УЛЬЯНОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ КОЛЛЕДЖ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ДОУД.02 Этика
Специальность 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Программа базовой подготовки
Ульяновск
2015
Рабочая программа учебной дисциплины «Этика» разработана за счет часов вариативной части учебного плана специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
РЕКОМЕНДОВАНА
УТВЕРЖДАЮ
на заседании ЦМК «Общих гуманитарных дисциплин»
Председатель ЦМК
А.П.Савельева
подпись
Протокол №_______
от «__»________201___г.
Заместитель директора по учебно-методической работе
Л.Н.Подкладкина
подпись
«__»________201 г.
ОРГАНИЗАЦИЯ - РАЗРАБОТЧИК: ОГБОУ СПО «Ульяновский авиационный колледж»
РАЗРАБОТЧИК: Ю.А.Федорова, преподаватель
высшей категории Ульяновского авиационного колледжа
СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
4.
-
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ учебной ДИСЦИПЛИНЫ
5
-
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
-
условия реализации рабочей ПРОГРАММЫ учебной
дисциплины
12
-
Контроль и оценка результатов Освоения учебной
дисциплины
13
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Содержание учебной дисциплины «Этика» направлено на формирование общих компетенций:
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2
ОК 3
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7
ОК 8
ОК 9
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УчЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Этика
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, базовой подготовки.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы
ДОУД Дополнительные общеобразовательные учебные дисциплины
ДОУД. 02. Этика
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
У1 владеть навыками культуры поведения; соблюдать этические правила и нормы в своей личной жизни и коллективе, а также в производственной деятельности.
У2 осуществлять общение с соблюдением норм и правил делового этикета;
У3 моделировать деловые ситуации и проектировать свое поведение в них;
осуществлять деловые контакты с помощью коммуникативных средств
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
З1 основные правила этики и приемы межличностного и делового общения;
З2 этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами; нормы поведения в общественных местах, организации деловых приемов;
З3 формы обращения, изложения просьб, выражения признательности, способы аргументации в производственных ситуациях;
З4 составляющие внешнего облика делового человека: костюм, прическа, макияж, аксессуары и др.
З5 правовые нормы этики и ценности нравственной жизни общества.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины
максимальной учебной нагрузки обучающегося 68 часов, в том числе:
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
25
- практические занятия
20
- лабораторные занятия
не предусмотрены
- курсовой проект (работа)
не предусмотрены
- контрольные работы
3
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
20
в том числе:
- сбор и анализ информации
***2
- поиск сообщений
2
- написание эссе
1
- аналитическая обработка материала
1
-самодиагностика
3
- разработка алгоритма действий
1
- работа с конспектом лекции для подготовки к контрольной работе
3
- работа с конспектом лекции для подготовки к итоговому зачету
1
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ в форме зачета
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения
1
2
3
4
РАЗДЕЛ 1 ЭТИКА – НАУКА О НРАВСТВЕННОСТИ
18
12+6 ср
ТЕМА 1.1.
Предмет этики
Уметь:
- сравнивать этосы различных исторических эпох;
-анализировать философский смысл «золотого правила нравственности»;
-характеризовать основные положения учений Конфуция, Будды, Моисея, Иисуса Христа, Мухаммеда.
Знать:
-содержание понятий «этика», «мораль» и «нравственность», их соотношение;
- функции и категории этики
Содержание учебного материала
1.1.1.Возникновение этики. Историческое значение содержания понятий «этика», «мораль», «нравственность» в научной литературе и в обыденном сознании.
1.1.2. Этические воззрения и учения в древних обществах.
3
Практические занятия
ПЗ 1 «Основные нормативные образцы личности в истории цивилизации»
2
Самостоятельная работа
Подготовить сообщение на тему «Этическая мысль в Древней Руси»
2
ТЕМА 1.2.
Духовно-нравственные ценности
Уметь:
- анализировать нравственные проблемы, давать оценку духовно-нравственным ценностям
Знать:
- содержание понятий «честь», «достоинство», «совесть», «долг», «добро», «зло»
Содержание учебного материала
1.2.1. Смысл и цель жизни
1.2.2. Честь и достоинство
1.2.3. Совесть и долг
1.2.4. Добро и зло
2
Практические занятия – не предусмотрены
Самостоятельная работа
- подбор пословиц о добре и зле, совести и долге
1
ТЕМА 1.3.
Нормы и ценности нравственной жизни общества
Уметь:
- соблюдать этические правила и нормы в своей личной и общественной жизни
- моделировать ситуации из сферы семейной жизни и проектировать свое поведение в них
Знать:
- особенности взаимоотношений супругов, родителей и детей
- нравственные принципы политических отношений
Содержание учебного материала
1.3.1.Нравственные ценности любви, брака, семьи
1.3.2.Мораль и политика
2
Практические занятия
ПЗ 2 «Этика и психология семейной жизни»
2
Самостоятельная работа
- работа с конспектом лекций для подготовки к контрольной работе
3
Контрольная работа по разделу 1
1
РАЗДЕЛ 2 ЭТИКА И КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ. ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА.
27
20 +7 ср
ТЕМА 2.1
Этикет и формы его проявления. Деловая этика, принципы и нормы делового этикета.
Уметь:
- соблюдать этические правила и нормы в своей личной жизни и коллективе, а также в производственной деятельности
- создавать и поддерживать имидж делового человека
Знать:
- понятие и структуру этикета
- содержание принципов делового этикета
- требования к имиджу делового человека в современных условиях
- основные виды и правила оформления визитных карточек
- требования, предъявляемые к интерьеру служебных помещений
Содержание учебного материала
2.1.1. Этикет: история и формы его проявления
2.1.2. Деловая этика. Деловой этикет и его принципы.
2.1.3. Имидж делового человека.
2.1.4. Визитные карточки.
2.1.5. Интерьер служебных помещений.
4
Практические занятия
ПЗ 3 «Профессиональные кодексы морали как составные части деловой этики»
2
Самостоятельная работа
подбор и анализ ситуаций, иллюстрирующих нарушение норм деловой этики
2
ТЕМА 2.2
Этикет деловых отношений
Уметь:
- соблюдать этические правила и нормы в своей личной жизни и коллективе, а также в производственной деятельности;
- моделировать деловые ситуации и проектировать свое поведение в них;
-организовывать различные деловые мероприятия
Знать:
- нормы поведения в общественных местах, организации деловых приемов
Содержание учебного материала
2.2.1. Поведение в общественных местах (на улице, в транспорте, гостинице, административных учреждениях, театре и тд)
2.2.2. Этикет деловых приемов
2.2.3. Правила вручения подарков
2
Практические занятия
ПЗ 4 «Особенности деловой этики в разных странах»
ПЗ 5 «Нравственные проблемы в деловых отношениях»
2
2
Самостоятельная работа
-подобрать ситуационные задачи (из собственного опыта, из к/ф, из литературы), иллюстрирующее соблюдение (несоблюдение) норм делового общения.
2
ТЕМА 2.3.
Деловое общение
Культура речи в деловом общении
Уметь:
- применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности
- передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований культуры речи
Знать:
- понятия «общение», «культура общения», «деловое общение»;
- виды, стили и формы делового общения
- вербальные и невербальные средства общения
Направлено на формирование У2, З3, ОК 2,
ОК5,ОК6
Содержание учебного материала
2.2.1. Понятие делового общения. Виды, стили и формы делового общения.
2.2.2. Публичное выступление.
2.2.3. Невербальное общение.
2.2.4 Ведение переговоров, совещаний, собеседований.
2.2.5. Этические нормы телефонного разговора.
3
Практические занятия
ПЗ 6 «Культура деловой речи»
ПЗ 7 «Манипуляции в общении»
2
2
Самостоятельная работа
- работа с конспектом лекций для подготовки к контрольной работе
3
Контрольная работа по разделу 2
1
РАЗДЕЛ 3 ПРАВИЛА И ЭТИКЕТ ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
ТЕМА 3.1.
Проявление индивидуальных особенностей личности в деловом общении
Уметь:
- определять основные психологические особенности личности, строить деловое взаимодействие на основании этих особенностей
Знать:
- типы темпераментов
- направленность характера и волевые качества
- классификацию эмоций и чувств
Содержание учебного материала
3.1.1. Темперамент
3.1.2 Воля и характер.
3.1.3. Способности – важное условие успеха в профессиональной деятельности.
3.1.4. Эмоции и чувства.
3.1.5. Стресс. Методы борьбы со стрессом
3.1.6. Самопрезентация.
3
Практические занятия –
ПЗ 8 «Технологии самопрезентации в деловом общении»
2
Самостоятельная работа
Подбор и проведение тестов для выявления личностных особенностей человека
2
ТЕМА 3.2.
Общение с руководством, коллегами, подчиненными.
Уметь:
- соблюдать нормы деловой этики в соответствующих сферах трудовой деятельности
Знать:
- правила конструктивной критики
- стили руководства
- особенности поведения на разных этапах установления делового контакта
Содержание учебного материала
3.2.1. Правила этики общения «сверху вниз», «снизу вверх», «по горизонтали»
3.2.2. Этикет руководителя.
3.2.3. Правила конструктивной критики
2
Практические занятия
ПЗ 9 «Критика и ее этические аспекты»
2
Самостоятельная работа
- подобрать ситуационные задачи (из собственного опыта, из к/ф, из литературы), иллюстрирующие различные стили управления
- составить краткое описание возможных моделей поведения работающего человека в рамках профессионального кодекса
3
ТЕМА 3.3
Конфликты в деловом общении
Уметь:
- давать оценку конфликтной ситуации;
- выбирать эффективную стратегию поведения в конфликте
Знать:
- правила поведения в конфликте
Содержание учебного материала
3.3.1. Конфликт и его структура.
3.3.2. Стратегия поведения в конфликтных ситуациях
3.3.3. Правила поведения в конфликтах
2
Практические занятия
ПЗ 10 «Этика решения спорных вопросов, конфликтных ситуаций»
2
Самостоятельная работа
- составление кроссворда по теме «Деловая этика»
- работа с конспектом лекций при подготовке к контрольной работе
3
Контрольная работа по разделу 3
1
КУРСОВАЯ РАБОТА ( ПРОЕКТ)- не предусмотрен
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ (проекта) - не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) – не предусмотрена
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ: зачет
2
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Этика».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий по темам:
«Предмет и история этики»
«Исторические корни нравственности»
«Этика и культура общения»
«Нормы и правила современного делового этикета»
Технические средства обучения:
- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий и дополнительной литературы
ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ:
1. Блюм М.А., Герасимов Б.И., Молоткова Н.В. Этика деловых отношений: учебное пособие. – М.: ФОРУМ, 2011.- 224 с.
2. Голубева Г.А. Этика: Учебник.- М: Экзамен, 2010.-403с.
3. Зеленкова И.Л. Этика: Учеб. пособие для студентов вузов/ И.Л.Зеленкова, Е.В. Беляева. - 3-е изд., испр.- Минск: ТетраСистемс, 2010.- 368 с.
4. Кибанов,А. Я. Этика деловых отношений: Учебник / А.Я. Кибанов, Д.К Захаров, В.Г.
Коновалов.- Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 368 с
5. Шеламова Г.М. Деловая культура и психология общения, М.: ИНФРА – М, 2010. – 240с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ:
6. Батаршев А.В. Диагностика профессионально важных качеств/ И.Алексеева, А.Батаршев, Е. Майорова. – СПб: Питер, 2010.-192 с.
7. Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности. Учебник. М.: ФАИР – ПРЕСС, 2013. – 337 с.
8. Корпоративная этика: Учеб. пособие / Авт.-сост. И.Н. Кузнецов.- М: Изд-во деловой и учебной литературы, 2013. – 480 с.
9. Столяренко Л.Д. Психология и этика деловых отношений. Р.н/Д.: "Феникс", 2013.-512с
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ:
ВикипедиЯ свободная энциклопедия [Электронный ресурс]:портал: Этика. - Режим доступа: http://ru.wikipedia.org
Энциклопедия Кругосвет. [Электронный ресурс]: Универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия. - Режим доступа: http://krugosvet.ru
4.Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, устных и письменных опросов, тестирования, а также выполнения обучающимися самостоятельных внеаудиторных работ
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания)
Основные показатели
оценки результата
Формы и методы
контроля и оценки
результатов обучения
УМЕНИЯ
У1. Владеть навыками культуры поведения; соблюдать этические правила и нормы в своей личной жизни и коллективе, а также в производственной деятельности.
- обоснование выбора модели поведения в деловой сфере
- соблюдение этикетных правил в бытовой и деловой сфере
- анализ различных производственных ситуаций, связанных с проблемами нравственного выбора
- обоснование значимости этических требований к поведению и общению;
- применение норм этики труда в соответствующих сферах трудовой деятельности;
Текущий контроль – устные, письменные и тестовые опросы; внеаудиторная самостоятельная работа
Промежуточный контроль – ПР 1, 2,3, 4,9,10
Рубежный контроль –КР 1-3,
У2.Осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил делового этикета
- применение техник и приемов эффе ктивного общения в профессиональной деятельности;
- передача информации в устной и письменной форме с соблюдением требований культуры речи;
- принятие решений и аргументированное отстаивание своей точки зрения в корректной форме;
Текущий контроль – устные, письменные и тестовые опросы; внеаудиторная самостоятельная работа
Промежуточный контроль – ПР 6-10
Рубежный контроль –КР 1,3,
У3. моделировать деловые ситуации и проектировать свое поведение в них;
осуществлять деловые контакты с помощью коммуникативных средств
- сознательный выбор моделей общения в той или иной ситуации взаимодействия с людьми;
- обоснование целесообразности соблюдения норм этикета в определенной деловой ситуации;
- характеристика и обоснование норм делового и речевого этикета, а также требований к внешнему виду человека.
- составление резюме, делового письма, использование визитной карточки, технических средств: телекса, телефакса, электронной почты
- организация различных деловых мероприятий (совещаний, переговоов, собеседований, конференций, презентаций)
Текущий контроль –устные, письменные и тестовые опросы; внеаудиторная самостоятельная работа
Промежуточный контроль – ПР 3-10
Рубежный контроль –КР 1-3
ЗНАНИЯ
З1. Основные правила этики и приемы межличностного и делового общения
- изложение правил общения
- изложение приемов эффективного взаимодействия в межличностной и деловой сфере
Текущий контроль – устный опрос.
Промежуточный контроль – ПР 2,3,4,5
Рубежный контроль –КР 1
З2. Этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами; нормы поведения в общественных местах, организации деловых приемов;
- определение основных моральных принципов межличностного и делового общения
- изложение основных требований к этикету человека
- знание специфики организации различных мероприятий в деловой сфере
Текущий контроль – письменный опрос,
Промежуточный контроль – ПР 1,2,4,5,7,9
Рубежный контроль –КР 1,3
З3.Формы обращения, изложения просьб, выражения признательности, способы аргументации в производственных ситуациях
- демонстрация знаний правил речевого этикета в деловом общении
Текущий контроль –устный опрос
Промежуточный контроль – ПР 4,6
Рубежный контроль КР 2
З4. Составляющие внешнего облика делового человека, атрибуты деловой жизни
- демонстрация знаний о требованиях к внешнему облику делового человека (костюму, прическе, макияжу, аксессуарам)
- изложение требований к служебному помещению, визитной карточке, подаркам и сувенирам и др.
Текущий контроль –устные и тестовые опросы
Промежуточный контроль – ПР 3 - 8
Рубежный контроль –КР 1
З5 Правовые нормы этики и ценности нравственной жизни общества.
- демонстрация знаний основных положений важнейших морально-этических учений
- изложение основных моральных понятий
Текущий контроль –устные и тестовые опросы
Промежуточный контроль – ПР 1,2
Рубежный контроль –КР 1
ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
- обоснование выбора профессии;
- проектирование индивидуальной траектории профессионального развития
Текущий контроль – устные и тестовые опросы
Промежуточный контроль – ПР 3,5
Рубежный контроль –КР 2
ОК 2. Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность
и качество
- определение задач деятельности с учетом поставленных целей и способов их достижений;
- структурирование задач деятельности;
- обоснование выбора методов и способов выполнения профессиональных задач;
- осуществление оценки эффективности деятельности;
- осуществление контроля качества деятельности
Текущий контроль –устные, письменные и тестовые опросы; внеаудиторная самостоятельная работа
Промежуточный контроль – ПР 2,3,5-9
Рубежный контроль –КР 2,3
ОК 3. Принимать
решения
в стандартных
и нестандартных ситуациях
и нести за них ответственность
- владение алгоритмом анализа рабочей ситуации;
- выбор способов и средств осуществления деятельности с учетом определенных факторов;
- выбор адекватных ситуациям методов и средств контроля, оценки и коррекции собственной деятельности;
- проведение контроля, оценки и коррекции собственной деятельности;
- выполнение функциональных обязанностей в рамках заданной рабочей ситуации
Текущий контроль – устные и тестовые опросы
Промежуточный контроль – ПР 2-6
Рубежный контроль –КР 1,3
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
в профессиональной деятельности
- владение персональным компьютером;
- использование программного обеспечения в решении профессиональных задач;
- применение мультимедиа в профессиональной деятельности;
- владение технологией работы с информационными источниками;
- осуществление анализа и оценки информации с использованием информа-ционно-коммуникационных технологий (электронно-методические комплекты, интернет-ресурсы, электронные носители и т.д.)
Текущий контроль – устные и тестовые опросы
Промежуточный контроль – ПР 7
Рубежный контроль –КР 2
ОК 6. Работать
в коллективе и в команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями
- осуществление взаимодействия с коллегами в процессе решения задач;
- проявление коллективизма;
- владение технологией эффективного общения (моделирование, организация общения, управление общением, рефлексия общения) с коллегами, руководством, потребителями
Текущий контроль – устные и тестовые опросы
Промежуточный контроль – ПР 3-4, 7-10
Рубежный контроль –КР 1,2,3
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий
- осуществление соотнесения результатов выполненных заданий со стандартизированными нормами;
- выполнение управленческих функций;
- выполнение должностных обязанностей в рамках изучаемой специальности
Текущий контроль – устные, письменные и тестовые опросы
Промежуточный контроль – ПР 7-10
Рубежный контроль –КР 2,3
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального
и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
- выявление трудностей при решении профессиональных задач и проблем личностного развития;
- определение направлений самообразования;
- организация самообразования (повышение квалификации) в соответствии с выбранными направлениями
Текущий контроль – устные и тестовые опросы
Промежуточный контроль – ПР 3,4
Рубежный контроль –КР 1,3
ОК 9. Ориентироваться
в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности
- анализ инноваций в сфере изучаемой профессии;
- оценка эффективности инноваций в сфере профессиональной деятельности;
- выбор технологии выполнения работ в соответствии с содержанием профессиональной деятельности
Текущий контроль – устные и тестовые опросы
Промежуточный контроль – ПР 3
Рубежный контроль –КР 3
Итоговый контроль – зачет
ПР - практическая работа
КР – контрольная работа
20
