ОБ СУ СО «Шуйский комплексный центр СОН», детский дом-интернат для умственно-отсталых детей.
Сценарий развлечения
«Играй гармонь»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Подготовила: логопед Бугрова Александра Александровна
2016 год.
Сценарий развлечения «Играй гармонь»
Выходят два скомороха (под весёлую русско-народную мелодию)
2 скоморох:
- Мы ребята не простые – скоморохи озорные.
В старину, в кругу князей, нас принимали, как друзей,
Чарку полну наливали да за княжий стол сажали.
1ск.:
-Мы под домры и свирели
Веселились, песни пели,
Люд честной плясал и пел,
словно улей пчел гудел.
2ск.:
- Мы пришли к вам не одни
И друзей к вам привели,
Будем песни петь, играть
(Оба скомороха):
Мать Россию прославлять.
Выходит сказительница:
-Сегодня у нас действительно необычный праздник. Мы будем говорить о самом любимом, народном музыкальном инструменте. Вы уже знакомились с народными инструментами и увидели, как богато и разнообразно народное искусство. У любой музыки есть свой композитор, а у народной музыки композитора нет. Люди в старину слагали песню. передавали ее из уст в уста, что-то добавляли и таким образом она дошла до наших дней. Поэтому у такой музыки и название почетное – русская народная песня, русский народный танец. А наука о народном творчестве называется фольклором.
Сейчас скоморохи вам загадают загадку, а вы назовёте главную героиню нашего праздника.
1 скоморох: «То толстеет, то худеет, на весь дом голосит». Что это? (Гармонь)
Выходит гармонист и исполняет что-нибудь весёлое. Все встречают его аплодисментами.
Сказительница: Молодцы! Правильно, это гармонь или в народе гармошка.
Почему в этой загадке говорится, что гармонь то худеет, то толстеет? (Потому что, когда играют на гармошке, она то растягивается – толстеет, то сжимается – худеет). Давайте вспомним с вами песенку «Я играю на гармошке у прохожих на виду. К сожаленью, День рождения только раз в году». (исполняют песню) На каком инструменте играл Крокодил Гена? Конечно, на гармони – на гармошке!
2 скоморох: Я вам сейчас загадаю ещё одну загадку. О чём она?
«У нее вся душа нараспашку, и хоть пуговки есть — не рубашка,
Не индюшка, а надувается, и не птица, а заливается». (Гармошка)
Сказительница: Правильно! Это тоже гармошка. В загадке говорится о пуговках на гармони. Что за пуговки есть у гармони? Не знаете? А я вам сейчас поведаю…
Гармонь – это очень интересный музыкальный инструмент. Он и не струнный, и не ударный, и не духовой. Он клавишно-пневматический. Почему «клавишный»? Потому что у него есть клавиши – кнопочки. Музыкант нажимает на кнопочки, и раздается звук. (гармонист сопровождает речь ведущей показом) Правой рукой музыкант играет мелодию, а левой аккомпанирует. Клавиатура с кнопками или клавишами у гармони по бокам, а между ними – камера, в которую накачивается воздух. Воздух накачивается к звуковым планкам гармошки, и она звучит. Именно поэтому инструмент –«пневматический», в нем работает невидимка-воздух.
Вбегает Антошка под мелодию песни «Антошка» из одноименного мультфильма.
Антошка: Здравствуйте, ребятки! Вы узнали меня? Правильно, я Антошка! Я пришел к вам на праздник, потому что очень люблю петь и танцевать. А у вас так здесь весело, можно я останусь с вами?
Сказительница: Конечно, Антошка, оставайся с нами. Правда, ребята?
Я вам предлагаю исполнить всем вместе известную песню про тебя «Антошка, Антошка….» (во время исполнения песни ребятам раздаются детские гармошки и деревянные ложки)
Веками не было праздника на Руси без пения и плясок под гармонь, а на селе и сейчас без нее не обходится ни одно радостное событие. А лучшими инструментами среди гармоней всегда считались тульские. А есть также саратовские, вологодские и конечно Шуйские гармошки. Когда звучит гармонь, к ней проявляется интерес в любое время, в любом месте. Звуки гармони оказывают влияние на мысли и чувства людей. Слушая гармонь все люди становятся добрее к друг другу, она несёт в себе заряд радости и добрых воспоминаний.
Сказительница:
Ребята, а как на таком душевном празднике без русско-народных частушек!...
2 скоморох:
Эй, Вы Красны-Молодцы! Барыни-Сударыни!
Запевайте, ка частушки
1 скоморох:
Запевайте поскорей, чтоб порадовать гостей!
Выходят дети-исполнители частушек.
Частушки.
1 Гармонист, гармонист, я твоя подружка.
На гармошке поиграй, а я спою частушки.
2 Гармонист, гармонист, рубаха в горошек.
Поиграй -ка, не ленись для собак и кошек.
3 Говорят гармонь не в моде, в моде электроника,
Но живёт ещё в народе русская гармоника.
4 Меня вызвали плясать, а кружочек маленький.
Гармонист сидит играет, как цветочек аленький.
5 Гармонист, гармонист, с кухни поварёшка,
Не бывать тебе бы с нами, если б не гармошка!
6 Не хотела я плясать, стояла и стеснялася,
Как гармошка заиграла, я не удержалася.
7 Брошу, брошу все дела, брошу, позабуду,
Ой, гармошка доняла, топать пяткой буду.
8 Ты, гармошка- говорушка, моя верная подружка,
Я с тобой везде, повсюду, гармонистом знатным буду!
Сказительница:
-В старину без гармошки не обходилось ни одно событие ни на деревне, ни на селе, ни в городе. Под русскую гармошку и свадьбы играли, и урожай собирали и конечно же играли. Вот и сегодня мы тоже с вами по играем, потанцуем и попоём. Хотите?
1 Скоморох:
Песни, игры, хороводы,
Не уйдут из моды
2 Скоморох:
Собирайся детвора,
Коль играть пришла пора.
Игры
1. «Шёл козел по лесу…»
2. «Жаворонок»
Дети становятся в круг и поют:
В небе жаворонок пел,
Колокольчиком звенел.
Порезвился в тишине,
Спрятал песенку в траве.
«Жаворонок» (водящий ребенок) с колокольчиком двигается внутри круга. С концом песни останавливается и кладет колокольчик на пол между двумя детьми. Эти дети поворачиваются спинами друг к другу. Все говорят:
«Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год!»
Эти двое обегают круг, двигаясь в противоположные стороны. Кто первым схватит колокольчик, становится «Жаворонком». Игра повторяется.
3.Игра «Столб»
Участники выбирают «Столба» мальчика. Водят вокруг него хоровод, поют песню и наряжают его.
Вокруг столба я хожу,
Вокруг дубового хожу.
Чем я столба буду дарить,
Чем молодого наградить?
Девочка: -А подарю-ка я столбу веночек!
(платочек, бусы, юбочку, фартучек…) Песня и хоровод каждый раз повторяются, девушки по очереди наряжают «столбика».
Ведущий: -Какой столбик у нас нарядный, как барыня!
А ну-ка столбик, нам «Барыню» спляши, а мы поможем!
«Столбик» пляшет, все хлопают в ладоши.
4. «Мышеловка»
Все встают в круг взявшись за руки - эта мышеловка. Несколько человек мышки. Они вне круга. Взявшись за руки и подняв их в вверх, ходят по кругу произнося слова:
Ах, как мыши надоели,
Всё погрызли, всё поели!
Берегитесь же, плутовки,
Доберёмся мы до вас!
Вот захлопнем мышеловку
И поймаем сразу вас!
Вовремя произнесения текста, мыши вбегают и выбегают из круга. С произнесением последнего слова «И поймаем сразу вас!», опускаются руки и садятся на корточки. Не успевшие выбежать из круга «мыши», считаются пойманными и встают в круг. Выбираются другие мыши.
5. “Карусель”.
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели,
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите
Раз, два, раз, два,
Вот и кончилась игра!
1 скоморох:
Наступает час прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим вам: “До свиданья!
До приятных, новых встреч!”
2 скоморох:
Тут и праздника конец,
Кто играл, тот молодец!
Скоморохи вручают детям сладкие призы и прощаются с участниками.
