Қысқа мерзімді жоспар
Пән: Қазақ тілі Мектеп: Шаған жалпы орта білім беретін мектебі
Тақырыбы: Мынау - менің бөлмем.
Мұғалімнің аты-жөні:Кенжегалиева М О.
Сынып:
Қатысқандар:
Қатыспағандар:
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:
балаларға жаңа сабақты түсіндіру, дауысты дыбыстар туралы, сөзге қосылатын қосымшалар туралы түсінік беру.Оқушылардың сөздік қорын молайту, ой-өрісін, тілін дамыту. Адамгершілікке, ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу
Табыс критерийлері:
Барлық оқушылар орындай алады
Зейін қойып тыңдайды және түсінеді
Оқушылардың көпшілігі орындай алады
Өз ойын білдіреді
Кейбір оқушылар орындай алады
.мәліметтерді жинақтайды
Алдыңғы оқу:
Оқушылар әр түрлі тақырыпта шағын әңгіме құрастырып айта алады.
Жоспар
Жоспарланған уақыт есебі
Жоспарланған жаттығу түрлері
ресурстар
Басы 0-5 минут
Шаттық шеңберіне»
Оқушылар! Біз күнде аспанға қарағанда нені көреміз?Оқушылар:Күннің көзін көреміз.Мұғалім: Күннің көзі бізге не береді?Оқушылар: Күннің көзі бізге жылу, жарық бередіМұғалім: Күннің көзі немізді жылытады?Оқушылар:Күннің көзі бетімізді, қолымызды, жүрегімізді жылытады.Мұғалім: Олай болса, жүректерімізді ұстап, жылуын сезінейікші?Мұғалім: Жүректерің қалай соғып тұр?Мұғалім: Ендеше осы жүректердің жылуын бір-бірімізге алақандарымыз арқылы сыйлайықшы.Мұғалім: Ендеше балалар бір-бірімізге жақсы, жылы лебіздер, тілектер сыйлайықшы.
Үлгі бойынша сөйлес.
Дауысты дауыссыз дыбыстарына өз үйіне орналастыру
АКТ қолдану
Ортасы
5-30 минут
Оқушылар, біз қандай тарауды бастадық?
Оқушылар: Мен бөлмемді жинаймын
Ендеше, біз бүгін сол үйдің ішіндегі бөлмелерге кіреміз.
Өз бөлмең бар ма? Ол қандай?
«Менің бөлмем» тақырыбында салған суреттерін тексеру
Сурет бойынша 1-2 сөйлем құрастыру.
1-тапсырма Мәтінді оқы. Аудар. (Тізбектеліп оқу)
Бұл менің бөлмем. Менің бөлмем кең және таза.
2-тапсырма.Бөлмеде бір үстел, бір төсек, бір орындық , бір шкаф, терезе, есік, кілем және кітап сөресі бар.
Дәптермен жұмыс:
Тапсырма: осы заттарды көпше түрде айт.
3-тапсырма.Түсіп қалған әріпті тап:
...стел, к...тап, т...сек,
б...лме, т...тезе, ...ріп,
ес...к, ...ден, қ...бырға
Сөздікпен жұмыс:
еден-пол
қабырға-стена
Сергіту сәті
4-тапсырма.Тыңда. Қайтала
Еденде кілем жатыр. Қабырғада кітап сөресі ілулі тұр.
Сөздерді аударып, сөйлемдерді толықтырып айт.
(На полу) кілем жатыр. (тұр)
Бір бұрышта кереует (стоит). (гүлдер)
Терезеде (цветы) тұр. (еденде)
5-тапсырма.
Тәуелдік жалғауын қайталап жіберейік.
Жекеше көпше
Бөлме
6-тапсырма.
Сәйкестендір
Перде бұрышта ілулі тұр.
Сөрелер терезенің алдында тұр.
Гүлдер жарда ілулі тұр.
Суреттер терезеде ілулі тұр.
7-тапсырма.
Адасқан сөздерді орнына қой.
Менің, тап-таза, бөлмем.
Ойыншықтар, жатыр, бөлмеде.
Терезенің, гүл, алдында, тұр.
Соңы
30-35 минут
Пысықтау.Оқушылар бір-біріне сұрақ қояды өтілген тақырып бойынша
Үйге тапсырма:5-тап
Қосымша мәліметтер:
Дифференциация
Бағалау.
Өзін өзі бағалау.
Топты бағалау.
Пәнаралық байланыс:
Өнер,әдебиет пәндерімен байланыстыру.
Рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?
Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай
ауытқулар болды ма, неліктен?
