Итоговая контрольная работа по предмету «Окружающий мир»
3 класс.
Вариант 1
Распредели вещества по их состоянию на группы:
* Жидкие: _________________________________________________________
* Газообразные: ____________________________________________________
Третью группу выпиши и назови сам: __________________________________
Глина, молоко, железо, вода, воздух, лёд, кислород, азот, ртуть, спирт, бумага, резина.
Запиши температуру воздуха числами и знаками.
Одиннадцать градусов мороза _______________
Четыре градуса выше нуля ___________________
Десять градусов тепла _______________________
Подпиши к словам-понятиям левого столбика соответствующие названия из правого столбика.
Спутник __________________________________ Америка
Планета __________________________________ Тихий
Материк __________________________________ Москва
Страна ____________________________________ Солнце
Столица ___________________________________ Луна
Океан _____________________________________ Евразия
Звезда ____________________________________ Россия
Часть света ________________________________ Земля
Подчеркни слова, которые обозначают формы земной поверхности.
Гора, впадина, плотина, холм, равнина, поле.
Напиши названия основных сторон горизонта.
____________________________________________________________________
Выбери неправильное утверждение (обведи букву).
А) Воздух не имеет формы.
Б) Воздух не проводит звук.
В) Воздух не имеет массы.
7. Закончи предложения.
Перегнившие остатки организмов образовали питательное вещество ___________ .
Чем больше в почве перегноя, тем выше её ____________________ . Самая лучшая почва ____________________ . Злейший враг почвы __________________________ .
-
Подчеркни растения, не относящиеся к лесной зоне:
Ковыль, клён, липа, верблюжья колючка, пшеница, сосна, дуб, карликовая берёза.
Напиши названия трёх-четырёх рек России.
______________________________________________________________________
Напиши названия полезных ископаемых, которые добывают в твоём регионе.
_________________________________________________________________________
Какие мероприятия проводит человек для сохранения природы? Напиши.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Напиши правила безопасного поведения в лесу.
__________________________________________________________________________
Вариант 2
Укажи свойства, которые относятся к воде.
Бесцветная, текучая, прозрачная, упругая, безвкусная, без запаха, сжимаемая, кипит при температуре +100 градусов Цельсия.
Дополни:
Воздух состоит из __________________ ,кислорода, углекислого газа, других газов.
Напиши 3 растения, у которых человек употребляет в пищу листья:
_______________________________________________________________________
Подчеркни правильный ответ:
А) У этого растения нет ни корня, ни стебля, ни листьев, ни цветков.
Водоросли, мхи, папоротники, лишайники.
Б) Это растение никогда не цветёт.
Водоросли, мхи, папоротники, лишайники.
В) В этом растении живут два организма.
Водоросли, мхи, папоротники, лишайники.
Дополни предложения по смыслу.
У насекомых _____ ног, а у паукообразных _____ .
Из данных слов выпиши только те, которые обозначают вещества.
Луна, гвоздь, молоко, ваза, цемент, кирпич, глина, железо, воздух, сумка.
Запиши температуру воздуха числами и знаками.
Пять градусов мороза._______________________
Два градуса выше нуля ______________________
Двадцать градусов тепла _____________________
Из данных названий подчеркни только те, которые обозначают материки.
Европа, Австралия, Евразия, Антарктида, Северная Америка, Азия, Россия, Америка, Африка, Южная Америка.
Соедини линиями понятия.
Литосфера водная оболочка Земли
Атмосфера земная кора и верхняя часть мантии
Гидросфера воздушная оболочка
Напиши, какие объекты живой природы характерны для природы твоего региона.
Растения: _____________________________________________________________
Животные: ____________________________________________________________
Напиши названия трёх-четырёх морей, омывающих Россию.
_____________________________________________________________________
Напиши правила безопасного поведения вблизи водоёмов.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
