Қысқа мерзімді жоспар
Пән: қазақ тілі
ІІ № 54 сабақ 5 «А» сынып
Сабақтың тақырыбы
«Компьюнер». Тәуелдік жалағау.
Мақсаттар
Тәуелдік жалғауларды біледі.
Топта «компьютер» туралы мәтінді түсінеді.
Ауызша диалогта қарым-қатынас жасайды.
Жаңа сөздермен танысады.
Күтілетін нәтиже
Топта жұмыс істеуге үйрену.
Талдау мен бағалаудың біліктерні қалыптастырады.
Тақырып бойынша мәтінді түсіну.
Постерларды құрастыруға біледі.
Тақырып бойынша негізгі атқарылған ойлар
Компьютер – ақпаратттық құрал.
Ссылки-байланыстар
Дифферинцациялық кәртішкелер, смайликтер, тақырып бойынша презентация Power Рoint, сөздіктер, стиккерлер.
Тапсырмалар
Уақыт
Мұғалімнің әрекеттері
Оқушылардың әрекеттері
Мотивациялық кезеңі
2 мин
«Қызыл өрік» видеоклип бойынша психологиялық ахуал өткізу
Өзін-өзі реттеу. (саморегуляция)
Сабаққа дайындық.
Оқушылар қолынан ұстасып шеңбер құрып, бір-ібірне жылы лебіздерін білдіреді.
Мысалы: бақыт, денсаулық, ашық аспан, сәттілік ит.д.
Операциялық-мақсатты кезеңі
2 мин
4 мин
10 мин
5 мин
2 мин
7 мин
5 мин
3 мин
Сабақтың тақырыбын ашу үшін слайдты көрсету. Тақырыпқа шығу.
Презентация Power Рoint
№1 слайд.
Сабақтың тақырыбы: «Адамға пайдалы сусындар»
Презентация Power Рoint №2 слайд.
Сөздік жұмысы
Ашытып жасалған – заквашенное
Шипалы- целебное
Құрам –состав
Ағза- орган
Сіңімді- легко усваиваемая
Емдік дәрі ретінде – лечебное, как лекарство
Зәмзәм су- святая вода
Қышқыл -кислый
Өнім-продукт
1тапсырма
Кластер «Сусындар»
Физминутка «Көңілді күн».
2 тапсырма
68 бет, 1-тапсырма (ауызша)
Задание 3
1 топ. «Шұбат» мәтінмен жұмыс.
2 топ. «Қымыз» мәтінмен жұмыс.
Мәтінді оқу, сөздікті қолданып аудару,
Қиын сөздерді ортаға шығару.
Задание №4 «Мәнерлеп оқу»
68 ,69 беттегі «Қымыз», «Шұбат» өлеңдерді мәнерлеп оқу.
«Қоржындағы сұрақтар»
Үлестірмелі карточкамен жұмыс
1.Қандай сусындар білесіңдер?
2. Шұбат қай малдың сусыны ?
3. Шұбаттың пайдасы қандай??
4. Қымыз қай малдың сусыны?
5. Қымыздың пайдасы қандай?
Оқушылар сусындар туралы мәліметтермен ауысады.
Сусындардың пайдасы мен зиянын ажыратады.
Сөздікті өздері құрастырады.
Топтарға бөлінеді
(қымыз, шұбат, сүт- осы сөздер қағазда жазылады)
Спикерді мұғалім өзі қояды.
а) топпен жұмыс
А – топты басқарады.
«Сусындар» постерді қорғайды
Формативтік бағалау
«Бағдаршам» арқылы
жасыл- түсінікті
сары – толық түсінікті емес
қызыл – түсініксіз
кластерді смайликтармен бағалайды
[pic] [pic]
Ұйқасын табады.
а) топпен жұмыс (5 жұп)
ә) пікір алысу
б) дәптерге жазады
«Бағдаршам» арқылы
жасыл- түсінікті
сары – толық түсінікті емес
қызыл – түсініксіз
Рефлексия
7 мин
Үй тапсырма: 70 бет, тапсырма.
Жаңа сөздерді жаттау.
Суммативтік бағалау.
Смайликтерді (ұпайларды) санап бағаларын шығарады.
3-4 смайлик - «5»
2 смайлик - «4»
1 смайлик - «3»
Қосымша құралдар, жабдықтар
1 ресурс. Үлестермелі карточкалар (сұрақтар)
2 ресурс. Интербелсенді тақта.
3 ресурс. Қазақ тілі оқулығы. 5 сынып.
4 ресурс. Power Point презентациясы.
5 ресурс. Сергіту сәтінің бейнежазбасы.
Мәтінмен жұмыс
Компьютер
Компьютер – қазіргі заман талабы. Компьютер адамға өте қажет. Керек мәліметтерді жазып және сақтауға болады. Компьютер бастапқыда қиын болып көрінгенімен, үйреніп алсаң, жеңіл әрі жұмыс жасауға ыңғайлы.
ғаламтор- интернет
желі - сеть
қазіргі- современный
заман талабы- требование времени
мәліметтер - сведения
сақтау- сохранить
бастапқыда – в начале
ыңғайлы- удобно
яғни - но и
қажет- нужно, надо
аймақ- регион
сонымен қатар- наряду с этим
зиян, әсері-вред
Мәтінмен жұмыс
Компьютер
Компьютер тек жазуға ғана емес, яғни алыстағы достарыңмен хат жазысуға да қажет. Үйде ғаламтор болса, желіге қосылып, еліміздің басқа аймақтарында тұратын достарыңмен тез хат алыса аласың. Сонымен қатар керек мәліметті де ғаламтордан іздейсің.
ғаламтор- интернет
желі - сеть
қазіргі- современный
заман талабы- требование времени
мәліметтер - сведения
сақтау- сохранить
бастапқыда – в начале
ыңғайлы- удобно
яғни - но и
қажет- нужно, надо
аймақ- регион
сонымен қатар- наряду с этим
зиян, әсері-вред
Мәтінмен жұмыс
Компьютер
Бос уақытында ойындар ойнауға, кинолар көруге болады. Бірақ компьютердің зиян жағы да бар. Компьютердің алдында көп отыруға болмайды. Себебі, көзге әсерін тигізеді. 6 жас-20 мин; 7-8 жас-30-40 мин; 9-11 жас -1-1,5 сағат;
ғаламтор- интернет
желі - сеть
қазіргі- современный
заман талабы- требование времени
мәліметтер - сведения
сақтау- сохранить
бастапқыда – в начале
ыңғайлы- удобно
яғни - но и
қажет- нужно, надо
аймақ- регион
сонымен қатар- наряду с этим
зиян, әсері-вред
-
Топтың ішінде өткен жұмыстың өзін-өзі бағалау парағы
Лист самооценивания работы в группе
Оқушының аты-жөні: ( + - )
№
Жұмыс критерийлері
ИӘ
ЖОҚ
1
Сөзді құрастыру
2
Сөйлем құрастыру.
3
Мәтінді аудару.
4
Постер құру
«5»
«4»
«3»
6
Мен өзіме жұмыс үшін ... қоямын
За работу в группе я ставлю себе ...
7
Мен белсенді қатыстым
Я активно участвовал
Топтың ішінде өткен жұмыстың өзін-өзі бағалау парағы
Лист самооценивания работы в группе
Оқушының аты-жөні: ( + - )
№
Жұмыс критерийлері
ИӘ
ЖОҚ
1
Сөзді құрастыру
2
Сөйлем құрастыру.
3
Мәтінді аудару.
4
Постер құру
«5»
«4»
«3»
6
Мен өзіме жұмыс үшін ... қоямын
За работу в группе я ставлю себе ...
7
Мен белсенді қатыстым
Я активно участвовал
Топтың ішінде өткен жұмыстың өзін-өзі бағалау парағы
Лист самооценивания работы в группе
Оқушының аты-жөні: ( + - )
№
Жұмыс критерийлері
ИӘ
ЖОҚ
1
Сөзді құрастыру
2
Сөйлем құрастыру.
3
Мәтінді аудару.
4
Постер құру
«5»
«4»
«3»
6
Мен өзіме жұмыс үшін ... қоямын
За работу в группе я ставлю себе ...
7
Мен белсенді қатыстым
Я активно участвовал
Ребусты шеш
[pic] ЛЫ [pic]
