Классный час
По пятой Заповеди Божией:
«Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле»
«Любовь и уважение к родителям есть без всякого сомнения чувства святые»
В.Г. Белинский
Цель урока: формирование жизненно – ценностных ориентиров, основ духовно – нравственной культуры.
Задачи урока:
1.Формирование понятий «послушание», «семья»; определение роли матери и отца в воспитании детей.
2.Воспитание уважения и сострадания к родителям.
3.Научить молиться за своих родителей.
Ход урока:
1. Актуализация знаний.
- Чтобы узнать тему нашего урока, мы должны выполнить интересное задание в группах. Перед вами лежат карточки, на которых записаны пословицы. Начало пословицы на одной половине карточки, а конец – на другой. Соедините начало и конец пословиц, чтобы получились верные высказывания.
При солнышке тепло… … и горе не берёт.
Вся семья вместе… … тот и чужую не обидит.
Кто родителей почитает… … кроме отца и матери.
Живы родители-почитай… … при матери добро.
На свете всё найдёшь… … и душа на месте.
Кто свою мать уважает… … тот вовек не погибнет.
Согласную семью… … померли-поминай.
Проверка задания.
2.Знакомство с основным вопросом урока
У. – На прошлом уроке мы познакомились с Десятью Заповедями, которые Господь дал Моисею на горе Синай. Давайте вспомним их. ( На слайде появляется текст).
- Как вы думаете, о какой заповеди сегодня пойдёт речь?
Д.- Мы думаем о пятой: « Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле» , потому что пословицы объединены одной этой темой.
У.-Что значит « почитание»?
Д. – Это значит уважать, любить, слушаться родителей.
У. – Почитание – это не просто вежливые слова, а реальная поддержка родителей, в том числе душевным вниманием и участием.
У.- Какое первое слово обычно произносит каждый ребёнок, только что начавший говорить? ( мама)
- Какое слово у людей всех национальностей самое тёплое, самое родное, самое нежное?
- Конечно это слово – мама!
-Вспомните, когда вам страшно или больно кого вы обычно зовёте? (маму)
-А почему? Потому, что вы уверены, что мама первой придёт к вам на помощь, пожалеет, приласкает, посоветует, Мама всё сделает для вас. Всегда мамы заботятся о своих детях, переживают, волнуются, учат нас доброму и хорошему.
_ А всегда ли дети отвечают им тем же? ( не всегда)
У.- Сегодня мы познакомимся с ненецкой сказкой «Кукушка». В этой сказке мама превратилась в птицу и улетела. А вот почему это произошло, мы узнаем, прочитав эту сказку.
Чтение по ролям ненецкой сказки «Кукушка».
Вот что было. Жила на земле бедная женщина. Было у нее четверо детей. Не слушались дети матери. Бегали, играли на снегу с утра до вечера.
Вернутся к себе в чум, целые сугробы снега на пимах натащат, а мать убирай. Одежу промочат, а мать — суши.
Трудно было матери.
Вот один раз летом ловила мать рыбу на реке. Тяжело ей было, а дети ей не помогали.
От жизни такой, от работы тяжелой заболела мать. Лежит она в чуме, детей зовет, просит:
— Детки, воды мне дайте. Пересохло у меня горло. Принесите мне водички.
Не один, не два раза просила мать. Не идут дети за водой.
Старший говорит:
— Я без пимов. Другой говорит:
— Я без шапки. Третий говорит:
— Я без одежи.
А четвертый и совсем не отвечает. Сказала тогда мать:
— Близко от нас река, и без одежи можно за водой сходить. Пересохло у меня во рту. Пить хочу!
Засмеялись дети, из чума выбежали. Долго играли, в чум к матери не заглядывали. Наконец захотел старший есть — заглянул в чум.
Смотрит он, а мать посреди чума стоит. Стоит и малицу надевает.
И вдруг малица перьями покрылась. Берет мать доску, на которой шкуры скоблят, и доска та хвостом птичьим становится.
Наперсток железный клювом ей стал. Вместо рук крылья выросли.
Обернулась мать птицей и вылетела из чума. Закричал старший сын:
— Братья, смотрите, смотрите, улетает наша мать птицей!
Тут побежали дети за матерью, кричат ей:
— Мама, мы тебе водички принесли. Отвечает им мать:
— Ку-ку, ку-ку! Поздно, поздно. Теперь озерные воды передо мной. К вольным водам лечу я.
Бегут дети за матерью, зовут ее, ковшик с водой ей протягивают.
Меньшой сынок кричит:
— Мама, мама! Вернись домой! Водички на! Попей, мама!
Отвечает мать издали:
— Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Поздно, сынок, не вернусь я. Так бежали за матерью дети много дней и ночей — по камням, по болотам, по кочкам.
Ноги себе в кровь изранили. Где пробегут, там красный след останется.
Навсегда бросила детей мать-кукушка. И с тех пор не вьет себе кукушка гнезда, не растит сама своих детей.
А по тундре с той самой поры красный мох стелется.
3.Первичная проверка понимания.
У. – Понравилась сказка? О чём была эта сказка? Правильно ли поступили дети? Как можно назвать таких детей? Как бы вы поступили на их месте?
- Чему учит эта сказка?
Д.- Сказка учит внимательному, доброму и уважительному отношению к родителям. Быть послушными , помогать им в трудах, не оскорблять их словами или поступками. Заботиться о них.
У.- Какую заповедь нарушили дети?
Д. – Пятую
4. Работа по пятой Заповеди Божией
У.- Этой заповедью Господь Бог повелевает нам почитать своих родителей, за что обещает благополучную и долгую жизнь.
-Как вы думаете, будет ли у этих детей благополучная и долгая жизнь?
Д. – Нет, не будет.
У.- Неуважение родителей есть великий грех. В Ветхом Завете, кто злословил отца или мать, наказывался смертью.
У- Ребята, а как ещё можно проявлять любовь и заботу о родителях?
Д. – Мы можем молиться о них.
У. – Правильно, молиться о родителях нужно обязательно каждый день. Есть такая книга « Молитвослов» ( учитель показывает), её можно купить в церковной лавке, в ней вы найдёте нужные вам молитвы. Молятся как о живых , так и об усопших родителях. Так же
можно поминать родителей в записках « О здравии» или « О упокоении» ( если кого-то из родителей нет в живых). В записочках пишутся имена в родительном падеже, сюда же можно записать бабушек, дедушек, крёстных и других родственников. Записки подаются в храме или в церковной лавке.
У. – Семья основана на радости и создана ради неё. Семью создают два человека.
- О ком мы ещё не говорили?
Д. – О папе, об отце.
У.-Послушайте библейскую историю.
У Ноя было три сына. Уже после потопа Ной стал выращивать виноград и делать вино. Поскольку он был первым виноделом, то не знал всех свойств вина. Не знал, что оно не только веселит сердце человека, но ещё и лишает его контроля над собой и усыпляет. Ной выпил сделанное им вино, опьянел и заснул у себя в шатре. Хам, один из сыновей Ноя, вошёл в шатёр, увидел лежащего на полу отца и , вместо того, чтобы переложить его и укрыть, позвал всю семью, чтобы посмеяться. С той поры имя Хама стало нарицательным. Оно употребляется для обозначения хамства: бесчувственного, развязного, низкого отношения к людям, и в том числе, конечно, к родителям.
- О чём говорится в этой притче? ( Дети рассуждают о неправильном, не тактичном поведении сына по отношению к отцу)
У.- Для сохранения дружной семьи очень важно, чтобы в ней были общие события и праздники, семейные традиции. Это сближает всех членов семьи. Вот послушайте стихотворение «Главное желание» и вы поймёте, о чём мечтает мальчик.
Больше всего на свете
Хочу, чтоб накрыли стол,
И чтобы сегодня папа
Чуть – чуть пораньше пришёл,
И чтоб нарядилась мама
И улыбнулась всем,
И чтоб меня похвалили,
За то, что молчу и ем.
Больше всего на свете
Хотелось бы так пожить!
И чтобы хватило времени
Со всеми поговорить.
У.- Ребята, если внимательно вчитаться в заповедь, то можно понять, что «Почитай отца…» - эти слова можно отнести и к нашему Небесному Отцу – Господу Богу. Православные люди называют Бога Творцом и Любовью, потому что Он создал мир и любит Своё творение.
-А как мы можем почитать Бога?
Д. – Своим хорошим поведением, добрыми делами и светлыми мыслями, посещением храма, молитвой о семье, хорошей учёбой.
У. – Молодцы, а закончим наш урок словами Христа : « Как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними».
