5 класс
1вариант 1. Җөмләләрне төгәллә.
Чүпрәк белән .... Буяу белән .... Бетергеч белән ....
2. Сүзләрнең антонимнарын тап.
әдәпле - ихтирамлы - тәрбияле -
3. Җөмләне дәвам ит.
Олег - яхшы укучы, чөнки ул ....
4. Определи все аффиксы в словах:
открыткагыз, дусларны.
5. Используя данные словосочетания, скажи:
Словосочетания: өй эшен эшли, күнегү яза, китап укый,
■
шигырь ятлый.
6. Узнай у друга:
7. Попроси себе у друга:
тетрадь в клетку;
новый дневник;
8. Сообщи маме:
что ты в третьей четверти стал ударником;
выучил стихотворение;
хорошо знаешь литературу;
тебе нравится татарский язык.
2 вариант
1. Җөмләләрне төгәллә.
Каләм белән ... Линейка белән .... Акбур белән ....
2. Сүзләрнең антонимнарын тап.
тырыш - эшчән - начар -
3. Җөмләне дәвам ит.
Петя өй эшен эшләми, шуңа күрә ....
4. Определи все аффиксы в словах: күзләремне, бүләгеңә.
5. Используя данные словосочетания, скажи:
Словосочетания: өй эшен эшли, күнегү яза, китап укый,
■
шигырь ятлый.
6. Узнай у друга:
7. Попроси себе у друга:
тетрадь в линейку;
новую тетрадь;
8. Сообщи маме:
6 класс
1вариант 1. Җәяләрне ачып, сүзләрне тәрҗемә итеп яз.
Яхшы (совет), (в клетку) дәфтәр.
2. Нокталар урынына зат алмашлыкларын кирәкле килешләрдә куеп яз.
... директор чакырды.
3. Тиешле кушымчалар куеп, җөмләләрне күчереп яз.
1) Укытучы апа көндәлегем... бишле куйды. 2) Дустым белән футбол секциясе... йөрибез.
Татар теле дәресендә нишлисең? Җавапларны хәзерге заман хикәя фигыль формасын кулланып яз.
Как скажешь о том. что:
6. Попроси у соседа по парте:
цветные карандаши;
тетрадь в линейку.
7. Спроси у друга:
— чья эта книга;
- нужна ли ему эта книга;
— о чем зто стихотворение;
— есть ли у них татарско-русский словарь;
8. Посоветуй другу:
-- беречъ книги;
2 вариант
1. Җәяләрне ачып, сүзләрне тәрҗемә итеп яз.
Кызыклы (наука), (в линейку) дәфтәр.
2. Нокталар урынына зат алмашлыкларын кирәкле килешләрдә куеп яз.
... китап кирәк.
3. Тиешле кушымчалар куеп, җөмләләрне күчереп яз.
1) Дустым белән бию түгәрәге... йөрибез. 5) Мәктәп китапханәсе... кызыклы китап алдым.
4. Физкультура дәресләрендә нишлисең? Җавапларны хәзерге заман хикәя фигыль формасын кулланып яз.
Как скажешь о том. что:
6. Попроси у соседа по парте:
7. Спроси у друга:
— сколько стоит эта книга;
— о чем зто стихотворение;
- где паходится городская библиотека;
8.Посоветуй другу:
выучить правила;
не опаздывать на урок.
7 класс
1вариант 1. Фигыльләрне таблицага урнаштыр.
Укый, чишә, тырыша, кабатлар, сорау бирәчәк, җавап биргән, язган, онытмаячак, ыргытты, тыңлар, ишетәчәк, күрә, ятлый, уйлады, аңламаган.
Хикәя фигыль (Глаголы изъявительного наклонения)
Хәзерге заман
Үткән заман
Киләчәк заман
билгеле
билгесез
Билгеле
билгесез
2. Бирелгән сыйфатларга антонимнар тап.
кыска - тырыш - акрын-
матур – яшь -
3. Тәрҗемә ит.
со мной, как мама, о дружбе, после концерта
4. Сообщи родителям, что:
в вашей школе начал работать новый директор;
вы будете учиться в первую смену;
в ваш класс пришли 2 новых ученика.
5. Посоветуй другу:
бережно обращаться с книгой;
серьёзно относиться к учёбе;
6. Спроси у сестренки:
не забыла ли она книги;
выполнила ли она все домашние задания;
7. Спроси у библиотекаря, есть ли:
- книга по истории России;
8. Пригласи своего друга к себе, предложи вместе готовить уроки.
2 вариант
1. Фигыльләрне таблицага урнаштыр.
Укый, чишә, тырыша, кабатлар, сорау бирәчәк, җавап биргән, язган, онытмаячак, ыргытты, тыңлар, ишетәчәк, күрә, ятлый, уйлады, аңламаган.
Хикәя фигыль (Глаголы изъявительного наклонения)
Хәзерге заман
Үткән заман
Киләчәк заман
билгеле
билгесез
Билгеле
билгесез
2. Бирелгән сыйфатларга антонимнар тап.
акыллы - белемле - әйбәт-
зур - яңа -
3. Тәрҗемә ит.
с тобой, как Саша, о празднике, после уроков.
4. Сообщи родителям, что:
в вашей школе начал работать новый учитель;
вам раздали новые учебники;
твой друг перешёл в другую школу.
5. Посоветуй другу:
не читать лёжа;
не читать книгу во время еды.
6. Спроси у сестренки:
правильно ли она решила задачу;
есть ли ошибки в ее самостоятельной работы.
7. Спроси у библиотекаря, есть ли:
- стихи Габдуллы Тукая.
8. Пригласи своего друга к себе, предложи вместе готовить уроки.
8 класс
1вариант 1. Сүзтезмәләрне тәрҗемә итегез.
Любимые предметы, интересные произведения, опаздывать на урок, конец четверти.
2. Сораулар урынына тиешле сүзтезмәләрне куеп языгыз.
1) Текстны тәрҗемә итәргә (нәрсә?) кирәк.
2) (кайчан?) контроль эшләр башлана.
3) Энем (нишләргә?) яратмый.
(нәрсәне?) һәрвакыт тәртиптә тотарга кирәк.
3. Уточните у друга по телефону:
- расписание на завтра;
- домашнее задание по истории;
- где можно найти материал для реферата.
4. Убедите друга в том, что:
- если очень постараться, то можно решить задачу;
- чтение - полезное занятие;
5. Посоветуйте другу:
- чаще ходить в библиотеку;
- соблюдать тишину в библиотеке;
6. Подтвердите:
что ваш друг сам решил задачу;
что скоро будет городская олимпиада;
что на олимпиаде примет участие и ваш класс.
7.Диалогларга төшеп калган репликаларны өстәп
языгыз.
... ?
Мин өй эшен күчермәдем, үзем эшләдем.
... ?
- Кичен кино карагач эшләдем.
*"Минем яраткан китабым" темасына сочинение
языгыз.
2 вариант
1. Сүзтезмәләрне тәрҗемә итегез.
Образованный человек, трудная задача, рано вставать, рабочее место.
2. Сораулар урынына тиешле сүзтезмәләрне куеп языгыз.
Әдәбият дәресләрендә (нәрсәләр?) укыйбыз.
(кайчан?) мәктәптә ярышлар башлана.
Энем (нишләргә?) яратмый.
(нәрсәне?) һәрвакыт тәртиптә тотарга кирәк.
3. Уточните у друга по телефону:
расписание на понедельник;
домашнее задание по литературе;
где можно найти материал для урока.
4. Убедите друга в том, что:
чтобы хорошо учиться, надо слушать внимательно;
спорт - полезное занятие;
5. Посоветуйте другу:
меньше смотреть телевизор, больше читать ;
прочитать новую книгу Разиля Валеева.
6. Подтвердите:
что ваш друг сам решил задачу;
что скоро будет городская олимпиада;
что на олимпиаде примет участие и ваш класс.
7.Диалогларга төшеп калган репликаларны өстәп
языгыз.- ... ?
Математикадан мәсьәлә чишәргә, рус теленнән күнегү эшләргә кирәк.
... ?
Өй эшләрен эшләгәч чыгам.
*"Минем яраткан китабым" темасына сочинение
языгыз
9 класс
1вариант 1. Җөмләләрне дәвам итегез.
Китапны укыгач .... Кино карагач ....
2. Татарчага тәрҗемә итегез.
1) Сделав кормушку, я повесил ее на дерево. 2) Просмотрев фильм, я решил помочь пожилым людям.
3. Татарчага тәрҗемә итеп, җөмләләрне язып бетерегез.
Прочитав книгу,....
Придя в школу,....
Выйдя на улицу,....
4. Татарчага тәрҗемә итеп, җөмләне дәвам итегез.
1) Если подождем другой автобус .... 2) Если мама придет ... .
5. Тәрҗемә итегез.
а) Әгәр суыткычтан салкын сөт алып эчсәң, тамагың авыртыр.
6. Тәрҗемә итегез.
1) В столовой есть кто-нибудь? 2) В саду никого нет. 3) Там кто-то есть? 4) В библиотеке есть кто-нибудь? 5) В нашей библиотеке есть какие-нибудь книги Мусы Джалиля?
7. Барыйм әле, сөйлик әле сүзтезмәләре белән җөмләләр төзегез.
8.*Үз әниегез турында, күп сыйфатлар кертеп, хикәя төзеп языгыз.
Хикәягә матур исем бирегез.
2 вариант
1. Җөмләләрне дәвам итегез.
Дустым белән сөйләшкәч.... Ашагач ....
2. Татарчага тәрҗемә итегез.
1) Прочитав книгу, я отдал ее Айрату. 2) Просмотрев фильм, я решил помочь птицам.
3. Татарчага тәрҗемә итеп, җөмләләрне язып бетерегез.
Придя из школы,....
Увидев друга, ....
Вернувшись домой, ....
4. Татарчага тәрҗемә итеп, җөмләне дәвам итегез.
1) Если любишь зеленые яблоки .... 3) Если он не придет ... .
5. Тәрҗемә итегез.
а) Укырга теләсәң, мин бу журналны сиңа биреп торырмын.
6. Тәрҗемә итегез.
1) Расскажите нам все о вашем путешествии. 2) Там ничего нет. 3) В нашей комнате есть кто-нибудь? 4) Там никого нет. 5) В сумке что-то есть?
7. Укыйм әле, пешерик әле сүзтезмәләре белән җөмләләр төзегез.
8.*Үз әниегез турында, күп сыйфатлар кертеп, хикәя төзеп языгыз.
Хикәягә матур исем бирегез.
10 класс
1вариант 1. Нокталар урынына фигыльләрнең туры килгәнен куегыз һәм тәрҗемә итегез.
Син ни өчен бүген математика дәресендә ...?
Мин иртән аш ... , чәй генә ... .
Әти бүген Камадан өч зур балык ... .
Тәрҗемә итегез.
Он приехал на автобусе?
Я тебе ничего не сказал, потому что ты не спросил.
О чем он написал в письме?
Я ( оказывается) спал очень крепко и ничего не слышал.
Ночью на улице прошел дождь.
Сорауларга тулы җаваплар языгыз.
Синең әниең кайсы шәһәрдә (авылда) туган?
Ул мәктәптә ничек укыган?
Кайсы фәннәрне аеруча яраткан?
Әниеңнең дуслары күп булганмы?
Әниеңнең иң якын дустының исеме ничек булган?
Мәктәптән соң әниең эшләгәнме яки укыганмы?
Әниең белән әтиең кайчан беренче тапкыр очрашканнар?
Аларга ничә яшь булган?
Алар кайчан өйләнешкәннәр?
Син ничәнче елда туган?
5. Үзегез яратып укыган бер әсәрнең кыскача эчтәлеген языгыз.
2 вариант
1. Нокталар урынына фигыльләрнең туры килгәнен куегыз һәм тәрҗемә итегез.
1) Нигә көзгене пычрак чүпрәк белән ... ?
Сез ни өчен шулай ... , әниегез бик ... .
Алар бүләк өчен рәхмәт ... ?
Тәрҗемә итегез.
Ты написал диктант без ошибок.
В выходные дни мы были на огороде.
Почему вы не помыли руки?
После девяти часов я уснул.
Сегодня они вовремя не вернулись, опять опоздали.
Сорауларга тулы җаваплар языгыз.
Синең әниең кайсы шәһәрдә (авылда) туган?
Ул мәктәптә ничек укыган?
Кайсы фәннәрне аеруча яраткан?
Әниеңнең дуслары күп булганмы?
Әниеңнең иң якын дустының исеме ничек булган?
Мәктәптән соң әниең эшләгәнме яки укыганмы?
Әниең белән әтиең кайчан беренче тапкыр очрашканнар?
Аларга ничә яшь булган?
Алар кайчан өйләнешкәннәр?
Син ничәнче елда туган?
5. Үзегез яратып укыган бер әсәрнең кыскача эчтәлеген языгыз.
11 класс
1вариант 1. Тәрҗемә итегез.
Желание______________________________________
Нужный____________________________________________
Популярный_________________________________
он – учитель______________________________________
аптека_______________________________________
научный работник___________________________
ответственная работа_____________________________
кем ты хочешь быть_________________________
окончил школу________________________________
ученый_________________________________________
выбор профессии_______________________________
Как скажешь о том, что:
- Анатолий Петрович – очень хороший педагог.
- Коля – ответственный ученик.
Спроси у друга:
- ходит ли он к репетитору;
- какие рабочие профессии ему нравятся;
4. Астына сызылган фигыльләрнең төркемчәләрен билгеләгез, кушымчаларын аерыгыз.
1) Алар сөйләшә-сөйләшә чәй эчтеләр.
2) Оля эштән кайтканчы, апасы аны көтеп торды.
5. Диалогка төшеп калган репликаларны өстәгез.
- .........?
- Әйе, миңа күбрәк эшче профессияләре ошый.
- ..........?
- Әлбәттә, укырга телим.
- ..............?
- Кичке мәктәптә дәвам итәм.
Тәрҗемә ит.
Я хочу купить ноутбук.
Он не хочет учиться, а хочет работать.
Мы хотим идти в лес.
А вы хотите с нами идти?
Они тоже хотят идти в лес.
Һәрбер һөнәрнең авыр яклары бар. Бу һөнәрләр турында нәрсә әйтә аласыз?
Эшче һөнәре.
2)Төзүче һөнәре.
2 вариант
1. Тәрҗемә итегез.
Выбор профессии___________________________
Возможность______________________________________
Полезный________________________________-
Одарённый____________________________________
работает продавцом__________________________________
он – врач_________________________________________
специалист__________________________________________
историк_____________________________________________
ответственная работа_________________________________
нефтяник____________________________________________
кем ты хочешь быть_________________________
Как скажешь о том, что:
- Коля закончил школу на золотую медаль-
- Ты думаешь поступить в профессионально-техническое училище?
3. Спроси у друга:
-какой предмет ему трудно даётся-
- куда он собирается после окончания 9-го класса-
4. Астына сызылган фигыльләрнең төркемчәләрен билгеләгез, кушымчаларын аерыгыз.
1) Оля эштән караңгы төшкәч кайтты.
2) Оля эштән арып, туңып кайтты.
5. Диалогка төшеп калган репликаларны өстәгез.
- .......... ?
- Әйе, миңа күбрәк эшче профессияләре ошый.
- ........... ?
- Әлбәттә, укырга телим.
- ,.......... ?
- Кичке мәктәптә дәвам итәм.
Тәрҗемә ит.
Я хочу купить ноутбук. __
Он не хочет учиться, а хочет работать. __
Мы хотим идти в лес. ___
А вы хотите с нами идти?___
Они тоже хотят идти в лес._
Һәрбер һөнәрнең авыр яклары бар. Бу һөнәрләр турында нәрсә әйтә аласыз?
Шофер һөнәре.
Очучы һөнәре.
