Қазақ тілі:
Сынып:
Сабақ тақырыбы:
Әже. Ілік септік
Жалпы мақсат:
Қазақ тілі туралы түсінік. Берілген мәтінмен жұмыс. Мемлекеттік тілді құрметтеуге үйрету. Үлкенді сыйлай білуге тәрбиелеу.
Сілтеме:
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық
Қазақ тілі мен әдебиеті оқыту әдістемесі
Үлестірме материалдары
Оқу нәтижесі:
Әр оқушының өзіндік ой-қиялына ерік бере отырып,
Тақырыпты меңгеріп шығуына жағдай жасау.
Сабақта қолданылатын материалдар:
Кесте. Интерактивті тақта
Оқыту әдістері:
Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда АКТ-ны пай-далану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Интербелсенді тақтадан Қ.Әбілдинаның «Асыл әже» клипін көрсету.
(Әжелер, балалар) болып екі топқа бөлінеді.
Қызығушылықты ояту
«Кім жылдам?» тапсырмасы арқылы оқушыларға өткен тақырыптар бойынша жаңа сабақты меңгеруге негіз болатын қайталау сұрақтарын береді.
Талдау,жинақтау,қорыту
Жаңа тақырып
Лексикалық тақырып: Әже.
СТО: сенің әжең бар ма? Ол қандай адам еді?
Топтастыру:
ақылды
жанашыр мейірімді
қамқор
Топтарға тапсырма:
1-топ
5 бет, 1.2- тапсырма. «Бұл кім» жұмбақ- өлеңнің шешуін табады, септейді.
2-топ
5 бет,1.1- тапсырма. Мәтін жұмбақтың шешуін табады, сөз тіркестерін жасайды.
Грамматикалық тақырып: Ілік септік.
Сұрақтары: кімнің ? ненің?, (чей, чья, чье, кого)
Жалғаулары: -ның, - нің, - тың,- тің,- дың,- дің
Сергіту сәті
«Қағып ал» ойыны біреуі допты лақтырып, әженің мінезі жайлы сөз айтады, екінші қағып алған бала қазақшасын айтады да келесі балаға лақтырады. Бабушка-әже- ақылды- умный т.б
Оқушылар сергіп, демалады
Шығармашылық жұмыс
Деңгейлік тапсырмалар
Бес жолды өлең құрастырады.
Әже.
III деңгей
1.Мәтіннен ілік септікте тұрған сөзді тауып көшіріп жазыңдар.
2. Сызба бойынша бірнеше сөйлем құрастырыңдар.
II деңгей
1.Мәтін бойынша сөйлемдерді тексеріңдер. Дұрыс немесе бұрыс екендігін.
Білу, түсіну, қолдану. Әр топ- тың спикері шығып қорғайды
Үйге тапсырмасын беру
5-бет, ереже жаттау, 1-деңгей
Үй тапсырмасын білу, түртіп алу
Бағалау
Формативті бағалау
Топтардың бірін-бірі бағалауы
Рефлексия
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы қысқаша жаздыру
«Екі жұлдыз, бір тілек »
