Министерство Образования Республики Башкортостан
Государственное Бюджетное Профессиональное
Общеобразовательное Учреждение
Аургазинский многопрофильный колледж
«Утверждаю»
Зам. директора Аургазинского
многопрофильного колледжа
_____________ Р.Р. Кагарманов
«___» ______________ 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ .
По профессии 35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве .
ПО ПМ 03 «Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры ».
Место разработки: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Аургазинкий многопрофильный колледж.
Разработчики:
Якунин Алик Борисович мастер производственного обучения
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 35.01.15. Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве.
Положение об учебной практике (производственном обучении ) и производственной практике обучающихся ,осваивающих основные профессиональные образования, утвержденного приказа министерством образования и науки РФ № 855 от 2.08.2013 г ).
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Аургазинский многопрофильный колледж.
Разработчики: Якунин Алик Борисович мастер производственного обучения
РАСМОТРЕНО И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ
На заседании методического совета
( Протокол № __ от «__» ____________ 2015г.)
Председатель комиссии _______________________________________
Содержание
Паспорт программы учебной практики …………….………..стр 1-2
Результаты освоение программы учебной практики…………стр 3
Тематический план и содержание учебной практики……….стр 4-9
Условия реализации программы учебной практики…………стр 9-13
Контроль и оценка результатов освоения учебной практики стр 13-15
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа профессионального модуля – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям СПО 35.01.15. Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве, входящий в состав укрупненной группы 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство.
Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры
Соответствующие профессиональные компетенция (ПК):
3.1. Выполнять наладку электродвигателей, генераторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.
3.2. Выполнять капитальный ремонт электродвигателей генераторов, трансформаторов.
3.3. Устранять неисправности в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4 кВ и 10 кВ образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии рабочих.
1.2. Цели и задачи учебной практики :
Формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для освоение рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.
Требования к результатам освоения учебной практики
В результате прохождения учебной практики по видам профессиональной деятельности обучающихся должен уметь :
- ремонт электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры;
- наладки электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры;
Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры
выполнять технологические операции по наладке электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры;
- диагностировать неисправности в электродвигателях, генераторах, трансформаторах, пускорегулирующей и защитной аппаратуре;
- выполнять технологические операции по устранению неисправностей в электродвигателях, генераторах, трансформаторах, пускорегулирующей и защитной аппаратуре;
- выполнять капитальный ремонт электродвигателей генераторов, трансформаторов;
1.3. Количество часов на освоение рабочей программы учебной практики:
Всего 72 часа
В рамках освоения ПМ 03 I раздел – 36 часов;
В рамках освоения ПМ 03 I I раздел – 36 часов;
2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Результатом освоения рабочей программы учебной практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.
3.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ .
3.1 Тематический план учебной практики.
Код ПК
Код и наименования профессиональных модулей
Количество часов по ПМ
Виды работ
Наименование тем учебной практики
Количество часов по
темам
ПК 3.1
ПМ 03 МДК 03.01 Технология наладки электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.
36
2
Тема 1.1
6
3
Тема 1.2
6
ПК 3.2
3
Тема 1.3
6
10
Тема 1.4
12
2
Тема 1.5
6
ПМ 03 МДК 03.02 Технология капитального ремонта электродвигателей, генераторов, трансформаторов.
36
3
Тема 2.1
6
4
Тема 2.2
6
4
Тема 2.3
6
10
Тема 2.4
12
2
Тема 2.5
6
3.2 Содержания учебной практики .
Содержание учебной практики
Объём часов
Уровень освоения
ПМ 03.МДК 03.01 I раздел
Тема 01.01 Ремонт пусковой и регулирующей аппаратуры напряжением до 1000 В.
Виды работ. Содержание :
6
Ремонт рубильников, пакетных выключателей и переключателей, кнопки и ключи управления, кнопочных станций
Нереверсивное подключение электродвигателя с использованием кнопочной станции.
6
2
Тема 01.02 Ремонт электрической аппаратуры и установок напряжением до 1000 В.
Виды работ. Содержание :
6
Разборка сборка магнитных пускателей, рубильников.
Ремонт и наладка рубильников, магнитных пускателей, автоматических выключателей.
Подключения к потребителям рубильников и переключателей реостатов, контроллеров, конечных выключателей, контакторов, магнитных пускателей и автоматов.
6
2
Тема 01.03 Наладка асинхронных и синхронных электродвигателей.
Виды работ. Содержание :
6
Наладка асинхронных электродвигателей.
Определение начала и конца обмотки.
Реверсивное подключение электродвигателя.
6
2
Тема 01.04 Ремонт и наладка трансформатора.
Виды работ. Содержание :
12
Наладка трансформатора. Очистка, осмотр, диогнастирование и контроль за техническим состоянием сборочных единиц.
Смазка, измерение сопротивления обмоток, профилактический осмотр.
6
2
Доливка масла, проверка маслоуказателя, проверка спускного крана и уплотнения.
Профилактический осмотр без отключения трансформаторов Капитальный ремонт трансформаторов.
Слив масла с бака, сушка и пропитка обмоток, демонтаж радиаторов, очистка и промывка бака расширителя
6
2
Тема 01.05 Ремонт электродвигателей.
Виды работ. Содержание :
6
Замена подшипников на якоре.
Сборка асинхронных электродвигателей.
6
2
Код и наименование профессиональных модулей и тем учебной практики
Содержание учебной практики
Объём часов
Уровень освоения
ПМ 03.МДК 03.02 II раздел
Тема 02.01 Выполнение капитального ремонта асинхронных и синхронных электродвигателей.
Виды работ. Содержание :
6
Выполнение капитального ремонта обмотки , технологических операций по устранению неисправностей в электродвигателях.
Разборка асинхронных электродвигателей.
6
2
Тема 02.02 Выполнеие капитального ремонта силовых трансформаторов.
Виды работ. Содержание :
6
Выполнеие капитального ремонта силовых трансформаторов.
Выполнение технологических операций по устранению неисправностей в трансформаторах.
Замена масла, осмотр составных частей.
Заполнение соответствующей документации : оперативный журнал, журнал дефектов и неполадок оборудования.
6
2
Тема 02.03 Ремонт электрических машин.
Виды работ. Содержание :
6
Очистка, осмотр, диогнастирование и контроль за техническим состоянием сборочных единиц.
Смазка, измерение сопротивления обмоток, профилактический осмотр.
6
2
Тема 02.04 Ремонт силовых трансформаторов.
Виды работ. Содержание :
12
Профилактический осмотр без отключения трансформаторов Текущий ремонт трансформаторов.
Осмотр и устранение выявленных дефектов.
Чистка изоляторов бака и радиатора.
6
2
Доливка масла, проверка маслоуказателя, проверка спускного крана и уплотнения.
Профилактический осмотр без отключения трансформаторов Капитальный ремонт трансформаторов.
Слив масла с бака, сушка и пропитка обмоток, демонтаж радиаторов, очистка и промывка бака расширителя.
6
2
Тема 02.05 Ремонт электрических аппаратов РУ и установок напряжением выше 1000 В.
Виды работ. Содержание :
6
Монтаж и ремонт оборудования капитальный ремонт распределительных устройств
замена предохранители: плавкие и стреляющие. Разрядки: трубчатые и вентильные.
4
2
Промежуточная аттестация в виде тестовых заданий
2
3
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности выполнение деятельности, решение проблемных задач).
* темы, отрабатываемые в ресурсном центре или на предприятиях АПК, или в учебном заведении при наличии соответствующей техник.
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.1. требования к минимально материально-техническому обеспечение
Реализация рабочей программы учебной практики предполагает наличие учебных кабинетов:
п/п
Наименование мастерской, лаборатории, учебного полигона ит.д.
Оборудование.
Инструменты и приспособления
Технические средства обучения
1.
Кабинет №15 «Электроснабжения сельскохозяйственных потребителей».
1.Интерактивная доска обратной проекции. классная доска;
- рабочий стол преподавателя;
- стулья;
- аптечка.
Индикатор мультиметр.
компьютер;
мультимедиа проектор;
инструкционные карты;
технологическая документация;
учебная и справочная литература. 1.Предохранители подстанционные
2.Металлические опоры и их сборка
3.Основные части силовых трансформаторов
4.Схема распределение электроэнергии
5.Баковый выключатель МКП-35
6.Соединение, ответвление и оконцевание жил проводов и кабелей
7.Электродный водонагревательный котел типа ЭПЗ-100
8.Прокладка кабелей в земляных траншеях
9.Проводка на лотках
10.Разбивка котлованов под основания опор ЛЭП
11. Пайка и газовая сварка проводов и жил кабелей.
12.Основное электрооборудование распределительных устройств под
напряжением 6 и 10кВ
13.Короткозамыкатели и отделители
14. Маслинные выключатели
15.КТП внутренней установки
16.Монтаж тросовых проводок
17. Автоматические выключатели
18.Распределительные устройства
19.Защитно отключающие устройства
20. Выключатель маслинный подвесной ВПМ-10
2. Лабораторный комплекс «Электротехника и основы электроники»,в том числе: проектор, экран, процессор, монитор, клавиатура, мышь, набор пленок для лазерного принтера, комплект транспарантов, стенды.
3.Видеопроектор EPSON.
4.Учебный стенд подключения пожарной сигнализации. Виды линейных арматур. Виды изоляторов
2.
Кабинет №16 «учебной практики по эксплуатации электрических установок».
Рабочее место № 1,2,3,4,5 нереверсивный пуск асинхронного двигателя .Рабочее место № 6,7 подключения внутреннего освещения. Рабочее место № 8 принцип работа кормораздатчика. Рабочее место № 9 Подключения линейной арматуры с использованием СИП провода. Рабочее место № 10,11, разборка сборка асинхронного электродвигателя. Рабочее место № 12,13 разборка сборка пускорегулирующей аппаратуры.
Плоскогубцы, круглогубцы, отвертки всех типов,мультиметр, индикатор, ключи гаечные.
Плакаты, инструкционные карты, специальная литература.
3.
Кабинет «электроснабжения сельскохозяйственных потребителей».
Рабочее место № 1,2 Реверсивное подключение асинхронного электродвигателя. Рабочее место № 3,4 Подключение люминесцентных ламп. Рабочее место № 5,6 Нереверсивное подключение асинхронного электродвигателя.
Плоскогубцы, круглогубцы, отвертки всех типов,мультиметр, индикатор, ключи гаечные, паяльники припои.
Инструкционные карты, справочник электромонтёра.
4
Полигон для электромонтёра .
Рабочее место №1 ЖБЗ опора . Рабочее место № 2 деревообрабатывающий станок.
Плоскогубцы, круглогубцы, отвертки всех типов,мультиметр, индикатор, ключи гаечные, паяльники припои.
компьютер; мультимедиа проектор; инструкционные карты.
Средства информации:
- правила безопасности труда в лаборатории;
- правила противопожарной безопасности;
- правила поведения учащихся в лаборатории;
- правила оказания доврачебной помощи
4.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники: 1. Сибикин Ю.Д. «Справочник электромонтажника» М. «Академия» 2009г. 2. Сибикин Ю.Д. «Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий» в 2-х томах М. «Академия» 2010г. 3. Сибикин Ю.Д., Сибикин М.Ю. «Электробезопасность при эксплуатации электроустановок промышленных предприятий» М. «Академия» 2010г. 4. Сибикин Ю.Д. «Безопасность труда при монтаже, обслуживании и ремонте электрооборудования предприятий» Справочник. М. «Академия» 2011 г 5. Дайнеко В. А., Сердешнов А. П., Янукович Г. И. «Эксплуатация и ремонт электрооборудования и средств автоматизации» М. «Академия» 2010 г 6. Партала О.Н. «Справочник по ремонту электрооборудования» М. «Академия» 2010 г
Дополнительные источники: 1. Краснов В.А. «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного и бытового электрооборудования» М «Издательство НЦ ЭНАС» 2005г. 2. «Правила устройства, эксплуатация и безопасность электроустановок» Нормативно-технический сборник Барнаул, 2004 г. 3. Нестеренко В.М., Мысьянов А.М. «Технология электромонтажных работ» М «Академия» 2006 г. 4. \«Практикум электромонтѐра» - обучающая программа 5. Обучающие программы с Интернет-ресурсами по разделам 6. Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей и правила техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей» М «Энергоатомидат» 1986. 7. Павлович С.П., Фираго Б.И. «Ремонт и обслуживание электрооборудования» Р.Д «Феникс» 2002 г.
8. Москаленко В.В. «Справочник электромонтѐра» М«ACADEMA» 2003 г. 9. Москаленко В.В. «Электрический привод» «Москва» 2000 г. 10. Покровский Б.С., Скакун В.А. «Справочник слесаря» М «Academa» 2003г. 20 Интернет-ресурсы: http://www.kabelino.ru/products/id_811-Якно 56. http://uztt.ru/page86666 57. http://uztt.ru/page805722kco-КСО 58. http://www.tavrida.ru/Product/CommutationDevice/VacuumSwitch1000A/ 59. http://www.ezois.ru/product-a8.htm 60. http://forca.ru/spravka/spravka/kso-6-10-e1po-eltehnika.html 61. http://uztt.ru/page755398 62. http://docs.cntd.ru/ 63. http://www.complexdoc.ru/ 64. http://diplomka.net/ 65. Maxelt@ngs.ru 66. sebsemibokov@rambler.ru sebinfo@mail.ru 67. sebsemibokov@rambler.ru sebinfo@mail.ru 68. «MAILE.RU.» рейтинг 192552/ 69. «MAILE.RU/» рейтинг 192556/ 70. «Практикум электромонтѐра» www.mmlab.ru
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса .
Учебная практика (производственное обучение) проводится на базе училища, т.е. в учебно - производственных мастерских. Производственная практика проводится на производстве. Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ 03 «Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры ».
является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля и учебных дисциплин «Материаловедение», «Электротехника».
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля рамках ПМ 03 «Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры». Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарного курса, а также общетехнических дисциплин: «Материаловедение», «Электротехника». Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5.Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики.
Программа профессионального модуля предусматривает организацию и проведение текущего и итогового контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговая аттестация по профессиональному модулю проводится в форме экзамена, итог которого вносится в протокол. Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения. Для текущего и итогового контроля создан и регулярно корректируется и обновляется фонд оценочных средств – тесты, тематические домашние задания, варианты контрольных, самостоятельных работ, индивидуальные задания на выполнение практических работ и т.д. Фонд оценочных средств включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
Результаты обучения (освоения умения в рамках ВПД)
Основные показатели оценки результата обучения
Формы и методы контроля и оценки
ПК 3.1. Выполнять наладку электродвигателей, генераторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.
выполнять технологические операции по наладке электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры;
диагностировать неисправности в электродвигателях, генераторах, трансформаторах, пускорегулирующей и защитной аппаратуре;
выполнять технологические операции по устранению неисправностей в электродвигателях, генераторах, трансформаторах, пускорегулирующей и защитной аппаратуре;
Текущий контроль в форме:
- защиты практических занятий;
- контрольных проверок.
ПК 3.2. Выполнять капитальный ремонт электродвигателей генераторов, трансформаторов.
выполнять капитальный ремонт электродвигателей генераторов, трансформаторов;
диагностировать неисправности в трансформаторных подстанциях напряжением
0,4 кВ и 10 кВ;
Текущий контроль в форме:
- защиты практических занятий;
- решение практических ситуационных заданий
Итоговый контроль:
выполнение квалификационной практической работы
