Уроктыy план-конспектb
Предмет: хакас тbлb
Класс: 6
Уроктыy темазы: Качестволыu, теелiстiг паза тартылuы пiлдiрiстер, оларныy пeдiзi_____________________________
УМК: Л.И. Чебодаева «Хакас тbлb», 6 класс, учебник
Планируемые образовательные результаты (салтарлыu eгредbглbг чидbглер):
Предметнай: пiлдiрiс пос алынxа чоох чардыuы полчатханын паза аныy грамматика, морфология, синтаксистегi пiлдiрiглерiн саuысха кирiп, хатап, пiлдiрiстернiy тузалары хоостыра пjлiктерiн eгренерi.
Метапредметнай: 1. Eгренxb, позыныy пbлbзbн сизbнbп, паалап тоuынxаy аймах-пасха оyдайлар (регулятивнай): eгредbглbг пjгbннb пbлерb, постарыныy тоuызын, чидbглерbн аннаy тиyнестbрерb, пbлbп аларuа кeстенчеткенннерb; пирbлген eзeрbг хоостыра, паалап, jткbн тоuынары. 2. Eгернxbнby пbлbс алxаy аймах-пасха кjнbгbстерbн тилbдер jyдайлар (познавательнай): сурыuларuа толдыразынаy нандыр пbлерb, eгренчеткен нименb постыy чуртазынаy тиyнестbр полчатханнары, аuырсымныu сурыuларны пjгерb; eгренген правилоларны килbстbре тузалан полчатханнары. 3. Полuан на eгренxbнby чоох алызып пbлер кjнbгbстерbн алuытчаy оyдайлар (коммуникативнай): удур-тjдbр истерb, полызары, нандырары, eзeрерb, чидbглерbн паалиры.
Личностнай (полuан на eгренxbнby аймах-пасха кjнbгbстерbн тилbдер оyдайлар): eгренbс уuаа кирек тоuыс полчатханын, пbлbс наа чол асчатханын сизbнерb; чир-чайааннuа jкерсbнер, аны хайраллир кjyнbлерbн аннаy андар тыыдары.
Решаемые учебные проблемы (eгредbгнby аuырсымныu сурыuлары): чоохтаuларны jтbре хыuырып, нимедеyер чоох парчатханын сизbнbп, пiлдiрiстернi палuалысчатхан сjстерiнеy хада орта таап, пiлдiрiстернiy тузазы хоостыра пjлiктерiн таныхтирuа.
Основные понятия, изучаемые на уроке (уроктыy jjнb, пbлдbрbглерb, терминнерb): пiлдiрiс, сjс пiрiгiзi, адалыс, пiлдiрiс, грамматика пiлдiрии, морфология пiлдiрии, синтаксис пiлдiрии, качестволыu пiлдiрiстер, теелiстiг пiлдiрiстер, тартылuы пiлдiрiстер.
Этап / Цель (уроктыy чардыхтары, пjгbн)
Время
(тус)
Деятельность учащихся
(eгренxbлернby тоuынчатхан оyдайы)
Деятельность преподавателя
(eгретчbлернby тоuынчатхан оyдайы)
Форма организации (индивидуальная, парная, групповая, фронтальная)
(урокта тоuынар оyдайлар)
Учебный материал
(eгредbг материалы)
Необходимые дидактические и технические средства обучения
(тузаланар кирек ниме-ноолар, аймах тирbглер)
1.Уроктыy пасталuаны, eгренxbлернby урокка тимдезbн сыныхтиры, кjyнbлерbн кjдbрерb. Пjгbн: eгренxbлернby хайиин урока тартары
1 мин
Eгренxbлернby тоuысха тимненbзb
Eгренxbлернb тeзbмнbг тоuысха кjстирb, кирерb, чjпсbнbстbг тbл алызары.
2.Сjстbг тоuыс (паспин)
Пjгbн: eгренxbлернby пазып паза паспин чоохтарын алuыдып, тbллерbн пайыдары
2 мин
Eгретчbнby соонxа сjстернb адапчалар.
Сjстернb адапча: пiлдiрiс, сjс пiрiгiзi, адалыс, пiлдiрiс, грамматика пiлдiрии, морфология пiлдiрии, синтаксис пiлдiрии, качестволыu пiлдiрiстер, теелiстiг пiлдiрiстер, тартылuы пiлдiрiстер.
Прайзы
Jjн терминнер
Слайд 1
3.И/т сыныхтиры.
Пjгbн: пbлbстер синbн bлезbне сыuарары
8 мин.
Ибдегi тоuысты паспин eзeрчелер.
Салтарлар идbлче. Пiлдiрiстер предметтiy пiлдiриин таныхтапча. Ол аныy грамматика пiлдiрии полча.
Предмет тузалыu полза, санxа, падежче хубулча. Ол аныy морфология пiлдiрии полча.
Чоохтаuда пiлдiрiстер чарытхы паза сказуемай полчалар, предмет тузалыu полза, подлежащай даа, обстоятельство даа, толдырыu даа полчалар. Ол аныy синтаксис пiлдiрии полча.
Eгренxbлернby ибдегb тоuызын олuаннарнаy хада сыныхтапча.
Сурыuлар: пiлдiрiс чоох чардыuы нименi таныхтапча?
- Ниме пiлчезер сiрер пiлдiрiстiy хубулызынаyар?
-Чоохтаuда пiлдiрiстер хайдаu член полчалар?
Ал-алынxа eгренxb
Ал-алынxа eгренxb
Ал-алынxа eгренxb
Ал-алынxа eгренxb
Кjн. 132. Пирiлген сjс пiрiгiстерiнеy тузаланып, «Ирте часхыда» тiп чоох пeдiр саларuа кирек полuан.
Учебник
4. Уроктыy темазын паза пjгbннерbн bле сыuарары.
Пjгbн: eгренxbлернby алнында сурыu турuызып, оларныy хайиин тартып, саuыстарын тоuындырып, уроктыy темазын паза пjгbннерbн сизbндbрерb
6 мин
Олuаннар слайдта пирbлген сjс пiрiгiстерiн eзeрчелер (паспин).
Jjн сjс адалыс полчатханын, чарытчатхан сjстер пiлдiрiс полчатханын сизiнчелер.
- Нандырыuлар пирчелер.
Тетрадьсар число паза теманы пасчалар.
Пос алынxа уроктыy пjгbннерbн bле сыuарары
Итчеy тоuысты искbрче: - пирbлген сjспiрiгiстерде jjн паза чарытчатхан сjзiн iле сыuарыyар
- Пу сjс пiрiгiстердегi чарытчатхан сjстер нимее-де тjjй пiлдiрдi бе? (пeeнгi – пeeн, школа – школани). Прай пу сjстер пiлдiрiстер.
- Пeeнгb урокта пiс аннаy андар пiлдiрiстернi eгренербiстер. Уроктыy темазы «Качестволыu, теелiстiг паза тартылuы пiлдiрiстер, оларныy пeдiзi»
- Хайди саuынчазар, пeeнгb урокта сiрер ниме пiлiп аларuа кирексер?
Доскада теманы пас салча.
- Олuаннар, сbрер тема хоостыра хайдаu пjгbннер турuызарxыхсар?
Прайзы
Прайзы
Ал-алынxа
Сjс пiрiгiстер: чылыu кeн, кjглеечi кiзi;
пeeнгi урок, ибдегi тоuыс;
тетрадь Алинани, компьютер школани.
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
5. Наа теманы eгренерb
Пjгbн: eгренxbлернby пbлbстерbн, кjнbгbстерbн санuа алып, ирткенbн хатап, наа пbлbстер пирерb
9 мин
Учебниктеy (74-75 стр.) хыuырып, качестволыu, теелiстiг паза тартылuы пiлдiрiстер пeдiзiнеyер паза пiлдiриинеyер сизiнчелер (eгретчiнеy хада)
Олuаннарны качестволыu, теелiстiг паза тартылuы пiлдiрiстер пeдiзiнеyер паза пiлдiриинеyер сизiндiрче.
Прайзы
Учебник, 137 кjн. хоостыра
6.Тынаu тус
Пjгbн: eгренxbлернby хазыхтарын хайраллиры.
3 мин
Прайзы турыбызып, хыймыранызып алчалар (пос хынuанни).
Слайд 6-12
7. Пиктеxеy кjнbктbрbглер толдырары.
Пjгbн: урокта хатаан ниме-нооларны, наа алuан пbлbстернb пиктирb паза теманы пbлbп алuаннарын алай пbл полбааннарын bле сыuарары
15 мин
Пирbлген тексттеy пiлдiрiстернi таап, палuалысчатхан сjснеy хада сыuара пазып алчалар, пiлдiрiстiy тузазы хоостыра пjлiгiн таныхтапчалар.
Группадаy тоuыс. Класс 3 группаа чарылча. 1-uы группа 1-3 чоохтаuларнаy тоuынча, 2-xi группа –
4-7 чоохтаuларнаy, 3-xi группа – 8-10 чоохтаuларнаy.
Группада тоuысты идерb, аны сыныхтиры паза читпестернеy тоuынар оyдайлар табары
Итчеy тоuыстарны чарыда чоохтап пирче.
Наа пbлbстернеy чуртаста орта тузаланарына хайыu салары
Сjс пiрiгiстер, пiлдiрiстер:
1)Чарых кeн, топ-тоuылаuас хозанах, ол узун хулахтыu, ол саuаллыu.
2)хузурухтары хысхаxах, хозанахти, хысха.
3)хыйuа саuыстыu Хусхун.
Группаxа тоuыс.
Анаy полuан на группанаy пiр кiзi доскада сjс пiрiгiстерiн пас салар.
Учебник. 75-76 стр., 139 Кjн. Пирbлген тексттеy, пiлдiрiстернi, палuалысчатхан сjстерiнеy хада таап, сыuара пазып, eзeрерге
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
8. Ибзер тоuыс пирерb
Пjгbн: урокта алuан наа пbлbстернb пос алынxа ибде анаy андар пиктирb
1 мин
и/т пазып алчалар.
и/т хайди толдырарын чарыда чоохтап пирче.
Ал-алынxа
Учебник. § 13 правило eгрен килерге, 76 стр., 141 Кjн. (прайзына).
145 Кjн. («5-ке»)
Слайд 17
9.Уроктыy салтарлары
Пjгbн: урок пасталчатханда пос алнында турuысхан пjгbннернb салтарларнаy тиyестbрерb, читпестернb тeзетчеy оyдай табары
2 мин
Нандырыuлар.
Урокта алылuан кjстегнеy тиyнестbрерb
- Урок пасталчатханда, постарыбыстыy алнында хайдаu пjгbн турuысхан полuабыс?
-Хайди сbрер санапчазар, пjгbннернb толдырuабыс па?
- Пeeнгb урокта хайдаu наа ниме пbлbп алuазар?
Ал-алынxа
10. Паалаu турuызары
Пjгbн: eгренxbлернby пbлbстерbне тjстенbп, сидbксbнbстерbн bлезbне сыuарары
3 мин
Уроктаuы тоuыстарын постары паалапчалар.
Пос тоuызын паалап пbлерb, хай син салтарларuа читкеннерbн eзeрерb.
-Олuаннар, пeeн урокта кjбbзb чахсы тоuынuан, я? Полыс пирbyер маuаа паалаuлар турuыс саларuа. Кем уроктаuы позыныy тоuызын «5» -ке паалапча холларыyны кjдbрbyер, пасхалары чарасчалар ба? Кем «4»-ке тоuынuан?
Eгренxbлернb, пос пbлbзbн сизbнbп,паалап тоuынxаy аймах-пасха оyдайлар табарына кjнbктbрерb
6
