ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Крымоведение 7 класс Урок №3
Тема: Комплексное географическое районирование
Планируемые результаты: личностные: формирование интереса к поиску информации из различных источников; метапредметные: развитие навыков анализа и синтеза информации, а также работы с картой; предметные: выяснить, каковы функции районирования; сформировать представление о районировании как результате взятых за основу показателей: физико-географических, экономических, экологических, административных.
Оборудование: физическая карта Крыма, атласы, рабочие тетради.
Тип урока: изучение новой темы.
Ход урока
1.Дайте определение понятий: - Город…
- Сельское поселение….
2.Покажите на карте:
- административные районы Крыма
- городские округа
- города федерального подчинения
Самостоятельная работа
Работа с картой (в парах)
3.Организация познавательной деятельности
1.Районирование – выделение определённых территорий на основе выбранных существенных признаков и взятых за основу показателей: физико-географических, экономических, экологических, административных и других.
2.Функции районирования.
/ \ \
упорядочение систематизация создание
информации информации «образа
о территории для формирования региона
целостного
представления о регионе
3.Практикум. Обозначение на к/к регионов- территорий.
Работа с текстом стр.8 (зачитывают определение).
Работа со схемой
стр.8.
анализируют и делают выводы
Наносят на к/к, используя порядковый номер региона.
4.Подведение итогов
1.Закрепление.
2.Рефлексия
3.Д/З: конспект.
Фронтальная беседа
