План урока самопознания
Школа__МСШ___Дата_15.02.2016___________№22__
Тема урока._ Щедрость и великодушие.
Ценность_____ Щедрость _____________
Качества_ совершать добрые поступки _______________________
Педагог___Есмагамбетова Айнагуль Асылхановна
Класс__3_______ Кол-во уч-ся
Ресурсы и материалы:
Цель урока: Расширять представление о щедрости и великодушии.
Задачи урока:
Раскрыть значение понятий «щедрость», «скупость», «великодушие»;
Развивать стремление совершать добрые поступки;
Воспитывать чуткое и внимательное отношение к окружающим людям.
Орг.позитивный настрой.
Концентрация на дыхании.Учитель: Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства.
Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза…, спинки прямо…, руки можно положить на колени…
Вдо-о-ох…, вы-ы-ыдох… (9-10 раз, медленно)
Круг радости (под музыку).
- Как частичка космоса будь маленьким солнышком: свети и озаряйся светом, согревая всех своим теплом. Радуйся, удивляй и удивляйся миром, в котором живешь.
- А сейчас сожмите ладошку в кулак. Как вы думаете, на что похож наш кулачок? Оказывается наш кулак – это размер нашего сердца, которое находится у нас в груди.
- А вот (заранее приготовленное сердечко из пластмассы) это сердечко я хочу подарить вам. Чтоб частичка моего сердца была в каждом из вас. Будьте добрыми, разумными, правдивыми, целеустремленными, трудолюбивыми, а самое главное, чтоб умели чувствовать рядом с собой других людей!
Задание.
Чтение стихотворения из учебника стр.67 (учителем).
Вишня
М.Исаковский
Вопросы:
- Как вы думаете, в чем проявились щедрость и великодушие пожилого человека?
(ответы учащихся)
- Человеку от природы свойственно быть щедрым и великодушным, дарить радость людям.
Чтение.
Учитель читает рассказ, используя прием «чтение с остановкой».
Джон Вести
Щедрость души
- Как вы думаете, о ком из прихожан говорил священник? Обоснуйте свой ответ.
(ответы учащихся)
Цитата урока.
ВЕЛИКОДУШИЕ И БЕСКОРЫСТИЕ - ЭТО ЩЕДРОСТ Ь БЛАГОРОДНОГО СЕРДЦА.
Шамфор Никола Себастьян
- Как вы понимаете смысл изречения? (ответы учащихся)
- А в учебнике на странице 66 есть мудрое изречение о «великодушии».Давайте прочитаем его вслух все вместе:
Великодушие - щедрость души человека, его способность прощать нанесенные обиды, совершать добрые поступки, не думая о награде.
- Так значит великодушный человек - это ….?
(ответы детей)
Высказывания.
- Прочитайте высказывания на доске.
- Объясните смысл каждого изречения.
Великодушие и бескорыстие – это щедрость благородного сердца
Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом
А.Н.Радищев
Жизнь ведь тоже только миг,
Только растворенье
Нас самих во всех других – как бы им в даренье
Б.Пастернак
Чтобы хорошо жилось среди людей, не надо жить для себя
А.Стендаль
Великодушие – это способность участвовать в судьбе других людей
И.Кант
Пословицы.
Большому кораблю – большое плавание.
Сделав добро, не хвались.
Как аукнется, так и откликнется.
- Выберите пословицу к нашему уроку. Обоснуйте свой ответ.
Игра «да-нет».
Учащиеся хором отвечают словами «да» или «нет» на вопрос:
Является ли щедрым человек, который ….
- всегда делится всем, что имеет?
- ждет ответной благодарности?
- радуется, когда делает подарки?
- замечает, что кому-то нужна его помощь?
- подсчитывает, сколько добра он сделал другим людям?
- всегда напоминает о том, что кому-то что-то подарил?
- счастлив, когда у других появляется что-то хорошее?
Вопросы
- Что значит быть щедрым человеком?
- Что значит быть великодушным?
- Как мы называем людей, которые не умеют проявлять щедрость? (скупые)
- Как вы думаете великодушие и щедрость – это одно и то же?
- Можно ли проявлять щедрость, не будучи великодушным?
(ответы детей)
Творческая деятельность
Учащимся предлагается изготовить подарок для человека, с которым были в ссоре.
- Проявите великодушие – сделайте первый шаг к примирению. Подарите открытку – солнышко. Напишите на каждом лучике солнышка добрые пожелания. А в центре солнышка напишите имя человека, которому адресована открытка. И в конце нашего урока подарите эту открытку.
Групповое пение. ПЕСЕНКА ЛЕОПОЛЬДА
Сл. А. Хаита Муз. Б. Савельева
Мне сегодня весело с самого утра,
Напеваю песенку про свои дела,
А дела прекрасные, все мне по плечу,
И скажу, не хвастая, горы сворочу!
Припев:
Никогда не теряй,
Не теряй своей мечты.
Твердо верь, твердо знай:
Все на свете можешь ты!
Если получается все наперекос -
Не впадай в отчаянье и не вешай нос.
В самом трудном случае хвост держи трубой,
И тогда получится все само собой!
Припев.
До чего же весело делать чудеса,
Строить лодку с парусом и сажать леса.
Выпекать пирожные, земли открывать,
Для людей хорошие песни напевать.
Припев.
Ля-ля-ля...
До чего же весело чудеса творить,
Все, что есть прекрасного, людям подарить!
Домашнее задание . зад1-2 в тет-и
Круг «От сердца к сердцу»
- Посмотрите на доску: корабль, плывущий по волнам. Это – корабль жизни. Я вам желаю, чтобы ваши маленькие кораблики, которые только сейчас начинают свое большое плаванье, плыли по волнам «доброты», «любви», «щедрости», «великодушия» (учитель прикрепляет на доску волны, на которых написаны данные слова). В добрый вам путь по волнам вашей счастливой жизни.
