Министерство образования Московской области
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Государственный гуманитарно-технологический университет»
Профессионально-педагогический колледж
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель структурного подразделения ППК ГГТУ
___________/С.А.Конышева/
«_____»___________20___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Психология общения
Специальность
среднего профессионального образования
23.02.01 Организация перевозок управление на транспорте (по видам)
базовой подготовки
Форма обучения
очная
г. Орехово-Зуево, 2016 г.
Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности (профессии) среднего профессионального образования 23.02.01 Организация перевозок управление на транспорте (по видам)
Автор программы: Ларионова Екатерина Владимировна, преподаватель__
Фамилия И.О., должность, подпись
Рабочая программа рассмотрена на заседании цикловой методической (предметной)
комиссии ____________________________________
Протокол заседания № _____ от «____» ___________ 20__ г.
Председатель цикловой методической (предметной) комиссии
__________________________________
Фамилия И.О., подпись
[link]
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Текущий контроль успеваемости и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;
- использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- взаимосвязь общения и деятельности;
- цели, функции, виды и уровни общения;
- роли и ролевые ожидания в общении;
- виды социальных взаимодействий;
- механизмы взаимопонимания в общении;
- техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;
- этические принципы общения;
источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов
Формы контроля обучения:
- устный опрос,
- письменное тестирование;
- контрольные работы;
- домашнее задание творческого характера;
- практические задания;
- активность на занятиях (экспертное суждение; дополнения к ответам сокурсников и т.п.)
Методы оценки результатов обучения:
- мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся;
- накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка.
- традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка
Результаты обучения (Освоенные компетенции) Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки
ОК-1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
- Демонстрация интереса к будущей профессии.
- Использование всестороннего подхода при анализе явлений общественной жизни и проблем своей специальности
- Создание презентаций.
- Планирование организации собственной деятельности, владение информацией.
- Выполнение коллективных поручений, оказание помощи одногруппникам для достижения эффективного результата работы, знание норм этики и психологию делового общения
- Определение задач профессионального и личностного развития.
- Письменное тестирование;
- Домашнее задание творческого характера (рефераты, доклады, презентации);
- Практические задания;
- Дифференцированный зачет
ОК-2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК-3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК-4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК-5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК-6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК-7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК-8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК-9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости:
тесты, карточки с заданиями, задачи
Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации:
вопросы к дифференцированному зачету
Полный комплект заданий и иных материалов для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине приводится в фонде оценочных средств.
