Экологическое мероприятие «Мы в ответе за планету».
Учитель: Проблема окружающей среды волнует всех здравомыслящих людей уже давно. И мы – не исключение. Сегодня мы решили эти проблемы раскрыть и подумать, как помочь всему живому. Ведь виной всех экологических проблем является сам человек.
(на фоне медленной космической музыки)
Слайд 2 Он был рожден, чтоб жить в гармонии и мире
И постигать законы бытия
Он был частицею того, что называют космос
Он стал частицею того, что называем мы планетою Земля!
Слайд 3 Рожденный в вихре бесконечного движения
Песчинкой, чей легко прерваться может век
Он был Всевышнего творенье
И имя ему было ЧЕЛОВЕК!
Слайд 4 Он был беспомощен и беззащитен
Творец оберегал его, лелеял и хранил.
Назначен каждому был ангел свой хранитель -
Чтобы не зная бед,
В гармонии с природой человек тот жил.
Он развивался, поднимаясь ввысь
И падая в глубины.
Все пробовал на ощупь и на зуб.
Он шел и путь его звездой был озаримый (девочка ангел становится сзади мальчика)
Слайд 5 И вот однажды первые слова сорвались с губ
«Ты кто? И как тебя зовут?
Ты так прекрасна, как всё вокруг!
Хочу с тобою поиграть
Давай друг друга догонять!»
Слайд 6 Пройдут века, научится стихию покорять он.
Ведь научился же огонь он добывать.
Сошьёт себе комзолы человек и платья
Научится симфонии, поэмы, оды сочинять…..
Слайд 7 Но поднимаясь ввысь, он порождал пороки
Желая все и сразу получить
Жестокость, алчность, жадность, зависть их истоки
От них как отказаться и как без них прожить?
Слайд 8, 9 И стали люди сильными, как боги,
Судьба Земли сейчас у них в руках,
Но темнеют страшные ожоги,
У земного шара на боках.
(выбегают девочки с тканями и танцуют)
(на фоне тревожной музыки, транслируются кадры экологических проблем и звучит стихотворение «Я – Земля!», композиция с оранжевыми и желтыми тканями«Земля в огне»)
Слайд10 Я Земля! Я — в беде!
Взгляните, люди, на меня:
Пылаю я в дыму огня.
Меня взрывают, роют, жгут.
Меня совсем не берегут
Бутылки, банки и коробки.
Погибну скоро я с тоски
Услышьте голос мой родной
Я плачу дождевой слезой
Я задыхаюсь, не молчу
Землетрясениями кричу.
Я гневаюсь раскатом грома.
Хочу быть чистой и здоровой
Очнитесь, люди!
Призовите страны, чтобы меня от гибели спасти!
(музыка стихает)
На сцену выходят 1, 2 ребёнок
1. Ты слышишь, кто-то нас зовет?! Кому-то страшно, жутко, больно!
2. Ну ладно причитать, уже довольно! Не человек на помощь звал, то мать-земля от горечи вздыхает.
1. Земля жива?
Да как же! В ней живого нет крупицы.
Жив человек, животные и птицы.
Да даже червь, букашка, рыба.
Но как землица может быть живой?
Что говоришь? Ты дружишь с головой?
2.Садись поближе и послушай ты меня.
Вот, скажем, осень... Дождь идет...
Гляди, землица наша пьет.
Зимою спит, весной встает,
И все кругом уже цветет.
1. Я поняла. А реки - кровь,
А гумус - кожный ей покров -
Дрожит от взрывов, как от страха.
А лес-тайга - земли рубаха.
Прости, ведь я не думала тогда,
Что матушка-земля жива!
2. Я думаю, не все и люди знают,
Что мать свою родную обижают.
Мы любим лишь себя и уважаем,
И дом свой, и квартиру прибираем.
У нас-то чисто, а земли не жалко,
Земля отныне - как большая свалка.
Вместе: Что завтра будет?
И подумать страшно...
Нужно скорей всех собирать, агитбригады создавать.
Ведь вместе же великая мы сила!...
Учитель: На сцену приглашается агитбригада 4В класса.
Выходят под музыку «Подиум»
1. Вас приветствует агитбригада 4В класса
ВМЕСТЕ:«Экологический десант»!
Наш девиз:
Экологические проблемы – выявлять!
О них сигналы – подавать!
Проблемы – решать!
Действия – принимать!
Мы сегодня в этом зале
Не случайно собрались!
За проблемы экологии
Не на шутку мы взялись!
Мы не будем стоять в стороне, наведем порядок на родной Земле!
(Выстраиваются бок о бок)
2. -Нашей планете и нашей стране грозит беда. С тех пор, как появился человек, он старался покорить, подчинить себе природу. Что только он не выдумал, чтобы улучшить свою жизнь!
Слайд 11 3. - Мать-природа дарит нам все: еду, одежду, радость, вдохновение, жизнь! А чем мы платим за её любовь?
Слайд 12 4.- Человек! Сотворил страшные яды, которые убивают насекомых и других животных.
Слайд 13 5.- Человек! Создал автомобили, которые отравляют воздух вредными газами.
Слайд 14 6. - Человек! Осушает болота, поворачивает реки вспять, нарушая естественную природную среду обитания многих видов животных.
Слайд 15 7. -Человек! Покрывает Землю огромным слоем мусора, отравляя миллионы растений.
8. -За последние 30-40 лет (сорок лет не такой уж и большой по историческим меркам!) на планете людей исчезли многие виды животных и растений.
Слайд 17 9 - Устроив свалки из океанов, морей, озер, лесов, полей, отравив воздух и даже продукты питания, человек не мог не разрушить и свою личность.
Слайд 18 10- Озонные дыры, на которые мы сегодня взираем с ужасом – это «пробоины» в корабле нашей планеты.
Слайд 19 1- Кислотные дожди губят почвы, тропические леса – легкие планеты – вырубаются со скоростью 20 гектаров в минуту.
Слайд 20 2- Загрязняются водоемы, разрушается защитный озоновый слой, болезни, причиной которых являются экологические неурядицы, уносят ежегодно сотни тысяч жизней.
Все эти цифры говорят о надвигающейся ... (становятся ровно)
Все: КА-ТА-СТРО-ФЕ
(Выстраиваются углом.)
Слайд 21 В центре – часы.
1. Часы стучат...
2. Часы стучат...
Все. Часы идут вперед!
3. Часы идут, и никому...
Все. Не повернуть их ход!
4. Не повернуть…
5. Не изменить…
Все: Бессилен человек!
1.Проходят дни
2. Бегут года
Все: Идет за веком век!
3. И тем страшнее…
4. Тем больней…
5. Когда природа-мать…
1. В слезах кричит…
2. В слезах зовет…
Все: Уже устала звать!
Расходятся . На экране слайды
Слайд 22 Красив наш край!
Орловский район
Лежит на сотни миль.
Ласкает взор
Степной простор,
Тюльпаны и ковыль…
3 . Но летом гибнет без воды
4. Вся эта красота…
5.Здесь редок дождь…
1. Здесь дождь – мечта…
Все: И в этом вся беда!
2.Всё лето сушь…
3. Всё лето зной…
4.Нещадный солнца жар…
5. И часто летнею порой случается
Слайд 23 Все: Пожар!
1.И всё как будто…
2. В страшном сне…
3. Огонь на сотни миль…
4. И стонет степь…
5. Горят в огне…
Все: Тюльпаны и ковыль!
1: Природа гибнет от стихий.
И так из века в век…
Но чаще в гибели ее
Виновен
Все: Человек!!!
(Выстраиваются в 1 ряд )
Мы давно освоили планету
Широко шагает этот век
На Земле уж белых пятен нету
Черные сотрешь ли, человек?
Делают шаг вперёд по-одному
3.Мы выступаем здесь не зря
4. Здесь вся надежда на тебя
5. Мы начали, ты продолжай
6. Не перед чем не отступай
7.Не перед жадностью толпы
8. Не перед подлостью войны
9.Не перед глупостью людской
10. Чтоб сохранился шар земной.
/Исполняют песню на мотив «Трава у дома»/
Земля в иллюминаторе,
Земля в иллюминаторе,
Земля в иллюминаторе видна.
Красивой синей дымкою,
Красивой синей дымкою,
Туманом голубым окружена.
А где-то тем не менее,
А где-то тем не менее
Пожарища густой и едкий дым,
Горят в огне животные,
Жилища и растения,
И мы должны помочь сегодня им.
И снится нам зеленая планета,
В высоком небе трели соловья.
Земля - наш дом, и каждый знает это,
И за него в ответе ты и я.
Учитель: В конце прошлого века человечество осознало, что планета наша хрупкая и ранимая. Самое уязвимое на ней это - леса: ведь именно они дают столь необходимый нам кислород. Большинство думают, что лес - это множество деревьев, растущих вместе. Но тогда и парк и сад, и аллея - тоже лес? Нет, лес - это сообщество древесных, травянистых растений и различных животных. А знают ли наши зрители, что:
1.Есть хвойное дерево, которое сбрасывает на зиму хвою? Что это за дерево? (лиственница)
2. Можно ли вырубить в лесу все дуплистые деревья ? (нет, в них гнездятся птицы и летучие мыши)
3. Почему лесные дороги после дождя дольше не просыхают, чем в поле (нет ветра, поэтому испарение меньше)
4. Какие растения можно использовать для заварки чая ? (земляника, малина, душица, мята и др.)
5. Какие растения в лесу можно использовать для лечения простуды? (ромашка, мать-и-мачеха, чабрец, земляника и др.)
6. Древесина какого дерева очень прочна и устойчива против гниения. Постройки из неё сохраняются 300-500 лет? (лиственница)
7. Из древесины какого дерева делают спички ? (осина)
Какая самая маленькая птица? (Колибри.)
Самое быстрое морское животное? (Дельфин.)
Каких птиц больше всего на земле? (Куры, воробьи.)
Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина.)
Кит – рыба или зверь? (Морской зверь.)
Самое быстрое животное суши? (Гепард.)
Никто не пугает, а вся дрожит. Какое дерево? (Осина.)
Где у кузнечика ухо? (На ножке.)
День весеннего равноденствия? (22 марта.)
Какой зимний месяц самый холодный? (Январь.)
Какой зверь любит малину? (Медведь.)
Растет ли дерево зимой? (Нет.)
Какое национальное дерево России? (Береза.)
Какой великой реке посвящали свои стихи русские поэты? (Волга.)
Чего в решете не унесешь? (Воду.)
Название, какого цветка состоит из частицы, предлога и сторожевой будки? (Незабудка.)
Учитель: Моя планета – человечий дом,
Но как ей жить под дымным колпаком
Где сточная канава океан?
Где вся природа поймана в капкан,
Где места нет, не аисту, ни льву,
Где стонут травы: “Больше не могу”.
Экологический отряд 4А класса обращается ко всем, кому не безразлична судьба нашей планеты, кто хочет, чтобы она была чистой и зеленой.
(выступление агитбригады 4А класса)
Учитель: Есть в природе равновесие,
Нарушать его нельзя
В жизни это очень важно
Для тебя и для меня.
Что бы было равновесие
Надо с вами, нам, друзья
Не выбрасывать отходы
И не загрязнять моря.
Меньше ездить на машинах
И пускать из фабрик дым,
Чтоб не летали в атмосфере
И не делали там дыр.
Меньше фантиков, бумажек
Ты на улицу бросай!
Тренируй в себе, ты, ловкость:
Точно в урну попадай.
Конкурс для зрителей «Попади в урну».
Учитель: наш следующий конкурс - «Пантомима»
Каждой команде предлагается мимикой и жестами показать экологические правила поведения в селе и на природе. А болельщики должны догадаться, о каких правилах идет речь. Участники конкурса вытягивают листочки- задания:
Выгул собак в парке запрещен!
Ловля рыбы в реке запрещена!
Береги воду!
Учитель: Животные нуждаются не только в том, чтобы их кормили, поили, выгуливали. Некоторых животных нужно охранять. Об этой проблеме агитбригада 4Б класса расскажет более подробно.
Выступление агитбригады 4Б класса
Учитель: Впервые в нашей школе проходит конкурс моделей из экологически чистых материалов. Из чего только не создают творческие люди одежду. Хотим представить вам наряды, сделанные из полиэтиленовых пакетов, сумок, фантиков, фольги, подарочной обёрточной бумаги.
Повнимательней вглядитесь в наши модели, может какая – нибудь прийдётся вам по душе.
Музыка «Подиум»
Итак, мы начинаем.
Дом моделей открываем
Такого вы не видели, не знали.
Что мы покажем в нашем зале
В наших модах новизна
В наших модах красота
Приглашает наша мода всех людей
Наряжает она взрослых и детей
Из мусора одежду шьём
Мы так природу бережём!
Встречайте наши модели аплодисментами.
Учитель: Наша жизнь и наше будущее зависит от каждого из нас.
Приложите силы к тому, чтобы предотвратить экологическую катастрофу.
Давайте жить в согласии с природой, не нарушая её законов и порядков, разумно использовать её богатства, чтобы сохранить нашу планету для будущих поколений.
Песня «Давайте сохраним»
