Технологик карта
Предмет: әдәбият
Сыйныф: 5
Тема: Әдәби жанр Әдәби әсәрләрнең төрләргә бүленеше. Эпик жанрлар турында аңлату
Максат: әдәбиятның төрләргә һәм жанрларларга бүленеше турында дәреслектә бирелгән кыскача материалны, башлангыч сыйныфларда укылган әсәрләр мисалында аңлатып, укучыларның белем дәрәҗәсен үстерү.
Көтелгән нәтиҗә: татар әдәбиятының гына түгел, гомумән, дөнья әдәбиятының беренчел бүленеше өч ( эпик, лирик, драматик) төрдән гыйбарәт икәнлеген истә калдыру; татар әдәбиятының үз эчке закончалыклары булуын аңлау; чәчмә һәм тезмә әсәрләрне, шигырь төзелешен белү, әсәрләргә анализ ясый алу.
Ш – шәхси Р – уку мәсьәләсенкую, планлаштыру, алдагы уку материалына кызыксыну уяту.
К – тыңлый белү.
Т.Б. – модельләштерү, адымлы гамәләр куллану
Ныгыту (15 мин)
Яңа материалны үзләштерүдә активлыкка һәм мөстәкыльлекккә ирешү, сораулар бирү, эшләрен тикшерү.
Әңгәмәгә керү, яңа теманы аңлап куллана белүгә ирешү, яңа үзләштергән белемнәрне кулланып биремнәрне эшләү
Ш – шәхси
Р – прогноз кую, коррекция, контроль, алдагы уку материалларына кызыксыну уяту
К – тыңлый белү,әңгәмә кору, хезмәттәшлек итү
Т.Б. – модельләштерү, уку мәсьәләсенчишү
Йомгаклау (5 мин.)
Нәтиҗәләр ясау, алдагы дәрескә юнәлеш бирү, бәяләү (тест)
Сорауларга җавап бирә, нәтиҗә ясау, үзбәяләү
Ш – шәхси
Р – бәяләү, коррекция, алдагы уку материалларына кызыксыну уяту
К – әңгәмә тыңлау, бер-береңне хөрмәт итү
Т.Б. – уку мәсьәләсенчишү
Өй эшен бирү
Өй эшен бирү, аңлату.
Ф.Әмирханның биографиясен укып килергә.
Тыңлау, аңлау, укытучыга сораулар бирү
Ш – шәхси
Р – алдагы уку материалына кызыксыну уяты
К – сораулар бирү, тыңлый белү
