Количество часов всего 36, в неделю 1.
Планирование составлено на основе: авторской программы курса «Жизненные навыки». Уроки психологии в 3 классах / Под ред. С. В. Кривцовой, 2012 г., Генезис, Москва.
Рабочая тетрадь Жизненные навыки. Уроки психологии в 3 классе / Под ред. С. В. Кривцовой, 2012 г., Генезис, Москва
Результаты освоения курса внеурочной деятельности
В результате освоения курса внеурочной деятельности ученик получит возможность научиться:
иметь целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
уважительно относиться к иному мнению, истории и культуре других народов;
овладевать начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
проявлять самостоятельность в разных видах детской деятельности;
обсуждать возникающие проблемы, может поддержать разговор на интересную тему.
уметь самостоятельно правильно выполнять поручения (планирование деятельности, подготовка проектов, разбиение сложной задачи на более простые выполнимые шаги), правильно распределять своё время.
уметь правильно вести себя в школе и дома, уметь преодолевать свой страх, отличать фантазии от реальности.
уметь бережно относиться к своему здоровью и вести здоровый образ жизни.
овладеть логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.
В результате освоения курса внеурочной деятельности ученик научится:
осознавать, что «могу» и «делаю»- это не одно и то же;
слушать собеседника и вести диалог; признавать возможност; существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
знать о добре и зле, о добром вежливом отношении к окружающим людям;
Иметь готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;
Знать как самостоятельно, выполнять поручения (планирование деятельности, подготовка проектов, разбиение сложной задачи на более простые выполнимые шаги), правильно распределять своё время.
Знать, что страх это чувство которое испытывают все люди; страхи бывают разные и другие люди тоже боятся; знать способы преодоления страха; когда и какой страх бывает полезен.
Знать, что фантазия и реальность это разные вещи.
Знать правила аккуратности, вежливости.
Уметь понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.
Основное содержание
«Дом моей души: забота о теле –забота о себе» (7ч)
Предваряем актуальную в будущем тему взаимоотношения полов и учимся уважать тело и заботиться о нем, формируем
философское отношение к телу.
«Праздники. Ценности и радости» ( 8 ч)
Серьезный разговор о хорошем, о ценностях и о том, как ухаживать за ними.
«Отношенияс другими»-(11 ч)
Многочисленные конфликты и проблемы в отношениях с друзьями:
справедливость и дружелюбие как способ хорошо жить вместе.
«Отношения с собой. Мое достояние»-(8ч)
Вновь звучит тема индивидуальности: мое собственное, не похожее на других Я, мои ценности и то, что для меня важно.
Формы организации внеурочной деятельности:
Групповые занятия под руководством педагога (обучение в сотрудничестве).
Самостоятельная работа.
Работа в парах.
Коллективные обсуждения и дискуссии.
Самостоятельная творческая работа (индивидуальная и групповая);
Поисково-исследовательская деятельность.
Виды деятельности:
-игровая;
познавательная;
проблемно-ценностное общение;
художественное и театральное творчество;
психологические тренинги.
Интерес учащихся поддерживается внесением творческого элемента в занятия: самостоятельное составление кроссвордов, шарад, ребусов, сочинение сказок, стихотворений, инсценирование ситуаций, иллюстрирование материала.
Тематическое планирование
«Дом моей души: забота о теле – забота о себе» -7 часов 1
Вводное занятие. Любимые игры.
2
Какой я?
3
Строим тело.
4
Как я воспринимаю мир. Изучаем руки.
5
Я умею двигаться.
6
Забота о теле – это забота о себе.
7
Портрет в полный рост.
« Праздники: ценности и радости»-8 часов
8
Любимый праздник.
9
Как просто делать подарки!
10
Дорога к празднику.
11
Праздник ожидания праздника.
12
Бесконечный праздник.
13
Радости и ценности.
14
Я готовлюсь к празднику.
15
Праздничные игры.
«Отношения с другими»-11 часов
16
Карта отношений
17
Отношения, которые мне нравятся.
18
Что я знаю о другом.
19
Планеты и орбиты.
20
Галактика.
21
Взаимодействие.
22
Игры на взаимодействие.
23
Готовимся к полету в космос.
24
Полет на космическом корабле.
25
Космические игры
26
Такие разные отношения.
« Отношения с самим собой. Мое достояние»-8 часов
27
Мое достояние.
28
Кто я?
29
Мой стиль.
30
Я глазами других.
31
Уважение к чужому достоянию.
31
Самое ценное.
33
Игры друзей.
34
Итоговое занятие.
Итого-34 часа
