Тема: Из чаши народной мудрости.
Истинная мудрость всегда рядом с нами…
Народная мудрость.
1. Учитель: Сегодня мы поговорим с вами о мудрости. Вам знакомо это слово?
Как вы думаете, что такое мудрость?
Подберите синоним к слову «мудрость». (жизненный опыт, ум, знания…)
Какого человека можно назвать мудрым?
Где и у кого можно научиться мудрости?
2. Круг радости
Учитель держит в руках ромашку (предварительно изготовленную из бумаги) и предлагает учащимся произнести слова:
Лети, лети, лепесток,
Через запад и восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли,
Быть по-моему вели.
Затем он отрывает лепестки и дарит их ученикам. Дети читают пожелания, написанные на них.
Например: «Радуйся и улыбайся!», «Помогай другим!», «Здоровайся!», «Не забывай говорить «Спасибо!» и т.д.
3. Чтение Притча Мудрость шаха
Сын падишаха спросил своего отца, которого народ почитал как самого мудрого правителя:
- Скажи, отец, откуда твоя великая мудрость? В каких книгах ты обрел ее? Какие учителя учили тебя?
Шах ответил сыну:
- Сын мой, я читал те же самые книги, что и ты читаешь сейчас. И учителя мои были во всем подобны твоим учителям. Но то, что все называют мудростью, я получил не только от них. Я получил ее у самой жизни, у природы.
Наблюдая за муравьем, я научился трудолюбию, терпению, стремлению к достижению цели.
У орла – наблюдательности, быстрому принятию решения. У барса — ловкости и выносливости. У перепелки — любви, умению заботиться о близких.
Истинная мудрость – всегда рядом с нами. Пусть только глаз, слух и сердце будут открыты ей.
- Почему падишаха называли мудрым правителем?
- У кого и чему он научился?
- Чему учит нас эта притча?
4. Аукцион пословиц и поговорок
Много ли вы знаете пословиц и поговорок? Их бесчисленное множество, поэтому вспомним только те, в которых есть числа. Побеждает тот, кто последним назовет пословицу или поговорку…
Одна голова хорошо, а две - лучше.
Один в поле не воин.
Одна рука узла не вяжет.
Хвастуну цена – три копейки.
У семи нянек дитя без глазу.
Семь раз отмерь – один отрежь.
На седьмом небе от счастья.
Семеро одного не ждут.
Лук от семи недуг.
Сам не дерусь, семерых не боюсь.
Семь верст до небес и все лесом.
Семи пядей во лбу.
5. Чтение
стихотворение Т. Лукашевой «Урок самопознания» и ответить на вопросы.
Урок самопознания
Есть такой урок – самопознание.
Добрый, удивительный, простой!
Отклик он нашел и понимание
У ребят с открытою душой.
Как найти себя в огромном мире?
Как узнать хрустальный свой родник?
Руки распахнуть как можно шире,
Чтобы солнца луч в меня проник?
Сто вопросов, мыслей, откровений.
Сто минуток нежной тишины,
Путешествий, трепетных волнений,
Кто же, кто же в этом мире ты?!
Озаренье: я – дитя природы!
Каждый раз познаюший себя вновь.
Человек счастливый и свободный,
Всем несущий радость и любовь.
- О чем это стихотворение?
- Какие вопросы волнуют ребят?
- А какие вопросы интересуют вас?
6. Творческая деятельность
А. Тропинка к своему «Я»
Необходимо изготовить карточки – 10 в группах, выбрав слова, записанные на доске: уважение, открытие, поиск, познание, дружба, доброжелательность, радость, учение, знания, любознательность, трудолюбие, ложь, лень, зависть, целеустремленность, настойчивость, терпение, честность, смелость, опыт и т.д.
Учащиеся выбирают слова, которые помогают в самопознании, объясняют свой выбор и составляют на столе (или на полу, на доске) «тропинку» при помощи карточек.
Б. Творческая деятельность. Учащимся предлагается подумать о своих целях, желаниях, мечтах, которые связаны с учебой, жизнью и нарисовать рисунок «Чего я хочу достичь?».
