| Күні 11.09 | №10- сабақ Қ-7 сынып. |
| Сабақтың тақырыбы | Қазақ тілін өзге ұлттардың үйренуі. |
| Жалпы мақсаты | Оқушыларды мәтәннен маңызды мәліметті қарастыруға үйрету,өздігінен жұмыс жасауға дағдыландыру. |
| Негізгі идея | Оқушылардың сабаққа деген жауапкеркершілігін арттыру. |
| Мұғалімнің оқытудағы нәтижесі | Оқушылар тақырыпты топпен талқылай отырып түсінеді,бірін-бірі үйренуге жетелейді. Өз бетімен жұмыс жасайды, өзінің пікірін дәлелдеп үйренеді, бағалау жұмыстарын жүргізеді.Сыни тұрғыдан ойланады. Өзін және топты бағалайды. |
| Ақпарат көздері | Электронды оқулық, мұғалімдерге арналған әдістемелер, интернет bilimdiler./ ustaz.kz сайттары |
| Іс-әрекет түрлері | Топпен жұмыс | Диалогпен жұмыс | Карточкамен жұмыстар | Бағалау жұмыстары |
| Мұғалімнің сабақ туралы жазбалары Тапсырма 45 минутқа арналып дайындалған |
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеттері |
| 1.Алғашқы рефлексия кезеңі Сынып оқушылары түстер арқылы бөлінеді. /2 мин/ |
Оқушылар 3 топқа бөлінеді. |
| 2.Психологиялық тренинг ұйымдастыру. /3 мин / | Оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. |
| 3.Өткен тақырыптарды қайталау "Стикермен диалог" жүргізу /5 мин/ | Стикерге сұрақтар жазып келесі топқа ұсынады.Топ бір-бірінің сұрақтарына жауап береді. |
| 4.Инсерт кестесін қолдану /1 мин/ Не білемін? | Не білдім? | Не білгім келеді? |
Оқушылардан кестенің Не білемін?,Не білгім келеді? сұрақтарына жауап беру
5.Жаңа тақырыпты меңгеруге арналған интертақтададан суреттер көрсету. /5 мин/
Сұрау есімдіктері.Сұраулық шылаулар.Оқшау көмекші сөздер. Интонация арқылы.
5.Сергіту сәті /2 мин
Оқушылар "Танец маленьких утят " биіне билейді
6.Оқушыларға алдын-ала дайындалған қысқа сұрақтар. /10 мин/
1.Сөйлем деген не?.
2.Сұраулы сөйлем ол қандай?.
3. Неше түрі бар?
4.Қалай жасалады.
Аталған тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар жаңа тақырыпты меңгереді, постерге түсіреді.
7.Карточкамен жұмыс. Топқа:
1.Сұрау есімдіктері.
2.Сұраулық шылаулар.
3.Оқшау,көмекшісөздер. Оқушылар берілген карточкалар арқылы сұраулы сөйлемнің жасалу жолдарын ақындайды.
сипаттама \5мин\
Біртұтас тақырыптың
бөлімдеріне жеке талдау жүргізіледі.
Тақырыпты меңгерудегі жетістіктер мен кемшіліктерге мән беру.
Зерттеушілік әңгіме қалыптасуы қажет.
8.Рефлексия ”Сұраулы сөйлем туралы сенің ойың қандай ?”
\3мин\
Оқушылар өз
ойларына дәлел
келтіреді, бәсекеге кабілеттілікке
үйренеді
9.Жаңа тақырыпты меңгеруде "Сөйлем" құрау. /5 мин/
Оқушылардын интонациясын байқау.
10.Инсерт кестесін қолдану /1 мин/
Не білемін?
Не білдім?
Не білгім келеді?
\1мин\
Кестенің Не білдім? сұрағына жауап беру
11.Бағалау кезеңі /3 мин/
Оқушылар өзін және бір-бірін бағалайды
12.Үйге үйреніп келуге арналған тапсырма /1 мин/
Қосымша тапсырма
10-12 бет оқу.Ереже.Каллиграфиясына 3 сөйлем көшіру.
Өздігінен қызықты деректер іздену
