Экономическая игра для учащихся 11 классов социально-экономического профиля
Разработана мастером п/о Смородиной Ю.Е.
Урок «Экономическая игра «В ногу с экономикой» для 11 класса
Экономическая игра рассчитана на 2 урока. Класс делится на 4 команды (желательно равное количество учащихся в команде), остальные учащиеся – жюри, которое будет оценивать работу команд.
Цель: Систематизация знаний учащихся 11-х классов по экономике.
Добрый день ребята! Сегодня мы с вами отправимся в страну, которая называется Экономания. Работать вы будете в команде. Вас ждут интересные задания и вопросы. Присуждать баллы за правильные ответы будет компетентное жюри. Председатель – _________ (или другой мастер), помощник(и) председателя – Ф.И. ученика(ов). Поприветствуем наше жюри (аплодисменты).
Спросите вы у школьника;
Что значит экономика?
Ответит он, что правит бал
Там биржа, банк и капитал.
Нам знанья эти всем нужны
И этим знаньям нет цены.
1. Представление команд (3 минуты)
Каждой команде необходимо придумать название (связанное с экономикой) и выбрать капитана.
2. Разминка (10-15 минут)
Каждой команде нужно ответить на большее количество заданных вопросов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
1 команда
Вопросы:
Положение в экономике, когда часть способных и желающих трудиться по найму людей не может найти работу по своей специальности или трудоустроиться вообще. (Безработица)
Товарная сделка, натуральный обмен. (Бартер)
Один из участников акционерного общества. (Акционер)
Определенная сумма денег, которую каждому получателю доходов нужно уплатить государству. (Налог)
Кредитное учреждение, выдающее ссуды. (Банк)
Вес товара без упаковки. (Нетто)
Место в магазине для показа товара. (Витрина)
Наем помещения, земельной площади во временное пользование. (Аренда)
Наклейка на товаре с указанием его названия, количества, предприятия-изготовителя. (Ярлык)
Какой банк имеет право выпускать деньги? (Государственный Центральный банк).
2 команда
Вопросы:
Вещи, сделанные на продажу (товар).
Денежная единица Англии (фунт).
Плата за пользование кредитом или денежной ссудой (процент).
Вклад в банке (депозит).
Выдача в долг денег или товара (кредит).
Денежная единица Японии (иена).
Учреждения, где заключаются сделки (биржа).
Разорившийся предприниматель (банкрот).
Лицо или учреждение, которые дают в долг деньги или товары (кредитор).
Основная единица какой-либо страны (валюта).
3 команда
Вопросы:
Изменение цены валюты или акции на бирже (курс).
Ценная бумага (акция).
Как называлась монета персидского царя Дария? (Дарик).
Денежная единица Белоруссии (рубль).
Денежное выражении стоимости товара (цена).
Информация о товарах и видах услуг с целью привлечения к ним внимания (реклама).
Денежная единица европейских стран (евро).
Публичная продажа (аукцион).
Учреждение, где хранятся деньги и осуществляются операции с ними (банк).
Занятие, которое приносит доход (бизнес).
4 команда
Вопросы:
Что происходит, когда спрос больше предложения? (Дефицит).
Где впервые начали изготавливать монеты фиксированной ценности? (Лидия).
Посредник по заключению сделок на бирже (брокер).
Какие деньги ценнее - бумажные или металлические? (Зависит от того, что на них можно купить).
Как называется выпуск денег в обращение? (Эмиссия).
Какое происхождение у слова "деньга"? (Татаро – монгольское).
Как называется вложение денег в какой - то крупный проект? (Инвестиция).
Денежная единица Бразилии (реал).
Какая столица западноевропейского государства в переводе на русский язык означает «Торговая гавань»? (Копенгаген)
Какой товар использовался в качестве денег в Древней Руси (XII—XIII вв.)? (Мех куницы)
3. Вопросы и ответы (10 минут)
Каждая команда задает вопросы, связанные с экономикой командам противника. Юмор приветствуется. Максимальная оценка – 5 баллов. На составление вопросов – 5 минут.
4. Знатоки пословиц (5 минут)
Любой член команды называет пословицу, в которой говорится о деньгах. Команда, не сказавшая пословицу – выбывает. Команда победитель получает 3 балла.
Чтобы определить, какая команда начнет первой, ответьте на вопрос (письменно). Какая команда будет ближе к правильному ответу, той и начинать поединок пословиц.
Вопрос: чему равен курс доллара?
Теперь попросим наше жюри подвести итоги трех прошедших заданий.
5. Экономическое стихотворение (5 минут)
Каждой команде нужно написать стихотворение на заданные рифмы. Максимальная оценка конкурса – 10 баллов.
6. Экономическая шифровка (2 минуты)
Командам нужно расшифровать зашифрованное слово. Читать только русские буквы. За правильно расшифрованное слово, команда получает 5 баллов.
45$6^\\@#%И#$%65fflgjgo#$Нk@#%^%(*Ф!@#$$%
689*&Л:"^&&*$%jhehy@$%65t5Я6&7ty&*jfkee9$
^&*&&*(66235hdn$$g666jdh8j@i$$lkjgorui5nj
gfkl@45765&&^54426!!@@#nmfkir!@Ц455566377
tdghsfwt6^%%$^*^^*76hhet74hgakdy747%$#*^8
ghd5&%%&65wggx568863ghanbdkk838gzgzg735И3
57c8VFRDR^664g4ggdcncu!@##45252ffdg3gg6dh
777@#%&&&$%^6625263585643889##6%%Я43@@@63
tgd7hiojs
7. Правильный порядок (3 минуты)
Расположить в правильном порядке древнерусские деньги от меньшего к большему. Каждое правильно расположенное название – 1 балл.
1 деньга
1 алтын
1 рубль
1 пятиалтынный
1 гривенник
1 полушка
1 полтина
1 грош
8. Три экономических задачи (5 минут)
За каждую правильно решенную задачу – 3 балла.
Винни-Пух продавал мед. Он платил своему торговому агенту Пятачку 7 медяков с каждой проданной банки меда, при этом у него самого оставалось на 29 медяков больше. Сколько банок меда продал Пятачок, если доход от них составил 22532 медяка?
Соловей-Разбойник взимает пошлину в размере 12% от стоимости всех ввозимых товаров. Какую пошлину уплатил ему Илья - Муромец, если он привез товара на 10000 рублей?
Национальной валютой государства ЕЛОВАЯ ЧАЩА были ШИШКАРЕНЦЫ, а в соседнем государстве БЕРЕЗОВАЯ РОЩА - БЕРЕСТЕНИ. Сколько шишкаренцев получит заяц при поездке из РОЩИ в ЧАЩУ, если у него имеются 55370 берестеней? Сколько Берестеней получит он при обмене при возвращении, если он потратил в ЧАЩЕ 321 шишкаренец, а курс обмена - 98 берестеней за 1 шишкаренец.
Теперь попросим наше жюри подвести итоги прошедших заданий.
9. Валюта страны Экономания (10 минут + защита 5 минут)
Требуется изготовить и защитить свою валюту. Максимальная оценка – 10 баллов. Вопрос команде противника – 3 балла. Ответ на вопрос – 3 балла.
Игра подошла к концу.
Ты познакомился с чудной страной,
Не признающей застой и покой.
В этой стране крепко помни о том,
Можешь всего ты добиться трудом.
Первое - дело такое найди,
где среди всех будешь ты впереди.
Хочешь, чтоб ждал тебя в жизни успех,
Делай работу свою лучше всех.
Это усвоил? Второе учти.
Нет остановки на этом пути.
Только работа отдачу дает,
В ней вся основа движенья вперед.
Теперь попросим жюри подвести итоги игры.
