Рабочая программа по с/х труду 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Специальная (коррекционная) школа-интернат № 11 VIII вида»

Рассмотрено Согласовано Утверждаю

на заседании МО заместитель директора директор школы

учителей трудового обучения по УВР ______

________

Протокол №________________ Приказ №_____

от «____»______________2016г. «___»_______________2016г. от «_____»______________2016г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу «СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТРУД»

8 класс

Составила Раевская Н. А. .

2016-2017 учебный год.

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с программой специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида утверждённой Министерством образования РФ под редакцией В.В. Воронковой, 2001 года издания сборник №2.

Согласно учебному плану рабочая программа для восьмого класса по сельскохозяйственному труду предусматривает в объёме 8 часов в неделю, всего 204 часов

Цель:

овладение сельскохозяйственными знаниями, трудовыми умениями и навыками в области семеноводства, овощеводства и садоводства, разведении КРС и социализация обучающихся путем вовлечения их в трудовую деятельность, способствующей их до профессиональной подготовке.

Задачи:

1. Образовательные: развивать знания об основах семеноводства, садоводства, особенностях выращивания укропа, редиса, томатов, огурцов, ягодных кустарников, содержанию коров.

2. Коррекционно-развивающие: коррекция мышления, мелкой моторики, развитие речи, внимания, памяти, овладение трудовыми умениями и навыками.

3. Воспитательные: воспитывать положительное отношение к сельскохозяйственному труду, содействовать физическому развитию, укреплению здоровья.

Программа сельскохозяйственного труда предусматривает вооружение учащимися доступными им агротехническими, зоотехническими и биологическими знаниями, обучение навыкам выполнения ручных сельскохозяйственных работ, наглядное и практическое ознакомление с современной механизацией производственных процессов в растениеводстве и животноводстве. Занятия по трудовому обучению для детей с нарушением интеллекта должны быть направлены на изучение школьниками теоретического материала, приемов работы и отработку практических навыков по общему курсу выбранной специальности.

При составлении программы были учтены принципы последовательности и преемственности обучения, а также сезонность полевых работ. Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на занятиях природоведения, естествознания и математики. В восьмом классе программа продолжает знакомить учащихся с основами семеноводства, садоводства, растениеводства и животноводства. По растениеводству обучающиеся получат знания по выращиванию огурцов, томатов в открытом и закрытом грунте, также выращиванию капусты, знакомятся с некоторыми сельскохозяйственными машинами, используемые в растениеводстве и механизацией трудоёмких процессов. По садоводству включены темы по посадке ягодных кустарников и плодовых деревьев и уходу за ними. В животноводстве - с примерными рационами кормления животных и их нормированным кормлением.

Для организации обучения школа располагает территорией, достаточной для разбивки цветников, посадки кустарников и деревьев. На участке имеется теплица и парники для выращивания рассады цветов и овощных культур. В школе под занятия отведён просторный светлый класс. В школе нет условий для отработки практических навыков по уходу за животными, поэтому многие практические работы по животноводству заменены моделированием и выгонкой зелёного лука на перо.

В результате прохождения программного материала за 8 класс обучающиеся должны уметь:

• распознавать травянистые, древесные и кустарниковые растения;

• убирать столовые корнеплоды;

• ухаживать и сажать ягодные кустарники;

• вскапывать приствольный круг;

• сеять капусту и ухаживать за ней;

• пикировать сеянцы капусты, ухаживать за рассадой;

• выращивать томаты;

• собирать семена укропа и редиса;

• распознавать органические и минеральные удобрения;

• выращивание посадочного материала смородины и малины

• выращивать лук мостовым способом;

• определять основные стати коровы;

• распознавать и подготавливать корма для животных.

Учащиеся должны знать:

• основные правила и инструкции по безопасности труда;

• ягодные кустарники, вредителей и болезни, способы размножения;

• выращивание посадочного материала смородины и малины;

• строение плодового дерева, разновидности плодовых деревьев, способы размножения и приёмы посадки;

• строение капусты, вредителей и болезни, способы переработки;

• знать правила ухода за плодовыми деревьями;

• вносить удобрения и обрабатывать почву в саду;

• устройства и оборудования коровника;

• правила ручного доения коров.

• выращивание томата и кочанного салата.

Для успешного обучения, кроме традиционных уроков, в программу включены такие формы занятий: как наблюдение, экскурсии, лабораторные и практические работы, наглядный материал.

На уроке трудового обучения в коррекционной школе главной формой контроля является наблюдение за деятельностью школьников. Педагог обращает внимание на быстроту включения каждого ученика в работу, умение сосредотачиваться, активно трудиться, быть самостоятельным в выполнении заданий, доводить работу до конца.

         Контроль предполагает выявление уровня освоения учебного материала при изучении, как отдельных разделов, так и всего курса в целом.

         Текущий контроль усвоения материала осуществляется путем устного опроса. Устный опрос осуществляется на каждом уроке (эвристическая беседа, опрос). Задачей устного опроса является не столько оценивание знаний учащихся, сколько определение проблемных мест в усвоении учебного материала и фиксирование внимания учеников на сложных понятиях, явлениях, процессе. Периодически знания и умения по пройденным темам проверяются тестовыми заданиями. В конце каждой четверти проводится промежуточная аттестация для проверки знаний обучающихся в форме тестирования.

Содержание

I четверть
Вводное занятие
Подведение итогов обучения в VII классе. Задачи на предстоящий учебный год. Краткое содержание работы в первой четверти. Охрана и труд. Спецодежда.
Овощеводство
Уборка семенников редиса и укропа
Объект работы. Овощи.
Теоретические сведения. Сроки уборки семенников. Дозревание семян. Условия их хранения.
Практические работы. Срезка засохших стеблей редиса и укропа под корень. Подвешивание пучков стеблей в проветриваемом помещении. Обмолот и очистка семян зимой.
Уборка капусты
Объект работы. Овощи.
Теоретические сведения. Сроки уборки капусты ранних и поздних сортов. Причины разрыва кочана на корню и влияние этого явления на его сохранность. Способы уборки капусты. Переработка капусты и зимнее хранение кочанов.
Практические работы. Уборка кочанов, удаление верхних листьев. Отбор кочанов на первоочередное потребление и переработку. Отбор на корню кочанов для зимнего хранения, удаление из почвы вместе с корнями, подвешивание за кочерыгу в хранилище.
Садоводство 
Малина и смородина
Объект работы. Ягодный кустарник.
Теоретические сведения. Продолжительность жизни и урожайность ягодного кустарника. Влияние плодородия почвы и погоды на урожай ягод. Размножение смородины отводками и черенками. Размножение малины корневыми отпрысками. Выращивание посадочного материала смородины из черенков. Сроки заготовки черенков. Сроки и способы посадки малины и смородины.
Умение. Выращивание малины и смородины.
Практические работы. Подготовка почвы под посадку малины (вскапывание почвы, внесение удобрении. Разметка линий рядов. Выкапывание канавки по линии ряда. Выкапывания корневых отпрысков малины на старых посадках или подвоз сортовых, заранее купленных. Установка стеблей в канавку, расправка корней, засыпка почвой, уплотнение. Подготовка почвы под посадку черенков смородины (внесение перегноя или компоста, глубокое вскапывание почвы).

Осенний уход за плодовыми деревьями
Объект работы. Плодовое дерево.
Теоретические сведения. Высокорослые и карликовые плодовые деревья: виды, их распространение в местных условиях. Понятие о приствольном круге плодового дерева. Осенние меры борьбы с вредителями плодового сада. Правила перекопки приствольного круга и внесения в него удобрения.
Практические работы. Вырезка сухих ветвей. Удаление отмершей коры, сбор ее на подстилку, сжигание. Сбор зимних гнезд вредителей. Выкопка канавки по периметру приствольного круга, внесение минеральных удобрений в нее по норме. Перекопка приствольных кругов у плодовых деревьев с радиальным направлением борозд. Осенний влагозарядковый полив плодового сада (по необходимости).
Практическое повторение
Виды работ. По выбору. Уборка овощей и картофеля, заготовка перегноя, торфа и дерновой земли, подготовка парникового хозяйства к зиме или осенний уход за ягодными кустарниками.
Самостоятельная работа
По выбору. Посадка малины с предварительной разметкой рядов или перекопка приствольного круга плодового дерева.

II четверть
Вводное занятие 
Животноводство. Крупный рогатый скот
Объект работы. Корова.
Теоретические сведения. Виды крупного рогатого скота (коровы, быки-производители, молодняк разного возраста). Раздельное содержание ранних видов крупного рогатого скота. Внешнее строение коровы и некоторые особенности крупного рогатого скота.
Наглядное пособие. Изображение всех видов крупного рогатого скота.
Экскурсия. Животноводческая ферма.
Умение. Распознавание статей коровы.
Упражнение. Определение основных статей коровы.
Молочно-товарная ферма
Теоретические сведения. Коровник как основное помещение молочно-товарной фермы. Оборудование коровника на школьной ферме. Ознакомление с оборудованием коровника в ближайшем коллективном или фермерском хозяйстве, а также в крестьянском подсобном хозяйстве. Способы удаления навоза, поение животных и раздача кормов. Телятник, моечное и молочное отделения, машинное отделение, помещение для приготовления кормов, навозохранилище, силосные башни, траншеи, площадки для хранения грубых кормов в коллективном хозяйстве.
Постройки и сооружения для содержания коров в индивидуальных и фермерских хозяйствах. Оборудование коровника на школьной ферме.
Экскурсия. Ближайшее коллективное, фермерское или подсобное крестьянское хозяйство. Молочно-товарная ферма или коровник.
Меры безопасности при уходе за крупным рогатым скотом
Теоретические сведения. Правила безопасности при уборке стойл, проходов и кормушек, раздаче корма, выпуске коров на выгульный двор или пастбище. Меры и правила электро- и пожаробезопасности при работе на молочной ферме.
Наглядное пособие. Плакаты по безопасности труда на животноводческой ферме.
Уход за коровами зимой
Объект работы. Корова.
Теоретические сведения. Стойловое содержание коровы. Оборудование стойла. Способы раздачи кормов, поения животного и удаления навоза на разных фермах. Необходимость постоянной чистки стойл при стойловом содержании короны. Чистка коровы, инструменты и приспособления для этого. Правила безопасной работы инструментами и приспособлениями.
Умение. Уход за коровой.
Корма для коровы
Объект работы. Корова.
Теоретические сведения. Виды и характеристика корма для коровы (грубые, сочные, концентрированные, зерновой, отходы технических производств, комбикорма).
Умение. Распознавание кормов для коровы. 
Упражнение. Определение вида корма для коровы. 
Подготовка кормов к скармливанию корове
Теоретические сведения. Корма, даваемые без обработки. Грубые, сочные и концентрированные корма, требующие обработки. Способы резки соломы, кормовых корнеплодов и бахчевых культур. Запаривание кормов. Машины и приспособления для обработки кормов. Смешивание грубых и сочных кормов с концентратами. 
Самостоятельная работа
Определение грубых и концентрированных кормов. Подготовка соломы к скармливанию корове.

III четверть
Вводное занятие
Животноводство
Кормление сухостойной и дойной коров зимой
Объект работы. Корова.
Теоретические сведения. Дойный и сухостойный периоды в жизни коровы. Сухостой (запуск) коровы. Нормы и рационы кормления дойных и сухостойных коров. Особенности кормления коровы, находящейся в сухостое, и новотельной коровы. Очередность раздачи кормов. Рационы кормления коров на школьной ферме и в других животноводческих хозяйствах.
Умение. Отмеривание суточной нормы кормов на одну корову.
Практические работы. Распределение суточной нормы на разовые согласно принятому рациону. Определение количества корма на группу коров, исходя из разовой нормы на одну голову.

Ручное доение коровы и учет надоя молока
Объект работы. Корова.
Теоретические сведения. Строение вымени коровы. Формы сосков. Режим доения. Правила ручного доения. Додаивание и массаж вымени. Скорость доения. Посуда для молока. Подготовка коровы к доению. Понятие о припуске молока. Значение полного выдаивания коровы. Приспособления для учета надоя молока.
Первичная обработка молока и уход за молочной посудой
Объект работы. Коровье молоко.
Теоретические сведения. Приспособления для процеживания и охлаждения молока. Моющие средства для ухода за молочной посудой. Правила мойки и сушки молочной посуды.
Овощеводство Защищенный грунт
Объект работы. Теплица.
Теоретические сведения. Значение парника и теплицы в овощеводстве. Устройство и обогрев теплицы весенней и зимней. Регуляция температуры в теплице. Тепличные грунты. Теплицы стеллажная и грунтовая. Весенние работы в парнике и теплице.
Практические работы. Подготовка весенней теплицы к работе. Заполнение стеллажей земляной смесью, полив ее теплой водой.
Выращивание рассады томатов
Объект работы. Овощи.
Теоретические сведения. Строение и биологические особенности растения томата. Сорта томатов (для открытого грунта, для весенней и зимней теплиц). Необходимость рассады для выращивания растений томата, как в открытом, так и в защищенном грунте. Расчет сроков посева семян томата для высадки рассады в открытый грунт. Расчет количества корней рассады для посадки на запланированном участке. Расчет количества посевных ящиков для посева семян томата. Сроки посева семян в ящики.
Умение. Выращивание помидоров.
Практические работы. Заполнение посевных ящиков земляной смесью. Посев семян томата, полив. Уход за всходами (полив, установка на светлое место). Подготовка стеллажа теплицы для пикировки рассады. Пикировка рассады томата на стеллажах теплицы. Систематический полив и проветривание теплицы.
Выращивание кочанного салата в теплице Объект работы. Овощи.
Теоретические сведения. Возможность получения ранней витаминной продукции. Сроки посева семян салата для получения рассады. Условия выращивания салата кочанного. Способы посадки рассады салата. Уход за рассадой в ящике и за растениями в теплице. Сроки уборки урожая.
Умение. Выращивание салата.
Практические работы. Подготовка ящиков к посеву. Посев семян салата. Уход за всходами. Подготовка стеллажей теплицы к посадке рассады. Выравнивание грунта, полив. Разметка посадочных рядков. Посадка рассады (полив ящиков с растениями, выборка рассады и посадка ее в лунки по разметке). Полив. Дальнейший уход за растениями. Уборки урожая (в конце мая).
IV четверть
Вводное занятие
Садоводство
Посадка черенков смородины и уход за ними
Объект работы. Ягодный кустарник.
Теоретические сведения. Сроки посадки черенков черной смородины. Правила посадки. Расстояния между черенками при посадке. Уход за посаженными черенками.
Практические работы. Рыхление вскопанной осенью почвы. Разметка рядов, полив. Наклонная посадка черенков с заглублением до верхней почки. Полив после посадки. Уход за черенками (рыхление почвы, подкормка, поливы). Наблюдения за появлением и ростом листьев и стеблей на черенках.
Весенний уход за молодыми посадками малины
Объект работы. Ягодный кустарник.
Теоретические сведения. Признаки благополучной перезимовки посаженных осенью молодых растений.
Практические работы. Обрезка подмерзших верхушек стеблей. Подкормка растений и рыхление почвы.
Посадка плодового дерева
Объект работы. Плодовое дерево.
Теоретические сведения. Высокорослые и карликовые плодовые деревья. Ширина междурядий и расстояния в ряду между деревьями с большим объемом кроны, с кроной средних размеров и карликовыми. Способы разметки для посадки плодовых деревьев. Размеры посадочных ям. Правила выкопки посадочных ям. Внесение удобрений. Подготовка саженцев к посадке, инструменты и приспособления для посадки саженцев. Правила безопасного обращения сними. 
Практические работы. Разметка посадочных ям. Выкопка посадочных ям. Заполнение посадочной ямы смесью верхнего слоя почвы с органическими удобрениями. Установка кола в середине посадочной ямы. Установка саженца на холмик, расправление корней, засыпка почвой посадочной ямы, уплотнение почвы вокруг саженца ногами, полив. Подвязка саженца к колу.
Овощеводство
Высадка рассады томатов в открытый грунт
или под временное пленочное укрытие
Объект работы. Овощи.
Теоретические сведения. Сроки выездки рассады томатов в открытый грунт или под временное пленочное укрытие. Расстояния между рядами и между растениями в ряду. Перегной как лучшее органическое удобрение под томаты. Способы устройства временного пленочного укрытия для рассады.
Практические работы. Разметка посадки рассады томатов. Выкопка лунок по разметке. Внесение перегноя в лунки, полив. Выборка рассады со стеллажей теплицы (с комом земли). Посадка рассады в лунки, полив. Первоначальный уход за растениями.
Выращивание огурцов в открытом грунте
Объект работы. Овощи.
Теоретические сведения. Строение растения огурца. Условия произрастания растений огурца. Сорта огурцов для открытого грунта, распространенные в местных условиях. Сорта для потребления в свежем виде и для заготовки на зиму. Сроки посева семян огурца в открытый грунт. Способы посева (ширина междурядий и расстояния в рядках). Выращивание огурца на утепленных гребнях и грядках.
Умение. Выращивание огурцов.
Практические работы. Подготовка почвы (вспашка участка, разметка линий посева). Углубление посевных борозд, внесение в них перегноя. Намачивание семян. Посев семян (раскладка в посевные борозды, заделка). Прореживание всходов. Поливы и подкормки. Подготовка утепленных гребней и гряд (выкопка канавок для однострочной и двухстрочной посадки, закладка в канавки навоза, сухой соломы или зеленой травы, насыпка перегноя, смешанного с почвой, выравнивание поверхности). Посев семян огурца, полив. Уход за растениями.
Практическое повторение
Виды работы. По выбору. Закладка парника, посадка картофеля, уход за рассадой в парнике или теплице. Уход за плодоносящим садом.
Самостоятельная работа
Разметка почвы, подготовка лунок и посевных борозд, высадка рассады томатов или посев семян огурца.

Тематическое планирование.

Всего 204 час.

1 четверть – 54 часа

Вводное занятие – 2 часа

Уборка семенников редиса и укропа –2 часов

Уборка картофеля - 12 часов

Садоводство. Малина и смородина – 6 часов

Уборка капусты – 10 часов

Осенний уход за плодовыми деревьями – 6 часа

Выгонка лука на зелёное перо - 4 часов

Повторение и закрепление –12 часов

2 четверть – 42часа

Вводное занятие –1 часов

Молочно-товарная ферма – 17 часов

Правила ТБ при уходе за крупным рогатым скотом - 4 часов

Уход за коровами зимой – 4 часов

Практическое повторение - 2 часов

Корма для коровы – 4часов

Подготовка кормов к скармливанию корове – 8 часов

Практическое повторение – 2 часов

3 четверть – 60 часов

Кормление сухостойной и дойной коров зимой – 10 час

Ручное доение коровы и учет надоя молока – 8 час

Практическое повторение - 2 час

Первичная обработка молока и уход за молочной посудой – 9 час

Овощеводство

Защищенный грунт – 7 час

Выращивание рассады томатов – 16час

Выращивание кочанного салата в теплице – 8 час

4 четверть – 48 часов

Садоводство

Весенний уход за молодыми посадками малины –4 часов

Посадка плодового дерева – 7 часов

Овощеводство

Высадка рассады томатов в открытый грунт

или под временное пленочное укрытие – 11 часов

Выращивание огурцов в открытом грунте – 20 часов

Практическое повторение – 4 часов

Самостоятельная работа – 2 часов

По плану – 204 урока, фактически уроков - …урока.

Учебно – методический источник

Литература для учителя

1. В.В.Воронкова. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы. М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2001. - Сборник №2

2. Е.А. Ковалева. Сельскохозяйственный труд, 8 класс: пособие для учащихся для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида – М.: Просвещение, 2012.

3. http://www.pandia.ru/text/79/199/39792.php

Литература для обучающегося

1. Е.А. Ковалева. Сельскохозяйственный труд, 8 класс: учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

– 3-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 191 с.

2. Е.А. Ковалева. Сельскохозяйственный труд, 8 класс: пособие для учащихся для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида – М.: Просвещение, 2012.