М.М. Панансенкова, зав, кафедрой специального и инклюзивного образования СКИРО ПК и ПРО, кандидат педагогических наук).
Цель программы:
Педагогическое содействие духовно - нравственному воспитанию обучающихся путём вовлечения их в творческий процесс и приобщение к ценностям русской культуры, традициям русского народа.
Задачи:
Расширить знания воспитанникам об историческом прошлом Родины.
Воспитывать у обучающихся интерес к истории России и желание возродить лучшие традиции своего народа.
Развивать коммуникативные навыки у воспитанниц через приобщение к историческому прошлому русского народа.
Развивать трудолюбие, творческое уважение к труду, чувство долга и ответственности.
Расширять кругозор воспитанникам по средствам посещение выставок,
музеев.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.
Личностные результаты
-Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину,
-Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.
-Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, культур, народов и религий;
-Формирование уважительного отношения к культуре других народов;
-Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
-Развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками;
-Развитие этических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
-Развитие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.
Метапредметные результаты.
-Ориентация в культурном многообразии окружающей среды, участие в общественной жизни класса, школы, города и др.
-Продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении различных краеведческих задач.
-Наблюдения за разнообразными явлениями жизни и искусства в учебной и внеурочной деятельности.
-Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи внеурочной деятельности, поиска средств ее осуществления;
-Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
-Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
-Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, установления аналогий;
-Умение осуществлять информационную, познавательную и практическую деятельность с использованием различных средств информации и коммуникации
-Готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою точку зрения и оценку событий.
-Овладение навыками смыслового чтения текстов различных жанров и стилей, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникаций.
Предполагаемый результат:
Знать:
основные понятия: доброта, совесть, долг, ответственность.
традиции русских праздников.
основные народные промыслы.
Уметь:
Содержание
Содержание программы реализуется, прежде всего, через организованную форму обучения – занятия. Расширение кругозора воспитанниц проходит в процессе познавательно-исследовательской деятельности (исторические представления). Взаимодействие с воспитанниками предполагает форму сотрудничества и партнёрства.
При этом основным принципом является сочетание на занятиях двух видов деятельности для воспитанников: учебной и практической.
Начало занятия включает, как правило, знакомство с теоретическим материалом. Затем следует практическая часть занятий: изготовление оберегов, обрядовые действия.
1 блок “Уголок России – отчий дом”
“Введение” дает основное толкование понятий “традиция”, “обычай”. Знакомит с традициями русской семьи. А так же истоки народных представлений о семье как важнейшей ценности человеческого бытия и жизненном укладе, в основе которого лад между домочадцами.
Знакомит воспитанниц с традициями русской кухни, застолья, встречи гостей. Происхождение русских имен и фамилий.
Раскрывает нравственные ценности русского народа: уважительное отношение к старшим и забота о стариках, помощь и взаимопомощь, милосердие, трудолюбие и другие нравственные ценности, какими обладает русский человек.
2 блок “Истоки русской старины”
Знакомит воспитанниц с обычаями, верой в многобожия (язычество) связанным с огнем, водой и др. Познакомит с многообразием форм декоративно прикладного творчества, с особенностями русского народного костюма.
3 блок “Народный календарь”
Представляет особенности, значения и виды календарных праздников годового круга. Обычаи и традиции празднования.
4 блок “Руки не для скуки”
Дает краткие сведения о ремеслах и посвящен миру детских увлечений, реальному приобщению воспитанниц к занятиям в дополнительных кружках училища.
По окончании курса воспитанницы принимают участие в выставке ручного творчества.
Тематическое планирование
п/п
Блоки
Общее
кол-во
часов
Теоретические
занятия
Практические
занятия
1
Уголок России отчий дом
8
6
2
2
Истоки русской старины
8
2
6
3
Народный календарь
10
4
6
4
Руки не для скуки
8
2
6
ВСЕГО:
34
14
20
Реализация программы
1 блок «Уголок России отчий дом»
Беседа, пактикум
1
1
17.09
24.09
4
«Русский обычай новоселье»
Беседа с элементами игры
1
-
01.10
5
«Русский обычай свадьба»
Рассказ - беседа
1
-
08.10
6
Домашние обереги «Веничек», «Домовенок»
Мастер - класс
1
1
15.10
22.10
7
Итоговое занятие «Славянские обычаи»
Игра - викторина
-
1
29.10
2 блок « Истоки русской старины»
1
Быт, обычаи, традиции и нравы восточных славян
Экскурсия в краеведческий музей
-
1
12.11
2
«Языческие верования славян»
Беседа с элементами игры
1
-
19.11
3
Домашние обереги «Куклы в народной традиции»
Рассказ-беседа, практикум
1
1
26.11
03.12
4
Народный костюм
Беседа, конкурс рисунков
-
1
10.12
5
УНТ «Былины», «Сказки»
Экскурсия в ЦРБ
-
1
17.12
6
Итоговое занятие «Славянские обычаи и традиции»
Фольклорно-интеллектуальная игра
-
1
24.12
3 блок «Народный календарь»
14.01 21.01
2
Русские обряды «Святочные гадания»
Практикум -обрядовые действия
1
1
28.01
04.02
3
Праздники весеннего цикла «Масленица»
беседа
1
-
11.02
4
«Праздник проводы зимы»
Практикум -народные гуляния
-
1
18.02
5
«Здравствуй, птица счастья»
Практикум
-
1
18.02
6
«Пасха»
Беседа, Экскурсия в Храм
1
1
04.03
11.03
7
Итоговое занятие « От зимних святок до зеленых»
Игровая программа
-
1
18.03
4 блок «Руки не для скуки…»
1
Традиционные занятия русских женщин и мужчин. Художественные промыслы
Мастер - класс
1
1
08.04
15.04
2
“Русская красавица рукоделием славится”. Вышивание
Посиделки
1
1
11.04
29.04
3
Народные промыслы нашего края (лозаплетения, бисероплетения)
Тематическая экскурсия
-
2
06.05
13.05
4
Итоговое «Выставка по ручному творчеству»
Практикум
2
20.05
27.05
Всего:
34
14
20
6
