Горинова Марина Юрьевна
учитель математики
г. Псков
Конспект открытого урока по математике в 6 классе
«Умножение на однозначное число»
Тип урока: урок-закрепление
Цель урока: совершенствование вычислительных навыков умножения многозначных чисел на однозначное число.
Задачи:
Образовательные:
- формировать навыки письменного умножения на однозначное число;
- закреплять вычислительные навыки табличного и внетабличного умножения;
- умение решать задачи изученных видов.
Развивающие:
- развивать общеучебные навыки: самоконтроль, самооценку, умение слушать;
- логическое мышление, внимание, творческие способности учащихся;
- прививать санитарно-гигиенические навыки.
Воспитательные:
- воспитывать самостоятельность
- чувство дружбы, коллективизма
Планируемые результаты:
Личностные:
- формирование положительного отношение к учёбе и своим знаниям, развитие творческого воображения.
Регулятивные универсальные учебные действия (УУД)
- организация учащимися своей учебной деятельности:
- целеполагание, планирование;
- контроль и самоконтроль процесса и результатов учебной деятельности.
Познавательные УУД
– умение анализировать, сопоставлять, находить ответ на проблемный вопрос.
Коммуникативные УУД
– умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем;
- умение работать в паре, оказывать взаимопомощь.
Предметные – составление алгоритма письменного умножения трёхзначного числа на однозначное без перехода через разряд.
Оборудование:
- аудио файлы с записями детских песен «От улыбки», «Кукушка»
- карточки для устного счета (Приложение 1)
- снежинки, аудио файл
- перфокарты (Приложение 2)
- книга «Олимпийская энциклопедия в 5 томах»
- картинки с видами спорта Олимпийских игр
- картинки с инвентарем для Олимпийских игр
- аудио файл для физкультминутки
- аудио файл для работы с недельными планами
- задания для индивидуальных планов (Приложение 3)
- аудио файл для эстафеты
- карточки для эстафеты (Приложение 4)
- карточки для рефлексии
- магнитные доски
- мультимедийное оборудование
Ход урока:
I. Организационный этап.
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
Прозвенел звонок,
Начался урок!
Сегодня на уроке у нас присутствуют гости, давайте повернемся к ним и поздороваемся.
Мы пришли сюда учиться, не лениться, а трудиться.
Работаем старательно, слушаем внимательно.
Сегодня на уроке мы закрепим знания по теме «Умножение на однозначное число».
Запись в тетрадях числа и темы урока.
1. Артикуляционная гимнастика
1.1 Упражнение «Заборчик»
Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы
1.2 Упражнение «Дудочка»
С напряжением вытянуть губы (зубы сомкнуты).
1.3. Упражнение для развития подвижности губ
Вытянуть вперед губы дудочкой, затем растянуть губы в улыбку. Чередование упражнений «Заборчик» и «Дудочка».
1.4 Упражнение «Шарик»
- Надуть щеки
- Сдуть щеки
1.5 Упражнение «Часики»
- улыбнуться
- открыть рот
- кончик языка (как часовую стрелку) переводить из одного уголка рта в другой
II. Актуализация опорных знаний
1. Устный счет
а) с опорой на зрительный анализатор (каждому ребенку раздаются примеры с карточками) (Приложение 1)
ОЛИМПИАДА!
Правильно, речь пойдет об Олимпийских играх.
Олимпийские игры — это крупнейшие международные [link]
