Управление образования Северо-Казахстанской области
КГУ «петропавловский профессиональный колледж»
Методическая разработка на тему:
«иГРА – ВИКТОРИНА для закрепления знаний по технологии каменных и плотничных работ »
ПЕТРОПАВЛОВСК
2016
План:
Место проведения – кабинет технологии каменных работ.
Цель: Закрепить навыки и умения, полученные при изучении пройденных тем. Способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих и коммуникативных способностей учащихся. Воспитание чувства ответственности.
Форма: Конкурс.
Подготовительная работа: Деление группы на две команды. Выбор капитана. Подготовка названия команды, эмблемы и девиза. Теоретическая подготовка по пройденным темам. Подготовка вопросов викторины.
Материально-техническое оснащение: Карточки-задания, модули кирпичей.
Игра - викторина для закрепления знаний по технологии каменных и плотничных работ
ХОД ИГРЫ:
Первый тур: Приветствие капитанов.
Правильный ответ - 5 очков, не совсем точное, соответственно 4 - 3 балла.
Второй тур:
Каждой команде выдается одинаковая карточка с вопросами. Чья команда быстрее и правильно напишет ответ, оценивает жюри.
Вопросы:
• Виды неполномерных кирпичей при кладке углов ..................
• Без кельмы ведется кладка способом: ....................................
• Перечислить инструменты плотника .....................................
• Основные конструктивные части станка .................................
Третий гейм:
Каждая команда быстро и правильно отвечает на вопросы викторины.
Вопросы первой команде.
1. Способы каменной кладки?
2. Элементы каменной кладки?
3. Для чего делают антисептирование?
4. Инструменты для каменщика?
5. Что такое ковролин?
6. Основные виды плотничных соединений?
7. Назовите деревообрабатывающие станки?
8. Виды дверей?
Вопросы второй команде.
1. Виды паркета?
2. Элементы каменной кладки?
3. Толщина горизонтальных швов в армированной кладке?
4. Назовите инструменты для плотника?
5. Виды гидроизоляции?
6. Система перевязки кладки?
7. Ширина растворной постели?
8. Что такое штроба?
Четвертый гейм:
Каждая команда выполняет практическую работу по карточке. Для этого на столах ящики с модулями кирпичей.
Задание первой команде:
1. Прямой угол при толщине стен 1,5 кирпича по МСП.
2. Пересечение стен толщиной 1,5 кирпича по ОСП.
3. Простенок размером 2,0 х 4,0 кирпича с четвертями.
4. Столб в 2,5 х 2,5 кирпича по ТСП.
Задание второй команде:
1. Прямой угол при толщине стен в 1,5 кирпича по ОСП
2. Пересечение стен толщиной 1,5 кирпича по МСП
3. Простенок размером 2,5 х 3,5 кирпича с четвертями
4. Столб в 2,0 х 2,0 кирпича по ТСП.
Ведущий: Пока ребята выполняют практическую часть жюри подсчитывают очки, выявляют самого активного участника.
Жюри подводит итоги игры. Призы получают все участники.
Ведущий: Благодарю жюри за работу! Всем спасибо за участие в игре!
ЛИТЕРАТУРА
1. Журнал. Классный руководитель. № 5 М., 2003
2. Журнал. Профессиональное образование. № 3, 2003
3. Зыкова З.Н. Внеклассная работа, как средство воспитания у учащихся профтехучилищ любви к профессии. М., 1999
4. Неелов В.А. Иллюстрированное пособие для подготовки каменщиков. М.: Стройиздат, 1988. – 270с.
5. Крейндлин Л. Н. Плотничные работы. М.: Высшая школа, 1976. – 262с.
