Разработка урока по естествознанию
Класс: 5
Учитель: Тила Е.Ю.
Тема: Растения
Цель урока:
1. Способствовать формированию знаний о растениях их разнообразии. Познакомить учащихся с наукой ботаникой. Систематизировать знания учащихся о растениях;
2. Способствовать формированию норм поведения в природе; учить работать в парах, группах. Способствовать развитию логического мышления.
3. Воспитывать чувства прекрасного.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: Флипчарт, карточки, мяч, горшки, земля, вода, семена.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний учащихся.
3. Изучение нового материала.
Познакомиться с наукой - ботаникой.
Узнать о растениях и их многообразии.
Роль растений в жизни человека.
Флипчарт №1,2,3
Проблемный вопрос: «Как объяснить инопланетянам, что такое растение?»
Знакомство с наукой ботаникой!
Ботаника наука о растениях. Ботаника изучает жизнь растений, их строение, жизнедеятельность, условия обитания, происхождение и эволюционное развитие. (Название этой науки происходит от греческого слова "ботанэ", что значит "зелень, трава, растение").
Растение! Что такое растение, приведите примеры?
Растение - организм, обычно развивающийся в неподвижном состоянии, получающий питание (в отличие от животных) из воздуха (путем фотосинтеза) и почвы.
Флипчарт № 11-15
Многообразие растений.
Многие люди недооценивают значение комнатных цветов, думая о них лишь как об украшении дома, лекарстве или средстве улучшения микроклимата квартиры, и даже не предполагают, что цветы способны открыть перед человеком целый мир гармонии, очистить дом и защитить его от неприятностей. Цветы помогают развить творческие способности, благотворно воздействуют на сердечно-сосудистую систему и на физическое, психологическое и энергетическое состояние человека в целом. Комнатные цветы минимизируют вредоносное воздействие бытовой техники и синтетических материалов в помещении, очищая пространство вокруг себя, создают атмосферу комфорта, защищают помещение от внешних нежелательных влияний.
В современной научной медицине значение лекарственных растений трудно переоценить. Лекарственные средства, изготовленные из растений, несмотря на относительно слабо выраженную на первый взгляд фармакологическую активность, в некоторых случаях могут оказаться значительно более эффективными, чем их синтетические аналоги. Но не стоит забывать, что только врач может точно диагностировать болезнь, оценить развитие и течение ее, назначить необходимые лекарства. Поэтому и лекарственные растения нужно применять лишь после консультации с лечащим врачом или по его совету.
На этом сайте вы найдете описание важнейших лекарственных растений, данные по их химическому составу и применении в медицине, а также рекомендации по технике сушки, упаковки и хранению сырья, приготовлению лечебных сборов в домашних условиях.
КУЛЬТУРНЫЕ РАСТЕНИЯ, виды, формы и сорта растений, возделываемые человеком для получения продуктов питания, сырья для промышленности, кормов, в декоративных целях и т.п. Произошли от диких предков путем одомашнивания, гибридизации диких видов с культурными, а в дальнейшем путем селекции. Многие из них выращивают с незапамятных времен - кукурузу, мягкую пшеницу, полбу, рис, сою, сахарный тростник, виноград и др. В культуру вовлечено примерно 2,5 тыс. видов, многие из них сельскохозяйственные культуры.
Практическая работа: Посев семян. Учащиеся работают в парах. На столах разложены горшки, почва, семена, вода, дренаж.
Флипчарт № 16,17,18.
Закрепление пройденного материала.
Флипчарт № 19,20,21.
Ответ на проблемный опрос: «Как объяснить инопланетянам, что такое растение?»
Домашнее задание: Пар. 47,48.
Подготовить сообщения о лекарственных растениях, цветущих весной.
Провести наблюдение за растениями, которые зацвели или будут цвести у вас во дворе, данные записать в календарь наблюдений.
Рефлексия.
