Пән: Қазақ тілі
Сынып: 5 сынып
Сабақтың тақырыбы: Сөздің тура және ауыспалы мағынасы
Мақсаттары: Сөздің тура және ауыспалы мағынасының айырмашылықтарын ажырата білу.
Күтілетін нәтиже: Сөздің тура және ауыспалы мағынасының айырмашылықтарын ажырата біледі.
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін - өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары, интербелсенді тақта.
Әдіс тәсілдер: «Кір жаятын жіп», «Галлерея», «Кім жылдам», «Аквариум».
Уақыт
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Білім
2мин
«Кір жаятын жіп» әдісі бойынша үй тапсырмасын тексеру.
«Галлерея» әдісі арқылы тақырыпқа шығу. (фотосуреттер іліп қою суреттер дұрыс па, ауысып тұрғанын оқушылар тауып тақырыпқа шығады.)
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру.
Бағыт бағдар беретін сұрақтар қою арқылы көмек көрсету.
Тақырыбымыз: сөздің тура және ауыспалы мағыналары
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу.
Сын тұрғысынан ойлау қабілеттері дамиды, сұрақтарға толық жауап бере алуға үйренеді.
Қолдау көрсету мақсатында бірт біріне қол шапалақтау.
ДО
СТО
Түсіну
7мин
Оқулықпен жұмыс. Бет 20 жаңа тақырыпты оқушылардың дербес түсінуін қадағалау.
Тақырыпты түсінгендерін тексеру мақсатында жоғары, төмен дәрежелі сұрақ қою.
Әр топ өз тобының намысын қорғау үшін жылдамдық танытып, сұраққа жауап беруі қажет.
Бағалау бағдаршам арқылы жүзеге асады. (Бағалау парағына жазылып отырады). Бас бармақ арқылы бағалау.
Қолдану
10мин
«Кім жылдам» ойыны.Түсіндірмелі сөздікпен жұмыс. Берілген сөздердің тура, ауыспалы мағыналарын табу.Бет 21 41 жаттығу.
Әр топпқа сөздіктер мен тапсырмалар тарату.
Сөздер Тура мағына
Ауыспалы мағына
Бет
Адамның беті
Бетімен кету
Құлақ
Қабырға
Дүние
Кілт
Ақ
Өту
Келу
Терең
Берілген сөз тіркестерін тура, ауыспалы бағанға қойып жаңа тақырыпты ашады. Әр топ өз тобының намысын қорғау үшін жылдамдық танытып, топпен бірлесе жұмыс алуға машықтанады.
ОЖЕ
Сергіту сәті
1 мин
«Танцующий бобр» атты жаттығу жасау
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
АКТ
Талдау
15мин
Шығармашылық жұмыс. «Аквариум» әдісі, әр топ өз тұрақты сөз тіркестерін жиауыспалы мағынада қолданылып тұрғанын айтады.
Әр топқа ауыспалы мағынада тіркестер беріледі, сөздер де сөйлейді, суретке түсіру.
А. Төбе шашы тік тұру.
Ә. Таяқ тастам жер.
Б. Қой аузынан шөп алмау.
В. Қоян жүрек
Шыққан тұрақты сөз тіркестерін суретке салады. Жеке ойланады, топ болып бірге жұмыс жасайды,басқа топтармен талқылайды, бөліседі. Екі жұлдыз бір тілек арқылы бағаланады.
ТжДОЖ
СТО
Жинақтау
5мин
Сабақты бекіту мақсатында «Бейнесұрақ» беру. Жауаппен сабақты жинақтайды.
Басқа сынып оқушыларының сұрақтарын тыңдату.
Нақты, толық жауап беруге тырысады. Жаңа сабақты бекіту. Дұрыс жауап бір ұпай.
Бағалау
2 мин
Ұпай сандарын бағаға айналдыру.
Бағалау парақшасы арқылы ұпайды бағаға айналдыруға көмек көрсетіп, критерийлерін түсіндіру.
Ұпай санын бағаға айналдырады.
ОҮБжОБ
Рефлексия
3 мин
Не қиын болды? Нені білдім?
Не үйренгім келеді? әдісі арқылы оқушыларда қандай қиындық туындағанын білу, келесі сабақта алдын алу.
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну. Кері байланыс орнату.
Ұсынылған стикерді толтырып, ойларын ашық жеткізуге тырысу.( Уақыт болса оқыту).
