Конспект урока программе « Истоки» в 5 классе на тему «И тесен дом, да просторен он »

Пояснительная записка к уроку

Учитель: Логина Ирина Вячеславовна

Предмет: « Истоки»

Тема: «И тесен дом, да просторен он»

Класс 5

Автор учебника А.В. Камкин, Издательский дом «Истоки», 2015.

Продолжительность урока: 45 минут

По тематическому планированию урок № 7, № 3 в разделе  «Крестьянские хоромы»

Технологии: ресурсный круг, ИК-технологии.

Оборудование: учебник, компьютер, интерактивная доска,.

Цели урока:
                                                                  Познавательные
1. Углубление знаний.
2.Углубление сущности известного понятия.
3. Научить работать в ресурсном круге.(создание целостного образа на основе визуального, аудиального, кинестетического восприятия)

                                                                  Развивающие

1. Развивать в учащихся наблюдение.
2. Развитие аналитико-синтетических процессов.
3. Развивать творческое восприятие.
                                                                    Воспитательные:
1. Воспитание личностных качеств, обеспечивающих успешность творческой деятельности , увлеченности, познавательного интереса, активности, целеустремленности, силы воли, настойчивости, активности, наблюдательности, интуиции, сообразительности, одаренности, способности к самооценке, оценке хода и результата деятельности.
2. Воспитание самообладания, гордости, смелости, чувства товарищества, оптимизма, дружелюбия.
3. Воспитание эстетического отношения к окружающей действительности, явлениям, культуре, общественной жизни.
4. Воспитание культуры речи.
5. Воспитание положительных мотивов обучения.
6. Показ важности и практической значимости применения знания по предмету.
7. Формирование умений осуществлять взаимосотрудничество, взаимоконтроль и взаимопомощь.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. АКТУАЛИЗАЦИЯ ( 7 минут).
1. Связь с изученным материалом, знание которого потребуется на уроке.
2. Самостоятельная работа, требующая активного мышления, знаний учащихся.
3. Создать эмоциональный настрой, желание трудиться. Сразу включить всех в деятельность. Интерес можно создать вопросом или заданием.

1. Музыка песни играет в стиле караоке (слова со слайда читает учитель)

[link] А я вам предлагаю урок закончить той же музыкальной композицией, только теперь мы все возьмёмся за руки, это символ доверия друг другу и попробуем спеть вместе. Будьте добры друг к другу, сумейте сохранить те воспоминания, которые сегодня были с вами, в этом нам помогли ваши работы.

Спасибо вам за урок.

Учащиеся отвечают на вопросы.

(можно запланировать экскурсию в Музей деревянного зодчества)

Учащиеся поют вместе с учителем, держась все вместе за руки.