Министерство образования Оренбургской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Сельскохозяйственный техникум»
г. Бугуруслана
УТВЕРЖДАЮ
Директор__________Н.И. Рываев
«______» _________ 2015г
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 04. Определение стоимости недвижимого имущества
для специальности 21.02.05 Земельно – имущественные отношения
Бугуруслан, 2015 г.
Рассмотрено и согласовано на ПЦК
специальных дисциплин
отделений «Право и организация социального
обеспечения», «Земельно-имущественные отношения»
председатель ПЦК
_________О.Н. Репина
«___»______ 2015год
Составитель: Э.Р. Михайлина, преподаватель специальных дисциплин и модулей ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана Оренбургской области
Эксперты:
Внутренняя экспертиза
Техническая экспертиза:
- Э.Р. Михайлина, преподаватель специальных дисциплин и модулей ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана Оренбургской области
-Т. И. Пешкова, методист ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум»
г. Бугуруслана Оренбургской области
Содержательная экспертиза:
-Г.М. Сворочаева, заместитель директора по учебной работе ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана Оренбургской области
О.Н. Репина, председатель ПЦК, преподаватель высшей категории ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана Оренбургской области
Внешняя экспертиза
Содержательная экспертиза:______________________________________
_______________________________________________________________
[link]
www/ocenchik/ru/orgs.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков профессиональным модулем предусмотрены практические занятия, которые проводятся после изучения соответствующей темы и закрепляются самостоятельной внеаудиторной работой студентов по рекомендуемым преподавателем источникам.
Для развития навыков самостоятельной работы предусмотрена организация самостоятельной работы студентов на занятиях при освоении нового материала посредством работы с законодательными документами, иными нормативно-правовыми актами и учебниками.
В рамках модуля предусматривается написание и защита курсовой работы. Для написания курсовой работы организуются консультации в помощь студентам. Составляется расписание консультаций, утверждаемое заведующим учебной работой колледжа. Общее руководство и контроль за ходом выполнения работы осуществляет преподаватель, ведущий раздел модуля № 3 «Организация процесса оценки».
В ходе консультаций разъясняются назначение и задачи, структура и объем, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей работы, даются ответы на вопросы студентов.
Основными функциями руководителя курсовой работы являются:
- консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения работы;
- оказание помощи студенту в подборе источников информации;
- контроль хода выполнения курсовой работы (поэтапно, начиная с составления плана работы).
По завершении студентом курсовой работы руководитель проверяет, оценивает качество работы, принимает защиту, составляет письменный отзыв, подписывает, ставит оценку.
Обязательным условием освоения данного профессионального модуля является изучение дисциплин: «Математика», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Экологические основы природопользования», «Основы экономической теории», «Экономика организации», «Статистика», «Документационное обеспечение управления», «Правовые основы профессиональной деятельности», «Бухгалтерский учет и налогообложение», «Финансы, денежное обращение и кредит», «Экономический анализ», «Безопасность ЖД».
Профессиональные модули, изучение которых должно предшествовать освоению данного профессионального модуля: «Управление территориями и имуществом», «Осуществление кадастровых отношений».
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которая проводится концентрированно после изучения междисциплинарного курса МДК 01.01. Оценка недвижимого имущества.
Производственная практика проводится в организациях сферы земельно – имущественного комплекса, осуществляющих оценку недвижимости.
Обязательным условием допуска к производственной практике является защита курсовой работы по модулю и сдача экзамена по междисциплинарному курсу МДК 1. Оценка недвижимого имущества.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Определение стоимости недвижимого имущества», опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, прохождение стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой. Руководство практикой могут осуществлять дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
Результаты (освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки
Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичным объектам
- правильность выбора источников информации;
-правильность подбора информации;
-достаточность информации;
-правильность обработки собранной информации;
Устный и письменный опрос.
Практические занятия.
Самостоятельная работа студента.
Курсовое проектирование.
Защита курсового проекта.
Дифференцированный зачет по производственной практике руководителем практики от организации.
Экзамен квалификационный
Производить расчеты по оценке объекта оценки на основе применяемых подходов и методов оценки
-правильность выбора метода расчетов в рамках каждого подхода;
-точность расчетов стоимости объекта оценки доходным, затратным и сравнительным подходами;
- точность соблюдения принципов оценки;
- обоснованность отказа от применения какого-либо подхода;
Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение об итоговой величине стоимости объекта оценки
-правильность выбора метода согласования результатов оценки;
-правильность согласования результатов оценки;
- обоснованность заключения об итоговой величине стоимости;
Рассчитывать сметную стоимость зданий и сооружений в соответствии с действующими нормативами и применяемыми методиками
-правильность выбора метода расчета сметной стоимости;
- правильность выбора нормативов;
- правильность применения действующих нормативов строительства;
-правильность определения сметной стоимости зданий и сооружений;
Классифицировать здания и сооружения в соответствии с принятой типологией
-точность типологизации промыш- ленных зданий и сооружений;
-точность типологизации граждан- ских зданий и сооружений;
- точность типологизации сельскохо- зяйственных зданий и сооружений;
Оформлять оценочную документацию в соответствии с требованиями нормативных актов, регулирующих правоотношения в этой области
-правильность толкования нормативных актов при оформлении оценочной документации;
- правильность оформления оценочной документации в соответствии с требованиями законодательства в оценочной сфере.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и соци- альную значимость своей будущей профессии, прояв- лять к ней устойчивый ин-терес
-готовность к труду;
-инициативность:
-активность в мероприятиях профессиональной направленности;
-положительный отзыв с места производственной практики;
Наблюдение и оценка в процессе обучения на аудиторных занятиях и при выполнении самостоятельной работы, в том числе курсовому проектированию.
Мониторинг поведения в коллективе: с сокурсниками, с преподавателями и иными сотрудниками техникума.
Мониторинг активности в общественной работе группы, техникума.
Мониторинг активности при проведении научно-практических конференций, олимпиад, конкурсов, в том числе профессиональных, как на уровне техникума, так и на других уровнях.
Мониторинг участия в кружках, секциях.
Мониторинг устремлений студента.
Экспертная оценка общих компетенций при выполнении работ на производственной практике.
Анализировать социально-экономические и полити- ческие проблемы и процесс- сы, использовать методы гуманитарно-социологических наук при оценке недви- жимости и социальной деятельности
-правильность выявления экономических, социальных, политических факторов;
-правильность оценки характера их влияния на стоимость недвижимости;
-владение методами гуманитарно-социологических наук при оценке недвижимости и социальной деятельности;
Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
-критическая оценка своей деятельности;
-правильность применения способов выполнения профессиональных задач;
-дисциплинированность;
-деловитость;
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
-правильность оценки рисков;
-правильность решения проблем;
-проявление стрессоустойчивости в нестандартных ситуациях;
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
-правильность поиска информации;
-правильность анализа информации;
-правильность оценки информации;
-достаточность информации;
-результативность информации;
Работать в коллективе и команде, эффективно об- щаться с коллегами, руко- водством, потребителями
-толерантность,
-тактичность,
-коммуникабельность;
-ответственность;
-исполнительность;
-взаимовыручка;
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразова- ниием, осознанно планиро- вать повышение квалифи- кации
-готовность к профессиональному росту;
-готовность к служебному росту;
-самообразование;
-стремление к всестороннему развитию;
Быть готовым к смене технологий в професси- ональной деятельности
-владение компъютерной техникой;
-владение профессиональными программными продуктами;
-ориентация в обновлении информационных технологий;
Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции
-адекватность восприятия исторического наследия;
-адекватность восприятия культурных традиций русских, башкир и других народностей;
Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за органи- зацию мероприятий по обеспечению безопасности труда
-понимание необходимости техники безопасности;
-готовность применить знания по технике безопасности в соответствующих ситуациях;
-правильность действий по применению техники безопасности;
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
-помощь в проведении оценки недвижимости при исполнении воинской обязанности;
- точность выполнения приказов.
5
