| № | Тема урока | Кол-во часов | Характеристика деятельности учащихся | Дата проведения | оборудование | Домашнее задание |
| план | факт |
|
| ВВЕДЕНИЕ. (1 ЧАС). |
|
|
|
|
| 1 | Кубань-перекрёсток цивилизаций |
| Объяснять духовно-нравственный смысл понятия малая родина. Назвать этнокультурные особенности региона: многонациональный и многоконфисиональный состав населения. | 3.09 |
|
| Ст.5-7 |
|
| РАЗДЕЛ I. ПРИРОДА МАЛОЙ РОДИНЫ И ЧЕЛОВЕК (7 ЧАСОВ). |
|
|
|
|
|
| Тема 1. Источники информации о малой родине. |
|
|
|
|
| 2 | Источники знаний о природе, населении и истории своей местности |
| Объяснять понятия источники знаний, заповедник, топонимический словарь, фенология, биоклиматическая карта, вегетация, музей, архив. Называть источники информации о малой родине. Уметь находить необходимую информацию в энциклопедических и топографических словарях. | 10.09 |
| Презентация, схемы | § 1 |
|
| Тема 2. Неповторимый мир природы. |
|
|
|
|
| 3 | Особенности природы Кубани и своей местности |
| Объяснять понятия бора, пороги, дельта, плавни, лиманы. Характеризовать географические положения Краснодарского края и своей местности. Показывать на карте территорию Краснодарского края. Называть и определять географические координаты города Краснодара. Характеризовать рельеф, особенности климата Краснодарского края. Называть полезные ископаемые, водные объекты, почвы Краснодарского края и своего населенного пункта. Показывать на карте Азово-Кубанскую равнину, таманский полуостров, Кавказские горы, гору Цахвоа, реку Кубань, озера Ханское и Абрау, Бейсугский лиман. | 17.09 |
| Презентация, схемы, карты Краснодарского края | § 2 |
| 4 | Растения, которые нас окружают |
| Объяснять понятия сорные растения, аллергия. Приводить примеры растений своей местности. Объяснить, какие растения следует считать лекарственными. Называть растения, наиболее часто встречающиеся на Кубани. | 24.09 |
| Презентация, схемы, наглядные пособия | § 3 |
| 5 | Животные – обитатели населенных пунктов. |
| Раскравыть понятия дикие, домашние и синантропные животные. Называть животных, наиболее часто встречающихся на территории Краснодарского края и своей деятельности. Рассказывать о насекомых и птицах своей местности. | 1.10 |
| Презентация | § 4 |
| 6 | Природные достопримечательности и памятники природы, истории и культуры |
| Раскрывать понятия природные достопримечательности, памятники природы, истории и культуры, рекреация, каскад, эстетика, сталактиты, сталагмиты, селекция. Приводить примеры наиболее известных достопримечательностей, памятников природы, истории, культуры на территории Краснодарского края и своей местности. | 8.10 |
| Презентация, схемы | § 5 |
|
| Тема 3. Изменение природы человеком. |
|
|
|
|
| 7 | Влияние человека на природу своей местности. |
| Раскрывать значение понятий заповедник, заказник, биондикаторы, степные блюдца, коса, плотина, экология, акватория. Рассказывать о влиянии человека на природу. Называть и показывать на карте территорию Кавказского заповедника | 15.10 |
| Презентация, карты Краснодарского края | § 6 |
|
| Тема 4. Население |
|
|
|
|
| 8 | Население Кубани и вашей местности. |
| Показывать на административной карте Краснодарского края территорию своего района. Знать площадь и число жителей. Называть административные районы Краснодарского края, крупные города, станицы. Называть особенности городского и сельского населения. Определять понятия Кубань и Краснодарский край. | 22.10 |
| Презентация, схемы | § 7 |
| 9 | Виды хозяйственной деятельности жителей Кубани |
| Приводить примеры влияния природных условий на хозяйственную деятельность жителей Кубани. Рассказывать о занятиях населения Кубани в прошлом и в настоящем времени. Сравнивать виды хозяйственной деятельности в сельских населенных пунктах и в городках. | 29.10 |
| Презентация, карты Краснодарского края | § 9 |
|
| Итоговое повторение и проектная деятельность (1 час). |
|
|
|
|
| 10 | Портрет своей местности |
| Составлять портрет своей местности. | 12.11 |
| презентация | сообщение |
|
| РАЗДЕЛ II. ИСТОРИЯ КУБАНИ (IV - XVI ВВ.) (14 ЧАСОВ). |
|
|
|
|
|
| Тема 5. Кубань в эпоху Средневековья. |
|
|
|
|
| 11 | Военные походы гуннов |
| Раскрывать значение понятий гунны, военная организация, ясы, Великое переселение народов. Показывать на карте направления завоевательных походов гуннов на территории Кубани. Характеризовать особенности вооружения и военной тактики гуннов, хозяйственную жизнь и общественный строй. | 19.11 |
| Презентация, схемы | § 9 |
| 12 | Великая Булгария. Аварский каганат |
| Объяснять значение понятий обры, патрикий, этнография, каганат. Характеризовать образ жизни, хозяйство, верования, систему управления в Великой Булгарии. Показывать на карте территорию Великой Булгарии. | 26.11 |
| Презентация, схемы | § 10 |
| 13 | Расцвет и падение Хазарского каганата |
| Объяснять понятия язычники, иудаизм, ислам, христианство, каган, хан, Тюрский каганат. Показывать на карте территорию Хазарского каганата. Рассказывать об ситории его образования. Называть причины, способствующие росту и могуществу каната, особенности быта племен, верования. | 3.12 |
| Презентация, наглядные пособия | § 11 |
|
| Тема 6. Восточные славяне в Прикубанье. |
|
|
|
|
| 14 | Проникновение восточнославянских дружин в Прикубанье |
| Объяснять понятия Артания, Куява, Славия, фактория, волок. Рассказывать о походах восточнославянских дружин в прикаспийские земли, а также об успехах Киевской Руси в период правления Святослава Игоревича. Характеризовать личные качества князя на основе летописи «Повесть временных лет» | 10.12 |
| Презентация, наглядные пособия | § 12 |
| 15 | Русское княжество на таманском полуострове |
| Объяснять понятия князь, княжество, усобица. Рассказывать об основании Тмутараканского княжества, называть дату его оразования. Рассказывать о борьбе Ярослава и мстислава за княжение в Тмутаракани. | 17.12 |
| Презентация | § 13 |
| 16 | Тмутаракань после смерти Ярослава Мудрого |
| Рассказывать о борьбе русских князей за тмутараканскую землю после смерти Ярослава Мудрого, а также о роли игумена Никона в выдвижении кандидатуры Глеба на княжении. | 24.12 |
| Презентация, наглядные пособия | § 14 |
| 17 | «Земля незнаемая». Половцы и аланы на Кубани |
| Объяснять понятия половцы, кыпчаки, «каменные бабы». Назвать дату последнего упоминания Тмутараканского княжества в древнерусских летописях. Объяснять причины переселения половцев на Кубань. Показывать на карте территорию переселения половцев. Называть памятники культуры. | 14.01 |
| Презентация | § 15 |
|
| Тема 7. Кубань в XIII – XV вв. : между ордынцами и генуэзцами. |
|
|
|
|
| 18 | Борьба народов Северного Кавказа с монгольскими завоевателями |
| Объяснять понятия курултай, орда. Объяснять причины военных успехов монгольских завоевателей. | 21.01 |
| Презентация, наглядные пособия | § 16 |
| 19 | Итальянские колонии на Черноморском побережье Кавказа |
| Рассказывать о торговом соперничестве Венеции и Генуи, сотрудничестве и конфликтах генуэзцев с золотоордынцами. Рассказывать особенности управления колониями. Характеризовать взаимоотношения между итальянцами и черкесской знатью. | 28.01 |
| Презентация, наглядные пособия | § 17 |
| 20 | Посредническая деятельность генуэзцев |
| Объяснять значение терминов сурожане, резиденция, епархия. Называть основыне товары экспорта и импорта колоний. Объяснять особенности торговли генуэзцев с местным населением. | 4.02 |
| Презентация, схемы | § 18 |
|
| Тема 8. Народы Кубани в XVI в. |
|
|
|
|
| 21 | Племена адыгов после распада Золотой Орды. |
| Описывать занятия адыгских и адыго-абхазских племен. Называть и показывать на карте территорию проживания адыгейских пелен. Рассказывать об обычаях и религиозных верованиях адыгов. | 11.02 |
| Презентация, наглядные пособия | § 19 |
| 22 | Ногайцы на Кубани |
| Рассказывать об истории происхождения ногайцев и заселения ими территории Прикубанья. Показывать на карте места расселения ногайцев. Рассказывать о жизни ногайского кочевья, религиозных верований | 18.02 |
| Презентация, карты | § 20 |
| 23 | Борьба горцев против турецких завоевателей |
| Объяснение понятие янычары. Обозначить цели Турции на северо-Западном Кавказе. Рассказать о турецком заселении городских народов в 14-15 веках. | 25.02 |
| Презентация, наглядные пособия | § 21 |
| 24 | Политика России на Северном Кавказе |
| Объяснять понятие посольство. Рассказывать о значении Северо-Кавказского региона во внешней политике России. Назвать причины, заставившие адыгов прибегнуть к покровительству России. | 3.03 |
| Презентация | § 22 |
|
| Итоговое повторение и проектная деятельность (1 час). |
|
|
|
|
| 25 | Народы, проживавшие на территории Кубани в эпоху Средневековья |
| Назвать народы, обитавшие на Северо-Западном Кавказе в период 4-11 веков. Рассказывать об исторической судьбе гуннов, булгар, аваров, хазар, монголо-татаров, проживающих на кубанской земле в эпоху Средневековья. | 10.03 |
| Презентация, наглядные пособия | Повт.§ 19-22 |
|
| РАЗДЕЛ III. КУЛЬТУРА НАРОДОВ ПРИКУБАНЬЯ В СРЕДНИЕ ВЕКА (8 ЧАСОВ). |
|
|
|
|
|
| Тема 9. Религиозные верования жителей Северо-Западного Кавказа. |
|
|
|
|
| 26 | Языческие верования восточных славян и адыгов. |
| Объяснять понятия волхвы, язычество, идол, жрецы, наптеон, святилище. Назвать богов, которым поклоняются восточные славяне. Характеризовать особенности религиозных верований восточных славян и адыгов. | 17.03 |
| Презентация | § 23 |
| 27 | Распространение христианства на Северо-Западном Кавказе. |
| Объяснять понятия епископ, епархия, христиализация, апостол. Назвать причины и время распространения христианства на Кубани. Рассказать о путях проникновения христианства на Северный Кавказ. | 24.03 |
| Презентация, наглядные пособия | § 24 |
| 28 | Тмутаракань – очаг христианства на краю «русского мира». |
| Называть автора летописных сводов, церковного и полиптического деятеля Никона. Рассказать о его проповеднической деятельности в Тмутаракани. | 7.04 |
| Презентация, наглядные пособия | § 25 |
| 29 | Христианизация Алании |
| Объяснять понятия митрополия, кафедральный собор, епископия. Называть памятники христианской культуры на территории Кубани. Показывать на карте и рассказывать особенности христианализации Алании. | 14.04 |
| Презентация | § 26 |
| 30 | Проникновение римско-католической церкви на Северный Кавказ |
| Объяснять понятия францисканцы, архиепископ. Рассказывать о проникновении католичества на Северный Кавказ. Назвать археологические находки, письменные источники, подтверждающие распространения католичества на Северном Кавказе. | 21.04 |
| Презентация, наглядные пособия | § 27 |
|
| Тема 10. Кубанские страницы древнерусской литературы. Нартские сказания. |
|
|
|
|
| 31 | От «Повести…» к «Слову…» |
| Объяснять понятия летопись. Называть произведения, в которых упомянуто Тмутараканское княжество. Рассказывать о роли христианства в развитии литературы. | 28.04 |
| Презентация | § 28 |
| 32 | Кубань в произведениях русской литературы 15-16 веков, документах, сочинениях иностранных авторов. |
| Объяснять понятие ересь. Назвать авторов произведений, в которых имеются упоминания о Кубани. Рассказывать о деятельности Заккария Гизольфи. Приводить примеры отражать «кубанской тематики» в трудах иностранных авторов. | 5.05 |
| Презентация, наглядные пособия | § 29 |
| 33 | Героический эпос «Нарты» |
| Объяснять понятия джегуако, нарты. Называть особенности нартского эпоса. Составлять рассказы о культуре и истории адыгов на основе нартского эпоса. | 12.05 |
| Презентация, наглядные пособия | § 30 |
|
| Итоговое повторение и проектная деятельность (1 ч) |
|
|
|
|
| 34 | Основные события истории Кубани в период Средневековья |
| Рассказать о народах, проживающих на территории Кубани в Средение века, особенностях их хозяйственной деятельности, культуре, верованиях. Рассказать об основных событиях, происходящих на кубанской земле в период 4-16 веков. | 19.05 |
|
| Повт. §23-30 |
