ПСИХОЛИНГВИСТИКА
БАНК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
Логопедия
Разработала: Данилова М.Э.
1. Тематическая структура дисциплины
Тема
1
Теоретические и методологические вопросы психолингвистики
1
Психолингвистика как наука о речевой деятельности.
2
История психолингвистики
3
Основы психолингвистической теории
4
Тенденции в современной психолингвистике
2
Речь и текст как объекты психолингвистики
5
Онтогенез речи
6
Производство речи. Теория происхождения речи. Модели порождения речи
7
Восприятие речи
8
Основные способы реализации речевой деятельности
9
Слово – высказывание – текст. Виды текста. Включенность текста в неречевую деятельность. Производство текста
10
Затекст – текст – подтекст. Гипертекст. Восприятие текста. Пересказ текста. Пошаговость восприятия. Многозначность
11
Свойства текста. Ошибки в тексте. Дискурс. Нарратив
12
Психолингвистическая характеристика текста как универсального знака языка и средства осуществления речевой коммуникации
3
Внутренняя структура психолингвистики
13
Основные разделы психолингвистики
14
Этнопсихолингвистика
15
Патопсихолингвистика
16
Судебная психолингвистика
4
Прикладные аспекты психолингвистики
17
Экспериментальные исследования в психолингвистике
18
Автоматический анализ текста. Машинный перевод
19
Психолингвистика речевого воздействия
2. Содержание тестовых материалов
Тест № 1. «Психолингвистика как наука о речевой деятельности»
Задание 1. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Термин «психолингвистика» впервые употребил Н. Пронко в статье «Язык и психолингвистика», опубликованной в США в __________ году.
1946
1930
1970
1968
Задание 2. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Назовите основателя психолингвистики.
Ч.Осгуд
Н. Хомский
Т.Слама-Казаку
А.А. Леонтьев
Задание 3. Привести в соответствие предложенный набор элементов.
Соотнесите подход к определению предмета психолингвистики с его автором.
Ответ:
Психолингвистика имеет дело с процессами кодирования декодирования речи.
А.А. Леонтьев
Предметом психолингвистики является соотношение личности со структурой и функциями речевой деятельности, с одной стороны, и языком как главной «образующей» образа мира человека – с другой.
Т. Слама-Казаку
Психолингвистика является наукой, изучающей то, что происходит, когда люди общаются между собой, соответственно, она должна выявлять и изучать последствия использования слов в общении; другими словами, сама научная суть психолингвистики определяет ложащуюся на неё великую ответственность.
И.Н. Горелов, К.Д. Седов
Психолингвистика составляет ядро антропоцентрического подхода в лингвистике. Предметом психолингвистики является языковая личность, рассматриваемая в индивидуально-психологическом аспекте.
Задание 4. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Определите, каким образом формулирует предмет психолингвистики А.А. Леонтьев. Предмет лингвистики – это
речевая деятельность как целое и заканомерности её комплексного моделирования
интенции говорящих
прагматические употребления языка
проблемы восприятия и порождения предложения
Задание 5. Назвать фамилию лингвиста – основателя отечественной нейролингвистики.
Ответ: Лурия
Тест № 2. «История психолингвистики»
Задание 1. Выбрать несколько из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Кого из указанных исследователей можно считать психолингвистами второго покаления?
Дж. Миллер
Н. Хомский
Ч. Осгуд
Т. Слама-Казаку
Дж. Верч
Задание 2. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Вставьте пропущенные слова в следующее высказывание: … имеет тенденцию к развитию проблематики так называемой когнитивной психолингвистики, которая становится ориентированной не только и не столько на вербальные, сколько на предметные значения, ставя задачей синтезировать психолингвистическую теорию слова (знака) и психолингвистическую теорию осмысления образа.
современная психолингвистика
психолингвистика первого поколения
психолингвистика второго поколения
Санкт-петербургская психолингвистическая школа
Задание 3. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Как называется теория Ч.Озгуда, которую он впервые предъявил в 1954 году в книге «Психолингвистика – 54»?
теория уровней языка
теория трансформационно-генеративной крмматики
модель производства речи «ТОТЕ»
модель непосредственно составляющих
стохастическая модель производства речи
Задание 4. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Определите, постулат Московской психолингвистической школы, который выступает в форме утверждения об активном характере процессов речевосприятия.
в основе восприятия речи лежат процессы частично воспроизводящие процессы ее порождения
единицей психолингвистического анализа является статистический коррелят
стратегия речевого поведения жестко задана анализом конкретной ситуации
единицей психолингвистического анализа является психолингвистическая реальность
Задание 5. Выбрать один из предложенных вариантов ответов на поставленный вопрос.
Где находится штаб-квартира международной организации прикладной лингвистики (ISAPL)?
Португалия
США
Великобритания
Россия
Тест № 3. «Основы психолингвистической теории»
Задание 1Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Продолжите высказывание: Большинство специалистов психолингвистики третьего поколения сознательно и последовательно ориентируются на психологическую школу …...
Л.С. Выготского
А.А. Леонтьева
Л.В. Сахарного
А.Р. Лурия
Задание 2. Выбрать несколько из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Определите, какие аспекты соотношения языка – речи – речевой деятельности выделяет А.А. Леонтьев.
языковая способность
языковой процесс
языковой стандарт
языковая система
языковой материал
Задание 3. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
С позиции А.А. Леонтьева психолингвистическая теория должна быть не алгоритмической, а эвристической, т.е. иметь …. Какая характеристика лишняя?
опора на принцип «анализа по элементам
выбор стратегии речевого поведения
гибкость, т.е. допуск различных путей оперирования с высказыванием на отдельных этапах порождения (восприятия речи)
соотношение с экспериментальными результатами, полученными ранее на материале различных психолингвистических моделей
Задание 4. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Определить, каким положением принципиально отличается психолингвистическая теория Московской психолингвистической школы?
единицей психолингвистического анализа является элементарное речевое действие и речевая операция
единицей психолингвистического анализа является статистический коррелят
единицей психолингвистического анализа является языковая единица
единицей психолингвистического анализа является психолингвистическая реальность
Задание 5.Ответить на поставленный вопрос (одно слово).
Какой подход к речи имеет своей целью выявление в сложных процессах речевого общения людей некоторых повторяющихся стереотипных форм?
Ответ: бихевиористский
Тест № 4. «Тенденции в современной психолингвистике»
Задание 1. Выбрать один из предложенных вариантов ответов на поставленный вопрос.
Сущность антропоцентризма современного этапа лингвистических исследований заключается в том, что:
человек стал центром координат, определяющих предметные задачи, методы ценностных ориентаций
происходит наделение человеческими качествами животных, предметов, явлений, мифологических созданий
человек перестал быть центром координат, определяющих предметные задачи, методы ценностных ориентаций
происходит обожествления человека
Задание 2. Привести в соответствие предложенный набор элементов. Соотнести термин и его дефиницию.
Ответ:
Задание 3. Выбрать несколько из предложенных вариантов ответов.
В современной психолингвистике используются следующие методы экспериментального исследования
метод семантического дифференциала, метод семантического интеграла, метод интент-анализа
ассоциативный эксперимент
анкетирование, интервьюирование, социологические эксперименты и обработка их результатов с помощью аппарата математической статистики
трансформационный метод, дистрибутивный метод, метод непосредственно составляющих
Задание 4. Выбрать один из предложенных вариантов ответов.
Проблемами когнитивной лингвистики занимаются следующие ученые:
Ч. Филлмор, Дж. Лакофф, Р. Лангакер, Л. Талми, А. Кибрик
Е. М. Верещагин и В. Г. Костомаров
М.М. Бахтин, Н.Д. Арутюнова, А.А. Леонтьев
А.А. Леоньев и Ч.Филлмор
Задание 5. Определить верно или неверно утверждение (Да / Нет)
Современная психолингвистика идёт в направлении моделирования ситуативного взаимодействия мира и человека, в направлении построения «психолигвистики событий» или «психолингвистики деятельностного взаимодействия».
Ответ: Да
Тест № 5. «Онтогенез речи»
Задание 1. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Кто из отечественных психолингвистов автор идеи о психолингвистики рефлексии над речью и анализе разных уровней осознанности речи в их взаимоотношениях?
Л.С. Выготский
А.А. Леонтьев
Л.В. Сахарный
А.Р. Лурия
Задание 2. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Укажите, что является переходным этапом от внешней к внутренней речи.
эгоцентрическая речь
устная речь
дактильная речь
между внешней и внутренней речи нет переходного этапа
Задание 3. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
О чем свидетельствует представленный ниже диалог взрослого с маленькой девочкой?
- Как тебя зовут, девочка?
- Малина.
- Малина?
- Нет, Малина.
- Ну, я и говорю — Малина!
- Малина! Малина!
- Может быть, тебя зовут Марина?
- Да, Малина!
о том, что семантическое развитие опережает фонетическое
об эгоцентризме детской речи
о тенденции к словотворчеству ребенка
о том, что ребенок не может различить фонемы
Задание 4. Ответить на поставленный вопрос (одно слово)
Какая функция отсутствует в языке животных?
Ответ: семантическая
Задание 5. Дополнить определение (одно слово).
Теория усвоения языка – это … речи.
Ответ: онтогенез
Тест № 6. «Производство речи. Теория происхождения речи. Модели порождения речи»
Задание 1. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Кому из психолингвистов принадлежит трактовка внутренней психологической организации процесса порождения (производства) речи как последовательности взаимосвязанных фаз деятельности: мотивация – мысль – опосредование мысли во внутреннем слове – опосредование мысли в значениях внешних слов – опосредование мысли в словах..
Л.С. Выготскому
АА. Леонтьеву
Л.В. Сахарному
А.Р. Лурия
Задание 2. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
В рамках какой теории производства речи одним из основополагающих является следующий тезис: Язык – это не набор единиц языка и их классов, а механизм, создающий правильные фразы.
теория трансформационно-генеративной грамматики Н. Хомского
теория уровней языка Ч. Озгуда
модель производства речи «ТОТЕ» Дж. Миллера
модель непосредственно составляющих Дж. Миллера и Н. Хомского
стохастическая модель производства речи
Задание 3. Привести в соответствие предложенный набор элементов.
Соотнесите теоретическое положение производства речевого высказывания с его автором
Ответ:
автор
суть процесса производства речевого высказывания заключается в переходе от мысли к слову1
Л.С. Выготский
человек, прежде чем преобразовать свою мысль в речь, составляет программу своего высказывания, создает «общую схему с пустыми ячейками»
Дж. Миллер (Модель Т-О-Т-Е)
в процессе речепроизводства (кодирования речи) существуют четыре уровня
Ч. Озгуд (Теория уровней языка)
поток слышимых человеком звуков становится осмысленным только тогда, когда он «знает» (пусть неосознанно) грамматику данного языка
Н. Хомский (Трансформационно-генеративная грамматика)
центральная проблема формирования высказывания – проблема перехода смысла в значение
А.Р. Лурия
процесс производства речи необходимо рассматривать как сложное, поэтапно формируемое речевое действие, входящее составной частью в целостный акт деятельности
А.А. Леонтье
Задание 4. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Первое звено порождения речи, с точки зрения Л.С. Выготского – это … .
мотивация
мысль
внутреннее слово
внешнее слово
Задание 5. Привести в соответствие предложенный набор элементов.
Соотнесите этапы речепроизводства (по А.А. Леонтьеву) с их содержанием
Ответ:
Содержание этапа
внутреннее программирование высказывания
в основе лежит образ, имеющий личностный смысл; актуализируются операции включения, перечисления, сочленения
грамматико-семантическая реализация
перевод на объективный код, линейное распределение кодовых единиц, соотнесение прогноза ситуацией
моторное программирование
перевод кода в эфферентные нервные импульсы
выход речи
реализация речи
Тест № 7. «Восприятие речи»
Задание 1. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Определите, в какой современной психолингвистической концепции рассматриваются два звена: лексикон и правила соотнесения лексикона с грамматической структурой, или так называемые «проекционные правила».
теория семантического компонента Дж. Каца и Дж. Форда
стохастическая модель порождения речи Дж.Миллера
теория порождения речи И. Шлизингера
когнитивная концепция понимания речи У. Кинча
Задание 2. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Кто впервые разграничил, провел и обосновал понятия «язык» и «речь»?
Ф. де Соссюр
Бодуэн де Куртене
А.А. Потебня
Д. Болинджер
Задание 3. Привести в соответствие предложенный набор элементов.
Сопоставьте автора теории восприятия речи с ее названием.
Ответ:
Задание 4. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Автор Модели «логогена» в процессе восприятия речи
Дж. Мортон
В. Хокинс
Л.В. Щерба
Л.Р. Зиндер и А.С. Штерн
Задание 5. Дополнить определение.
Процесс извлечения смысла, который находится за внешней формой речевых высказываний – это _______ речи.
Ответ: восприятие
Тест № 8. «Основные способы реализации речевой деятельности»
Задание 1. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Автор теоретической концепции речевой деятельности, в которой речь как процесс порождения и восприятия речевых высказываний рассматривается одновременно и как совокупность способов осуществления речевой деятельности
Н.И. Жинкин и И.А. Зимняя
Л.В. Щерба
Л.Р. Зиндер и А.С. Штерн
А.А. Потебня
Задание 2. Дать однозначный ответ (арабская цифра).
В общей структуре речевой деятельности наряду со средствами выделяются способы ее осуществления – различные способы формирования и формулирования мысли. Им отвечают различные формы организации речевого общения и, соответственно, различные формы речи. Сколько таких форм (речи)?
Ответ: 3
Задание 3. Закончить определение.
«Типовые» способы структурно-семантической организации речевых высказываний на основе соответствующего варианта использования языковых средств построения речевых сообщений — это …
Ответ: формы речи
Задание 4. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Согласно концепции А.Р. Лурии и Л.С. Цветковой, этот вич речевой деятельности включает следующие уровни: психологический, психофизиологический, лингвистический.
письмо
устная речь
чтение
кинетическая речь
Задание 5. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Кто является автором теории об особых кодах внутренней речи?
Н.И. Жинкин
А.Н. Соколова
Л.С. Выготский
А.А. Потебня
Тест № 9. «Слово – высказывание – текст. Виды текста. Включенность текста в неречевую деятельность. Производство текста»
Задание 1. Закончить опеределение.
Мыслительная типовая структура, предназначенная для упорядочения, организации некоторых данных, информации — это ..
Ответ: фрейм
Задание 2. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Какая модель концепта зарактеризуется следующей структурой: ядро → базовые слои → интерпретационное поле концепта?
полевая
облачная
когнитивная
ярусная
Задание 3. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Мыслительный план общения, направленный на достижение общей коммуникативной цели в речевом событии – это…
речевая стратегия
речевая тактика
ментальность
слот
Задание 4. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
При каком подходе к изучению текста актуален аспект соотнесенности «язык – текст»?
лингвочентрическом
текстоцентрическом
когнитивном
антропоцентрическом
Задание 5. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Укажите текстовою категорию.
членимость
замысловатость
интонационность
несвязность
Тест № 10. «Затекст – текст – подтекст. Гипертекст. Восприятие текста. Пересказ текста. Пошаговость восприятия. Многозначность»
Задание 1. Зкончить определение (одно слово).
Категория, выражающая различные виды отношения высказывания к действительности, а также разные виды субъективной квалификации сообщаемого – это…
Ответ: модальность
Задание 2. Выбрать один из предложенных вариантов ответа.
Содержательно-фактуальная информация – это…
сообщение о фактах, происходивших или которые будут происходить в окружающем нас мире, действительном или воображаемом
ключевые слова в тексте
часть содержания высказывания, которое отвечает за истинность или ложность высказывания
ретроспекция
Задание 3. Закончить опеределение (одно слово).
Скрытая информация, извлекаемая из текста, характеризующаяся ассоциативностью его единиц и их способности к приращению смыслов — это …
Ответ: подтекст
Задание 4. Выбрать один из вариантов ответов на поставленный вопрос.
Опыт информатики и психолингвистики показывает, что оптимальный набор ключевых слов содержит…
8 – 15 слов
20 – 30 слов
10 – 12 слов
9 – 14 слов
Задание 5. Выбрать несколько из предложенных вариантов отвтвета.
В каких текстах чаще всего находит себе место ассоциативная когезия?
в научных
в публицистических
в текстах делового характера
в художественных
Тест № 11. «Свойства текста. Ошибки в тексте. Дискурс. Нарратив»
Задание 1. Выбрать один из предложенных вариантов ответа.
Нерасчлененный поток движения во времени и пространстве – это…
континуум
подтекст
сентенция
когезия
Задание 2. Закончить определение (одно слово).
Грамматическая категория текста, объединяющая различные языковые формы отнесения содержательно-фактуальной информации к тому, о чем речь будет идти в последующих частях текста — это …
Ответ: проспекция
Задание 3. Выбрать один из предложенных вариантов ответа.
Аббревиатура ССЦ в лингвистике текста расшифровывается как…
сложное синтаксическое целое
синтаксическое сверхфразовое целое
системное субъективное целое
самостоятельное синтаксическое целое
Задание 4. Закончить определение (одно слово)
Социально обусловленная организация системы речи и действия – это …
Ответ: дискурс
Задание 5. Выбрать один из предлложенных вариантов ответа.
Дискурс - протекающая в реальных координатах пространства и времени, ситуативно и социально обусловленная коммуникативная деятельность, одним из продуктов которой в результативной сфере является …
текст
денотат
концепт
сценарий
Тест № 12. «Психолингвистическая характеристика текста
как универсального знака языка и средства осуществления речевой коммуникации»
Задание 1. Выбрать один из предложенных вариантов ответа.
Автор теоретической концепции «анализа целого по единицам», по которой под единицей той или иной системы понимают «такой продукт анализа, который обладает всеми основными свойствами, присущими целому, и который является далее неразложимыми живыми частями этого единства»
Л.С. Выготский
А.Н. Соколова
Н.И. Жинкин
А.А. Потебня
Задание 2. Выбрать один из предложенных вариантов ответа.
К основным единицам языка, выделяемым в лингвистике и психолингвистике, относятся:
фонема, морфема, слово, предложение и текст
слово, высказывание, текст
звук, слово, предложение
текст, поддекст, затекст
Задание 3. Закончить определение (одно слово).
Звук речи, выступающий в его смыслоразличительной функции, позволяющей различать одно слово (как устойчивый звукокомплекс и, соответственно, материальный носитель значения) от других слов — это …
Ответ: фонема
Задание 4. Выбрать одни из предложенных вариантов ответа.
Сочетание слов, в законченном виде передающее (выражающее) какую-либо мысль — это ..
предложение
текст
контекст
высказывание
Задание 5. Выбрать несколько вариантов ответа.
К психолингвистическим характеристика такста относят:
смысловая связность
грамматическая связность
цельность
контекстуальность
Тест № 13. «Основные разделы психолингвистики»
Задание 1. Дать однозначный ответ (арабская цифра).
Сколько областей исследования выделяют в современной психолингвистике?
Ответ: 2
Задание 2. Дать однозначный ответ (фамилия лингвиста)
Кто является автором «Теории языковой личности»?
Ответ: Караулов
Задание 3. Выбрать один из вариантов ответов.
Обучение языку в широком смысле (овладение вторым языком в условиях языковой среды, т.е. в условиях билингвизма или диглоссии; «институциональное» обучение иностранному языку, например, в школе; так называемое «обучение родному языку» носителей этого языка) относиться к:
прикладной области психолингвистики
теоретической области психолингвистики
сравнительному языкознанию
общему языкознанию
Задание 4. Выбрать один из вариантов ответов.
Семиосоциопсихология (Дридзе) и теорияречевой коммуникации (Тарасов) — это направления …
теоретической психолингвистики
прикладной психолингвистики
сравнительного языкознания
общего языкознания
Задание 5. Закончить определение (одно слово).
Научное направление, которое изучает природу и функционирование языка и речи, используя данные и подходы двух наук - психологии и лингвистики — это …
Ответ: психолингвистика
Тест № 14. «Этнопсихолингвистика»
Задание 1. Выбрать один из нескольких вариантов ответа
Автор гипотезы лингвистической относительности
Э.Сэпир и Б.Уорф
Дж. Струп
А.Н. Леонтьев
А.Р. Лурия
Задание 2. Дополнить утверждение (Одно слово).
Суть теории лингвистической относительности Э.Сэпира и Б.Уорфа (гипотезы Сепира – Уорфа) заключается в том, что структура языка определяет структуру мышления и способ ___________.
Ответ: познания
Задание 3. Вырать один из предложенных вариантов ответов.
Ученый, который положил начало научного анализа этнопсихолингвистического своеобразия человека
В. фон Гумбольдт
Н.Я.Марр
Ж.Вандриес
А.Р.Лурия
Г.Гачев
Задание 4. Установить последовательность.
Определите последовательность этапов аккультурации
Ответ:
1 – нулевая фаза
2 – фаза вживания в культуру
3 – адаптивная фаза
4 – этап равновесия
5 – фаза предотъездная
6 – адаптация по возвращении
Задание 5. Выбрать один из предложенных вариантов ответа
Видом билингвизма не является
врожденный билингвизм
естественный и искусственный билингвизм
ранний билингвизм
поздний билингвизм
рецептивный билингвизм
репродуктивный и продуктивный билингвизм
Тест № 15. «Патопсихолингвистика»
Задание 1. Закончить определение (одно слово).
Патологические отклонения в формировании и протекании речевых процессов в условиях несформированности или распада личности изучает _________.
Ответ: патопсихолингвистика
Задание 2. Установить соответствие.
Соотнесите термин с его дефиницией.
Ответ:
Задание 3. Дать однозначный ответ (арабская цифра).
Сколько речевых центров в головном мозге человека?
Ответ: 2
Задание 4. Установить соответствие.
Соотнесите термин с его дефиницией.
Ответ:
Задание 5. Выбрать один из предложенных вариантов ответа.
Форма общения глухих людей, которая представляет собой сочетание естественных и условных жестов и мимики
мимико-жестовая речь
жестовый язык
дактильная речь
мимико-жестовый язык
Тест № 16. «Судебная психолингвистика»
Задание 1. Дополнить определение (одно слово).
Анализом особенностей языкового сообщения, а также реконструкцией личности, которая стоит за текстом занимается … психолингвистика
Ответ: судебная
Задание 2. Установить соответствие.
Соотнесите лингвистический термин с его дефиницией.
Ответ:
Задание 3. Выбрать один из предложенных вариантов ответа
В психологии термин «идентификация» имеет несколько значений. Какое из них используется в психолингвистике наравне с термином «диагностика»?
узнавание, опознавание
отождествление
социальная идентификация
сопоставительный анализ
Задание 4. Дополнить определение (одно слво).
Набор некоторых неверифицированных представлений о почерке и связи его с личностью – это … .
Ответ: графология
Задание 5. Выбрать один из предложенных вариантов ответа.
Основатель российской школы судебно-психологической экспертизы
М.М. Коченов
В.Ф. Енгалычев
А.А. Оселков
А.А. Ленонтьев
Тест № 17. «Экспериментальные исследования в психолингвистике»
Задание 1. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Определите, какие методики предполагают использование экспериментальной ситуации, при которой испытуемый должен разметить тестируемый объект на градуированной шкале, задаваемой антонимичными прилагательными
методики семантического шкалирования
лингвистический эксперимент
ассоциативные методики
обучающий эксперимент
Задание 2. Выбрать один из предложенных вариантов ответа на поставленный вопрос.
Определите, какие методики предполагают использование нейтральной словоформы в качестве стимула
ассоциативные методики
лингвистический эксперимент
методики семантического шкалирования
обучающий эксперимент
Задание 3. Дополнить определение (термин из двух слов).
Метод количественного и качественного индексирования значения слова с помощью двухполюсных шкал, на каждой из которых имеется градация с парой антонимических прилагательных (Ч. Осгуд, 1952) – это (1)… (2)…. .
Ответ: (1) семантический (2) дифференциал
Задание 4. Выбрать один из предложенных вариантов ответа.
Деформация речевого сообщения и последующее его предъявление испытуемым – это
методика дополнения
метод семантического дифференциала
прямой ассоциативный эксперимент
косвенный ассоциативный эксперимент
Задание 5. Выбрать один из предложенных вариантов ответа.
Испытуемым предлагается расположить ряд слов одной семантической группы «по порядку»
градуальное шкалирование
метод косвенного исследования семантики
метод семантического дифференциала
фоносемантический метод исследования
Тест № 18. «Автоматический анализ текста. Машинный перевод»
Задание 1. Привести в соответствие.
Соотнесите название компьютерной программы с ее описанием.
Ответ:
Задание 2. Дать однозначный ответ (фамилия ученого).
Суть автоматизированного перевода развил в 80-е годы ХХ века американский учёный … .
Ответ: Кей
Задание 3. Выбрать один из предложенных вариантов ответа.
Для обозначения понятия «автоматизированный перевод» используют следующее обозначение
computer-aid translation (CAT)
machine translation (MT)
machine-assisted translation (MAT)
machine and machine-aided translation (M (A) T)
Задание 4. Дать однозначный ответ (одно слово, на латинице).
Как называется самая полная система машинного перевода, основанная на работе со словарями, глоссариями, с памятью переводов, содержащей примеры ранее переведенных текстов называется …. .
Ответ: Trados
Задание 5. Установить соответствие.
Соотнесите способ взаимодействия человека и систем перевода текста с одного языка на другой и его описанием.
Ответ:
Тест № 19. «Психолингвистика речевого воздействия»
Задание 1. Выбрать один из вариантов ответа.
Речевое воздействие в психолингвистике — это …
различные формы социально ориентированного общения
взаимодействие в процессе совместной деятельности
личностно-ориентированное общение
любая форма общения
Задание 2. Дополнить определение (одно слово — существительное во мн.ч.).
Лекции, устные публичные выступления — это _______ непосредственного социального воздействия.
Ответ: формы
Задание 3. Выбрать один из предложенных вариантов ответа.
Система социально и социально-психологически ориентированных действий, определяемая как «...планомерное ведение пропаганды, главная цель которой заключается в том, чтобы влиять на взгляды, настроения, ориентацию и поведение войск и населения противника, население нейтральных и союзных стран, с тем чтобы содействовать осуществлению государственных целей и задач» - это …
«психологическая война»
«психологическая атака»
психологическое воздействие
психологическое напряжение
Задание 4. Дать однозначный ответ (фамилия ученого)
Отечественный автор (СССР) теории речевого воздействия.
Ответ: Рубакин
Задание 5. Дополнить определение (одно слово).
Группы реципиентов массовой коммуникации, объединяемые по признаку одинакового уровня владения речевыми навыками и умениями, необходимыми для переработки информации, получаемой по каналам массовой коммуникации — это ___________ группы (по Дридзе).
Ответ: семиотические
21
