Урок по социально-бытовому ориентированию в 9 классe
ЕОШ № 15
«Семья.
Морально- этические нормы брака».
Учитель-дефектолог
Сейталиева Е.А.
Конспект урока
Тема: Семья. Морально-этические нормы брака.
Цель урока: повторить и закрепить понятия о семье, ее функциях и отношениях.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний.
Задачи:
I.Образовательные:
1) повторить и закрепить знания о семье и браке;
2) выявить основные аспекты этики межличностных отношений в семье;
II.Коррекционно-развивающие:
1) развивать понятийный аппарат учащихся;
2) развивать устную и письменную речь подростков.
III.Воспитательные:
учить учащихся мыслить, высказывать и аргументировать свою позицию по заданным вопросам;
2) способствовать воспитанию уважительного отношения к семье и хорошим взаимоотношениям людей в ней.
Оборудование: тетради, карточки с заданиями, листы, фломастеры.
Ход урока
I.Вступительная часть
1.Организация начала урока.
2.Вводная беседа.
-Сегодня на уроке мы с вами повторим и закрепим знания о правовых основах брака, о том , какие функции несёт семья, о межличностных отношениях в семье.
3. Воспроизведение и коррекция опорных знаний. Пословицы и поговорки о семье. Обсуждение.
4.Запись темы урока в тетрадь.
- Как вы понимаете выражение «морально-этические основы» (Ответы детей). На доске учитель разбирает понятия «мораль» и «этика» . Дети записывают в тетрадь.
II.Основная часть
БРАК
- Важнейшим условием образования семьи является брак как форма отношений между мужчиной и женщиной. Брак – это оформленный (юридический акт) и добровольный союз мужчины и женщины, имеющий целью создание семьи. Понятие «брак» произошло от древнерусского слова «брачити», имеющего значение «отбирать, выбирать».
Свадьба - торжественная церемония, посвященная заключению брака.
Венчание- церковный обряд бракосочетания. Назван так потому что над головами брачующихся держат венцы (короны).
1 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ БРАКА (Повторение и закрепление. Ответы детей.)
Условия заключения брака:
- добровольное согласие сторон;
- достижение брачного возраста.
Не допускается брак:
- состояние в другом браке;
- близкое родство;
-недееспособность
СЕМЬЯ
1.-Семья-это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью.
Семья- это самая сплоченная ячейка общества, без которой нет социальной жизни. Именно в семье человек впервые вступает в общественные отношения, семейные отношения родителей и детей.
2.Функции семьи (ученики по очереди зачитывают)
- Продолжение человеческого рода (рождение детей)
- Воспитание детей.
- Моральная и материальная поддержка. Организация досуга.
-Ведение домашнего хозяйства (бюджета).
-Забота о престарелых членах семьи.
После заключения брака у супругов появляются по отношению друг к другу определенные права и обязанности. Супруги имеют право выбора фамилии, места жительства, совместного решения вопросов воспитания и образования детей и др. Обязанности супругов состоят в том, чтобы строить семейные отношения на основе взаимоуважения и взаимопомощи, заботиться о благополучии семьи и своих детей. По закону имущество, нажитое супругами во время брака, является их совместным.
У каждой из них свои ценности, традиции, особая душевная атмосфера, правила и привычки. (Беседа)
Но не всегда супругам удаётся сохранить свой брак. В последнее время участились разводы. Почему? Кто виноват? Кто больше всего при этом страдает? (Беседа)
Во всем мире возрастает количество неполных семей. Неполная семья — это семья с ребенком, в которой нет супружеской пары. Это семья с одним родителем, чаще «материнская семья». Есть и такие неполные семьи, где дети проживают вообще без обоих родителей у бабушек, дедушек и других родственников.
-Ребята, что же такое семья?
(Ученикам раздаются пронумерованные карточки , с отрывками стихотворения о семье. Чтение вслух по цепочке)
1. Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
2.Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
3. Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
4. Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
5. Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
6. Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните!
На доску вывешивается несколько цитат (выделены цветным шрифтом), ученики выбирают из них ключевую и поднимают, лежащую у каждого на парте, цветную карточку соответствующую цвету цитаты. (Обсуждение)
-А теперь послушайте пословицы и поговорки и выберете ту, которую, по вашему мнению, тоже можно отнести к понятию «семья».
1.Один в поле не воин.
2.В сиротстве жить, слёзы лить.
3.Двое, трое – это не один.
4.Дружно - не грузно, а врозь - хоть брось. (Обсуждение)
ЗАДАНИЕ: Красным фломастером написать на одной стороне листа одну ценность или качество, которые вы бы хотели взять в свою будущую семейную жизнь, а черным фломастером на другой стороне то качество, которое вы бы хотели оставить навсегда в прошлом.
III.Заключительная часть
1. Итог урока.
-Ребята, что к какому выводу мы сегодня пришли?
-Что для вас было сложным, что вам понравилось.
2. Организация окончания урока.
-Урок окончен. Спасибо за внимание. До свидания.
6
