ГБОУ Республики Марий Эл «Казанская школа-интернат»
Посвящение первоклассников в читатели
Библиотекарь
Шарнина О.Е.
Библиотекарь: Здравствуйте, ребята. Сегодня вы гости нашей школьной библиотеки. Что же такое библиотека? Библио по-гречески – это книга, а тека – хранилище. Это книгохранилище. Библиотеки существуют в мире почти 5 тысяч лет. Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. Хранили в них не обыкновенные книги, а книги на папирусе, выцарапанные на глиняных табличках, составленные из нарезанных пальмовых листьев, свитки из шелка. Вот какие были необычные книги. Некоторые из этих первых книг сохранились до наших дней. Их теперь бережно хранят в самых крупных библиотеках мира. Самая большая книга – «суперкнига» - размером 2x3 метра и весом 253 кг. Самая маленькая книга 1x1 мм напечатана в Шотландии. Ее страницы можно переворачивать только при помощи иглы, да и то с осторожностью.
Вы узнали интересное из истории библиотеки и книги, а сейчас продолжим знакомство с нашей библиотекой.
Ведущий: Давайте поговорим о книгах, которые вам читали мамы и папы, бабушки и дедушки. Вы любите сказки? Конечно, любите. Сказки любят все. Вот и мы сейчас посмотрим, как вы их знаете. Со страниц книг сошли сказочные герои и решили прийти к вам в гости.
(Выходит Незнайка)
Незнайка:
Почему-то обо мне знают все на свете,
Знают даже на луне взрослые и дети.
Зря хвалиться не хочу, но скажу вам честно,
Что другим не по плечу, мне давно известно.
Незнайка: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я очень люблю рисовать, сочинять стихи и вообще делать много разных дел. Но все мои хорошие начинания кончаются почему-то неудачей. Я принес вам рисунки. Отгадайте, что тут нарисовано.
Библиотекарь: Незнайка, у тебя какие-то неправильные рисунки. Ты все перепутал. Давай спросим ребят, как надо правильно нарисовать. А вы, ребята, поправьте Незнайку и назовите книгу. (Проводится игра «Незнайкины рисунки»)
Библиотекарь: Незнайка, ты очень невнимательно читаешь книги, поэтому ты все перепутал. Теперь ты знаешь, какие сказки тебе надо перечитать, чтобы исправить все ошибки. У тебя есть эти книги? Я приглашаю тебя вместе с ребятами записаться в библиотеку, чтобы взять нужные тебе книги.
Библиотекарь: Как стать читателем библиотеки? Для этого надо в нее записаться. Когда вы придете в библиотеку, я должна завести на вас читательский формуляр, где записываются все библиотечные книги, которые вы будете брать для домашнего чтения.(Показывает читательский формуляр).
Ведущий: К нам пришел еще один сказочный герой.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
А однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Всем известен, знаменит,
Это… доктор Айболит.
(выходит Айболит)
Айболит: Здравствуйте, ребята. Я доктор, книжкин друг. Лечу не только ребят и зверят, но и книжки. Да, да , не удивляйтесь, книжки тоже болеют. Правда, они не чихают, не кашляют, мои терпеливые пациенты не плачут, не жалуются, но они страдают: как-то незаметно начинают бледнеть, желтеть,0 рассыпаться на листочки. И вот на помощь прихожу я и мои помощники, мы подклеиваем книжку, расправляем ей листочки, делаем новый корешок. А чтобы книжки не были на нас в обиде, нужно запомнить несколько правил:
Правила обращения с книгой.
1. Руки при обращении с книгой должны быть всегда чистыми.
2. На улице беречь книгу от дождя и снега.
3. Возвращать книгу в срок. Она выдается на неделю.
4. Не рисовать, не писать ничего в книге, не загибать страницы. Пользоваться закладкой.
Библиотекарь: Книги как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. А заболев, нуждаются в лечении. А все врачи знают: любую болезнь легче предупредить, чем вылечить, и советуют беречь здоровье. И мы с вами должны книги и учебники: что? (беречь). Правильно!
Стихотворение «Две книжки» (3 девочки)
Ведущий: Запомнили? Садись, Незнайка, к нашим гостям, а вы, ребята, слушайте следующую загадку.
Бабушка девочку очень любила,
Красную шапочку ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите-ка имя ее. (Красная Шапочка)
(Вбегает Красная Шапочка)
Красная Шапочка: Ребята, я сейчас шла к бабушке в гости и нашла корзинку с предметами. Их потеряли герои разных книг. Помогите мне найти этих героев и вернуть им утерянные вещи (вынимает разные вещи и спрашивает):
Мочалка и мыло («Мойдодыр» Чуковского)
Цветик-семицветик («Цветик-семицветик» В. Катаева)
Аленький цветочек («Аленький цветочек» Аксакова)
Скорлупа ореха («Дюймовочка» Андерсена)
Фонендоскоп («Айболит» Чуковского)
Веретено («Спящая красавица» Ш. Перро)
Золотой ключик («Приключения Буратино» Толстого)
(Когда вынимается ключик, появляется Буратино)
Буратино:
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовется эта книжка,
Как зовется сам мальчишка?
Красная Шапочка: Это ты потерял ключик?
Буратино: Да. Ребята, давайте поиграем. Библиотека - очень хорошее место для игр. Сюда можно прийти на перемене и побегать, покричать, если на улице плохая погода. Еще можно поговорить с товарищами обо всем на свете, рассказать им фильм, показать разные приемы борьбы. Даже подраться можно, и учительница не увидит. А еще в библиотеке много-много разных книг, их можно трогать даже грязными руками – ведь эти книги не твои, а общие. Их дают домой бесплатно. А еще можно здесь поиграть в прятки по-библиотечному. Взял книжку с полки и незаметно поставил на другую полку. Пусть ребята ищут, а если не найдут, тогда ищет библиотекарь. А еще…
Библиотекарь: Ай-яй-яй, Буратино! Ребята, скажите, что же он напутал? Как нужно вести себя в библиотеке?
Правила поведения.
-В библиотеке нужно вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям.
-Надо соблюдать чистоту и порядок. Не переставлять книги, а то библиотекарь не найдет быстро нужную вам книгу.
-Книги надо возвращать вовремя. Ведь их ждут другие читатели.
-С библиотечными книгами нужно обращаться очень бережно, чтобы как можно больше ребят прочитало их.
-Библиотечные книги нельзя терять, иначе в библиотеке не останется ни одной книги.
Буратино: Я все понял, буду соблюдать правила поведения, потому что люблю читать.
(входит почтальон Печкин)
Ведущий: Ребята, вы узнали нашего героя?
Печкин: Я получил несколько телеграмм, помогите узнать, от кого они:
-«Спасите, нас съел серый волк» (Семеро козлят)
-«Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко» (Мышка)
-«Все окончилось благополучно, только хвост остался в проруби» (Волк)
-«Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите!» (Муха-цокотуха)
-«Пришлите, пожалуйста, капли. Мы лягушками нынче объелись, и у нас животы разболелись» (Цапли)
-«От дедушки ушел, от бабушки ушел, скоро убуду у вас» (Колобок)
Библиотекарь: Молодцы, всех узнали. Давайте дальше будем знакомиться с библиотекой. В каждой библиотеке есть читальный зал и абонемент. Абонемент – это место, где выдаются книги на дом и несколько дней книга твоя. Ты можешь читать, рассматривать картинки, перечитывать понравившиеся места, но в назначенный день ты должен вернуть книжку в библиотеку, т.к. ее ждут другие ребята. В библиотеке есть книги, которые на дом не выдаются. Это справочная литература – словари, энциклопедии. Эти книги могут понадобиться читателям в любое время. С такими книгами работают в читальном зале. Поняли ли вы, что такое читальный зал? Молодцы.
Ведущий: Я хочу загадать вам 2 загадки, а вы попробуйте отгадать их.
Снаружи смотришь – дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нем.
В нем книги интересные стоят рядами тесными:
И Черномор, и царь Гвидон, и добрый дед Мазай.
Как называют этот дом? Попробуй, отгадай. (Библиотека)
Ведущий: А вот вторая загадка.
Смотришь – чистенькая, погладишь – гладенькая,
А читать начнешь – споткнешься. (Книга)
Библиотекарь: Молодцы, ребята. Итак, библиотека – это дом книг. Здесь живут и дружат между собой книги, ваши верные друзья. Кроме книг, в нашей библиотеке есть еще журналы, все вместе – книги и журналы, называется книжным фондом. Хорошо ориентироваться в мире книг поможем вам мы, библиотекари, а зовут нас _________________ (представляются). Книги для вас живут на этих полочках и в ящичках…
Ведущий: А я вам еще загадки загадаю. Скажите, из какой сказки эти герои:
1. Был похож на мяч немножко. И катался по дорожкам.
Укатился ото всех, кроме «рыжей», вот так смех! («Колобок»)
2. По тропе, шагая бодро, сами воду тащат ведра. («По щучьему веленью»)
3. Хвост засунул в прорубь волк. И какой же в этом толк?
(«Лиса и волк»)
4. Лисичка дом себе нашла, мышка добрая была.
В доме том в конце концов стало множество жильцов. («Теремок»)
5. Ваша мать пришла, молока принесла,
Полны бока молока, полны рога творога,
Полны копытцы водицы. («Волк и семеро козлят»)
6. Приезжайте, доктор, в Африку скорей.
И спасите, доктор, наших малышей! («Доктор Айболит»)
7. Колотил да колотил по тарелке носом.
Ничего не проглотил. И остался с носом. («Лиса и журавль»)
Библиотекарь: Эти отрывки из сказок, которые вы уже знаете. но сколько еще книг вам предстоит прочитать! Наша сегодняшняя встреча подходит к концу. Послушайте стихотворение Юрия Энтина «Слово про слово».
Ведущий:
Давайте представим хотя бы на миг,
Что мы вдруг лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре.
Что нету Незнайки – вруна-недотепы,
Что нет Айболита и нет дяди Степы.
Наверно, нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное доброе слово!
Пусть книги друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!
Библиотекарь: В память о нашей встрече мы дарим вам Памятки о том, как нужно обращаться с книжками.
(под песню «Библиотека» сказочные герои дарят первоклассникам памятки)
Оформление: выставка ярких книжек, зал украшен шарами, костюмы для героев книг, реквизит, памятки.
