Проект дидактик
ла лимба ши литература молдовеняскэ
класа а-6-а
Субьектул лекцией:Цара мя-й де флоаре,
Цара мя-й де спик,
Цара мя-й де кодру
ши де ням войник.
Тема лекцией: Еужения Тодерашку
Типул лекцией: Микстэ.
Скопул лекцией: Екзерсаря елевилор ын експримаря
оралэ,
А-й депринде пе елевь сэ-шь аргументезе
опиния проприе .
А трези респектул фацэ де култура
плаюлуй натал.
Обьективе операционале:
Елевий вор фи капабиль :
*сэ идентифиче персонажеле текстулуй.
*сэ повестяскэ текстул ын лимба матернэ.
*сэ формезе алтее титлурь адеквате пентру текстул дат.
*сэ читяскэ индепендент текстул.
*сэ рэспундэ ла ынтребэриле –кее (екз-2).
Материале дидактиче:
*мануалул , фише, читате.
Стратежий дидактиче:
Каптаря атенцией елевилор:
Анунцаря обьективелор
Актуализаря куноштинцелор.
Кувынтул ынвэцэторулуй- интродучере ла темэ.
Чине а фост Мефодие Апостолов?
Че ый плэчя де мик копил?
Унде десена десе орь?
Кынд а фэкут прима куноштинцэ ку театрул?
Че акторь штиць?
Че фел де оамень сынт акторий?
Лукрул ку читателе.( елевий ле читеск ши традук)
„ Акторул есте ун тип каре дакэ ну
ворбешть деспре ел нич ну те
аскултэ.”
„Пентру а фи ун актор бун требуе
сэ вий ку чева ноу.”
„ Акторий сынт довезь вий але
фаптулуй кэ суфлетул екзистэ.”
„Акторилор ле требуе ун рол маре
ку репличь мичь.”
„ Ну екзистэ ролурь мичь, екзистэ
доар акторь неталентаць.”
„ Акторул есте ун минчунос
синчер.”
„Акторий трэеск пе счена театрулуй”
„ Сингурул лукру пе каре акторул ыл
даторязэ публикулуй есте ачела сэ
ну-л пликтисяскэ.”
Биография актрицей.
Лукрул ку вокабуларул:
Елевилор ли се пропун кувинтеле ной :
А хотэры,а продуче,импресие,уймитор(оаре),спиритуал,мишкаре,а ындрэжи, ыннэскут, зилник,сэтень.
Алкэтуим ымбинэрь де кувинте , пропозиций, ле традучем
ын лимба русэ. Елевий вор ынкадра кувинтеле, ымбинэриле де кувинте ын контексте ной.
Лектура текстулуй:
лектурэ-модел
ун елев повестеште ын лимба русэ
читиря ши традучеря ын лэнцишор
ынтребэрь ын база текстулуй
Пауза динамикэ.
Граматика:
Пе маса елевилор сынт фише ку пропозиций дин текст , ей требуе сэ гэсяскэ пропозицииле ын каре се ворбеште деспре ероинэ ши локул еи де наштере.
Елевий гэсеск вербеле ши ле конжугэ (а хотэрыт, н-а продус)
Минжя фермекатэ,
Карактаристика портретилор.
Метода пэянженулуй. (Консолидаря)
Нотаря.
Тема пентру акасэ:
“5”- де повестит текстул ши де скрис ун есеу деспре Еужения Тодерашку.
“4”-Де ынвэцат лексикул , де традус текстул, екз 5 п.96
“3”-Де рэспунс ла ынтребэрь ,екз 8 п.96
