Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Калиниченковская начальная общеобразовательная школа
Ровеньского района Белгородской области»
Исследовательская работа
«История моей школы»
Выполнил: Юрченко Данила учащийся 2 класса
Руководитель: Городская Лариса Николаевна
Калиниченково 2016.
Введение.
Родная школа - детский мир чудес.
Тобою каждый день наш светел.
Благодарим тебя за то, что есть
Ты наша лучшая на свете.
Да, школа играет большую роль в жизни каждого человека. Со школой связано все самое светлое в жизни. Здесь все перемешалось: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В нашей стране очень много школ, и у каждой своя неповторимая история. В этом году в нашей школе была встреча выпускников – 50 лет спустя. Меня это заинтересовало. Я начал задавать вопросы на которые не знал ответа. Спросил у товарищей. Сколько лет нашей школе? Какова ее судьба? Чем богата история нашей школы? Ответа никакого не прозвучало. Вот она проблема. Мы, молодое поколение ничего не знаем о своей школе в которой учимся. Так и возникла тема моей исследовательской работы «История моей школы».
Актуальность исследовательской работы.
Сегодня в современной жизни очень важно небезразличное отношение к судьбе своей школы. Необходимо осмыслить наше прошлое, раскрыть страницы истории. Я думаю, учащиеся должны знать историю школы в которой они учатся.
Объектом моего исследования является история Калиниченковской школы Ровеньского района Белгородской области.
Предмет исследования: Калиниченковская школа.
Задачи исследования.
Выделить основные периоды истории Калиниченковской школы.
Цель исследования.
Найти и упорядочить информацию об истории Калиниченковской школы.
Методы исследования.
Сбор информации.
Изучение архивных материалов.
Изучение классных журналов.
Беседы с пенсионерами учителями
2. Основная часть.
Я вместе с руководителем Городской Л.Н., обратились за помощью к директору нашей школы Титовской Людмиле Васильевне. Людмила Васильевна показала архивные записи, классные журналы, школьный альбом. А еще она показала исторические записи о нашей школе Кулько Галины Павловны. К сожалению ее уже нет в живых. Вот, что я узнал из прочитанного. В 1905 году земство Новоалександровка задумали строить школу и больницу, но мужики села Калиниченково отказались выделить землю под строительство школы. Тогда представитель земства обратился к князю Щербатову, который и выделил землю для строительства. Здание строили три года. В 1908 году состоялось открытие школы. Это было праздником для всех. Школа называлась «Школа Крестьянской Молодежи». В 1933 году была реорганизована в семилетнюю Калиниченковскую общеобразовательную школу. Но часть зданий была разрушена в годы войны. Эхо войны дошло и до нашего села. Пришли немцы и в школе разместили конюшню. Все рвали, грабили, резали, разрушали. Занятий не было. А в 1943 году район был освобожден. В феврале начались занятия. Были большие трудности с учебниками. Писали на старых газетах чернилом, сделанным из бузины. Но желание учиться у ребят было большое. Учащихся было много, более 300 человек, так как посещали нашу школу дети сел Калашникова, Александровки, Марьевки, Сергеевки, Харьковского, Жирово. Занимались в две смены. Послевоенные годы были для всех очень тяжелыми, но школа выдержала все трудности. С 1975 года школа была реорганизована в начальную, так как в соседнем селе Харьковское построили новую школу. В 1986 году, силами колхоза «Советская Россия» (председатель Фоменков Владимир Васильевич), была отремонтирована старая школа и построено новое здание для начальной школы. В этот год школу реорганизовали в восьмилетнюю. Учащихся было от 30 до 40. В 2010 году и до настоящего времени наша школа опять стала начальной. Сейчас в школе обучаются 19 детей.
Выводы.
В ходе исследовательской работы мне удалось пополнить информацию об истории Калиниченковской школы. Я изучил историю становления и развития школы от ее появления и до наших дней. Всеми материалами я поделился с учащимися нашей школы. Я считаю, что поставленная в данной работе цель мною была достигнута. И стоящие передо мною задачи я сумел успешно решить. Я живу в маленьком, как говорят неперспективном селе. Может скоро оно совсем исчезнет с карты нашей области. А я хочу жить и учиться в своей школе. И будущем хочу, чтобы мои дети сюда же пришли учиться. Эту работу я хотел бы закончить стихотворением.
Теплей человеку в дорогах тяжелых,
В суровых краях от того,
Что где-то на свете,
Есть добрая школа,
Есть милая школа его!
Спасибо за внимание!
