Тематическое планирование 5 класс
Пояснительная записка
Рабочая программа по культуре народов РС (Я) для 5 классов соответствует базовому уровню изучения предмета и составлена на основе:
1.Примерной программы основного общего образования по культуры народов РС (Я)
2. Культура народов Республики Саха (Якутия): [примерная программа 5-9 классы] / М-во образования Республики Саха (Якутия); [авт. кол.: С.С. Семёнова, А.В. Иванова, Р.С. Никитина]; Министерство образования РС(Я). – Якутск: Бичик, 2014.
Место предмета в учебном плане:
Рабочая программа рассчитана на 35 ч. (1 час в неделю), что соответствует примерной программе по культуре народов Республики Саха (Якутия).
Разработанная программа предусматривает проведение практических работ – 32; проверочных работ – 3.
Программа рассчитана на один год.
Специфика программы:
Программа культуры народов Республики Саха (Якутия) в 5 классе общеобразовательной школы соответствует образовательной области «Культура». В Республике Саха (Якутия), являющейся по составу населения социокультурной моделью Российской Федерации, проживают представители более 120 национальностей. В условиях исторически сложившейся поликультурной среды система образования РС (Я) как часть единого образовательного пространства России несёт ответственность за комплексное формирование у детей гражданской, региональной и этнокультурной идентичностей на основе базовых ценностей.
Содержание программы направлено на освоение учащимся знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования и авторской программы учебного курса.
В этой связи актуальным становится включение в школьную программу курса «Культуры народов Республики Саха (Якутия)», имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности, гуманизм и духовные традиции.
Цель: знание культуры народов Республики Саха (Якутия)
Задачи:
- изучить культуру своего народа и уважать культуру других народов, населяющих республику;
- признать духовную и материальную культуру своего народа как часть международной культуры;
- воспитать понимание духовного богатства; знание быта народа саха; верность своему народу.
Прогнозируемые результаты.
1. Личностные:
- Знать основные этапы формирования народов РС (Я), их главные занятия в древности; способы охоты на мелких животных и медведя, устройство для охоты, приемы охоты, традиции, обычаи, обряды, праздники северных народов.
2.Метапредметные:
- Знать творчество писателей и поэтов РС (Я); названия 2-3 сказок, сказов, легенд, мифов народов РС(Я),
- Знать основных героев Олонхо и их подвиги, назвать два-три обряда, традиции, праздники народов РС(Я);
- Находить средства художественной выразительности в тексте произведений.
3.Предметные:
-Уметь применять полученные знания на практике и в жизни;
-Использовать знания по культуре народов РС (Я) на других предметах.
№
Базовые национальные ценности
Содержание образовательной деятельности (тема урока)
Характеристика деятельности обучающихся
Плановая дата
Фактическая дата
1
Гражданственность
Культурное и языковое разнообразие мира как залог стабильности и устойчивого развития
Понимание ценности культуры каждого народа вне зависимости от численности и места проживания
1 раздел. Наша Родина и её народы
2
Патриотизм и гражданственность
Национальный состав Российской Федерации
Овладение понятиями, помогающими описывать поликультурную среду РФ
3
Патриотизм и гражданственность
Государственная символика: флаг, герб, гимн РФ
Овладение понятиями, помогающими описывать поликультурную среду РФ
4
Патриотизм и гражданственность
Республика Саха (Якутия) как субъект Российской Федерации
Развитие умения пользоваться картами, таблицами, схемами по административно-территориальному делению, диаграммами по национальному составу Республики Саха (Якутия)
5
Патриотизм и гражданственность
Русский язык как государственный язык, язык межнационального общения
Развитие умения пользоваться картами, таблицами, схемами по административно-территориальному делению.
6
Патриотизм и гражданственность
Наш родной край Якутия
Развитие умения описывать себя как представителя Якутии. Проведение ассоциативных связей с официальными символами.
7
Человечество
Народ как создатель и хранитель культуры
Понимание понятия о родном народе. Научиться выделять составляющие материальной и духовной культуры из разных источников.
8
Патриотизм и искусство
Человек как носитель и творец культуры
Понимание права каждого на языковое, культурное самоопределения, сохранение и развитие своей культуры.
9
Патриотизм и искусство
Народные мастера, умельцы
Понимание права каждого на языковое, культурное самоопределения, сохранение и развитие своей культуры.
10
Патриотизм и искусство
Технология деятельности передачи культуры - усуйаан
Сравнивать и различать особенности традиционного образа жизни народов Якутии, оседлого и кочевого уклада жизни. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
11
Патриотизм и искусство
Исполнители устного народного творчество. Олонхосуты.
Сравнивать и различать особенности традиционного образа жизни народов Якутии, оседлого и кочевого уклада жизни. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
2 раздел. Материальная культура коренных народов РС (Я)
12
Природа
Традиционный уклад жизни народов Якутии
Сравнивать и различать особенности традиционного образа жизни народов Якутии, оседлого и кочевого уклада жизни. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
13
Природа
Особенности традиционного образа жизни коренных малочисленных народов Севера
Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
14
Природа
Оседлый и кочевой уклад жизни
Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
15
Природа
Жилище и хозяйственные постройки
Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
16
Труд и природа
Традиционные занятия коренных народов РС (Я)
Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
17
Труд и природа
Скотоводство, коневодство, оленеводство
Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
18
Труд и природа
Экологическая культура народов
Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
19
Труд и природа
Традиционные занятия коренных народов Якутии
Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
20
Труд и природа
Охотничьи угодья, снасти, способы
Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии. Развитие интеллектуальных умений на материале об особенностях традиционного уклада жизни.
21
Творчество
Национальный костюм коренных народов РС (Я)
Развитие умения работать с разными источниками информации о национальном костюме коренных народов Якутии: саха, эвенов, эвенков, юкагиров, долган, чукчей.
22
Творчество
Праздничная и повседневная одежда, их декор и аксессуары
Развитие умения работать с разными источниками информации о национальном костюме коренных народов Якутии: саха, эвенов, эвенков, юкагиров, долган, чукчей.
23
Творчество
Мотивы в орнаменте одежды
Развитие умения работать с разными источниками информации о национальном костюме коренных народов Якутии: саха, эвенов, эвенков, юкагиров, долган, чукчей.
24
Труд и здоровье
Физическая культура коренных народов Якутии
Развитие умение работать с разными источниками информации о физической культуре коренных народов Якутии
25
Труд и здоровье
Национальные игры
Развитие умение работать с разными источниками информации о физической культуре коренных народов Якутии
26
Труд и здоровье
Национальные виды спорта
Развитие умение работать с разными источниками информации о физической культуре коренных народов Якутии
3 раздел. Духовная культура народов Республики Саха (Якутия)
27
Семья
Семейные традиции коренных народов Якутии
Развитие умения описывать понятия о духовной культуре. Обмениваться мнениями, полученными в ходе бесед со старшими членами семьи о семейных традициях народов Якутии.
28
Природа
Человек – дитя природы
Развитие умения представлять особо почитаемую местность своего района в условиях межкультурного общения.
29
Традиционные российские религии
Традиционные верования коренных народов Якутии
Узнавать из рассказа учителя, других дополнительных источников о духовных традициях, религии.
30
Творчество
Самобытность языка и фольклора каждого народа.
Искать материалы о языке и фольклоре коренных народов Якутии.
31
Искусство
Уникальные народные инструменты
Развитие умение работать с разными источниками информации о народной музыке. Различать и узнавать народные музыкальные инструменты.
32
Искусство
Осуохай – якутский хороводный танец
Развитие умение работать с разными источниками информации о народных хороводных танцах коренных народов.
33
Человечество. Социальная солидарность.
Национальные праздники, отражающие традиционные верования народов, календарь православных праздников.
Развитие умения работать с разными источниками информации о национальных праздниках: ысыах, эвинэк, бакалдын, шахадьибэ, сагаалган.
34
Человечество. Социальная солидарность.
Традиции, обряды, ритуалы народных праздников.
Развитие умения соблюдать традиции родного народа.
35
Обобщение и повторение тем
Развитие умения оценивать качество культур знаний и умений.