Количество часов всего 36, в неделю 1.
Планирование составлено на основе: авторской программы курса «Жизненные навыки». Уроки психологии в 4 классах / Под ред. С. В. Кривцовой, 2012 г., Генезис, Москва.
Жизненные навыки. Уроки психологии в 4 классе / Под ред. С. В. Кривцовой, 2012 г., Генезис, Москва
Учебник: Жизненные навыки. Уроки психологии в 4 классе / Под ред. С. В. Кривцовой, 2012 г., Генезис, Москва
Рабочая тетрадь Жизненные навыки. Уроки психологии в 4 классе / Под ред. С. В. Кривцовой, 2012 г., Генезис, Москва
Результаты освоения курса внеурочной деятельности
«Жизненные навыки»
В результате освоения курса внеурочной деятельности ученик получит возможность научиться:
Иметь целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
Уважительно относиться к иному мнению, истории и культуре других народов.
Овладевать начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
Развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
Проявлять самостоятельность в разных видах детской деятельности;
Обсуждать возникающие проблемы, может поддержать разговор на интересную тему.
Уметь самостоятельно правильно выполнять поручения (планирование деятельности, подготовка проектов, разбиение сложной задачи на более простые выполнимые шаги), правильно распределять своё время.
Уметь правильно вести себя в школе и дома, уметь преодолевать свой страх, отличать фантазии от реальности.
Уметь бережно относиться к своему здоровью и вести здоровый образ жизни.
Овладеть логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
Излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.
В результате освоения курса внеурочной деятельности ученик научится:
Знать, что существуют разные виды ответственности; должны осознать, что «могу» и «делаю»- это не одно и то же.
Слушать собеседника и вести диалог; признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
Знать о добре и зле, о добром вежливом отношении к окружающим людям.
Иметь готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;
Знать как самостоятельно, выполнять поручения (планирование деятельности, подготовка проектов, разбиение сложной задачи на более простые выполнимые шаги), правильно распределять своё время.
Знать, что страх это чувство которое испытывают все люди; страхи бывают разные и другие люди тоже боятся; знать способы преодоления страха; когда и какой страх бывает полезен.
Знать, что фантазия и реальность это разные вещи.
Знать правила аккуратности, вежливости.
Понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.
Основное содержание
4 класс
«Собственность: Я и мое»-8 часов
Показываем детям разнообразие проблем, связанных с собственностью, неоднозначность этой темы.
«Печальная сторона жизни»-8 часов
Помогаем детям осознать смысл печали и ее ценность.
«Мальчики и девочки»-11 часов
Прослеживаем возрастные изменения мальчиков и девочек. Расширяем представления о мужском и женском мире.
«Жизненные навыки»-7 часов
Актуализируем знания, полученные за 4 года изучения курса.
Формы организации внеурочной деятельности:
Групповые занятия под руководством педагога (обучение в сотрудничестве).
Самостоятельная работа.
Работа в парах.
Коллективные обсуждения и дискуссии.
Самостоятельная творческая работа (индивидуальная и групповая);
Поисково-исследовательская деятельность.
Виды деятельности:
игровая;
познавательная;
проблемно-ценностное общение;
художественное и театральное творчество;
психологические тренинги.
Интерес учащихся поддерживается внесением творческого элемента в занятия: самостоятельное составление кроссвордов, шарад, ребусов, сочинение сказок, стихотворений, инсценирование ситуаций, иллюстрирование материала.
Тематическое планирование 4 класс
«Собственность: я и мое»-8 часов 1
Я и мое.
2
Моя собственность.
3
Вещи мои и чужие.
4
Мое – чужое – общее.
5
Моя и чужая территория.
6
Играем: один и вместе.
7
Вещи в моей жизни.
8
Собственность – это не только вещи и деньги.
«Печальная сторона жизни»-8 часов
9
Печальная история.
10
Цвет печали.
11
Как расстаются люди.
12
Лес печали.
13
Когда мне грустно.
14
Памятные вещи.
15
Печаль и радость.
16
Лекарство от грусти
« Мальчики и девочки»-11 часов
17
Герои и идеалы.
18
Мальчики и девочки: как мы растем.
19
Мальчики и девочки: два мира.
20
Я – девочка. Я – мальчик.
21
Наши различия: правда и стереотипы.
22
Мы стилисты. Настоящий мужчина.
23
Мы стилисты. Прекрасная дама.
24
Непростые вопросы.
25
Секретный разговор.
26
Доверие.
27
Игры девочек и мальчиков.
« Жизненные навыки»-7 часов
28
Жизненные навыки
29
О себе любимом.
30
Я – ты – мы – они.
31
Азбука чувств.
32
Игры для всех.
33
Взгляд в будущее.
34
Итоговое занятие.
Итого-34 часа
