Министерство Образования Республики Башкортостан
Государственное Бюджетное Профессиональное
Образовательное Учреждение
Аургазинский многопрофильный колледж
«Утверждаю»
Зам. директора Аургазинского
многопрофильного колледжа
_____________ Р.Р. Кагарманов
«___» ______________ 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ .
По профессии 35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве.
ПО ПМ 02 «Обслуживание и ремонт электропроводок».
Место разработки: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Аургазинский многопрофильный колледж.
Разработчики:
Якунин Алик Борисович мастер производственного обучения
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 35.01.15. Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве.
Положение об учебной практике (производственном обучении ) и производственной практике обучающихся ,осваивающих основные профессиональные образования, утвержденного приказа министерством образования и науки РФ № 855 от 2.08.2013 г ).
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Аургазинский многопрофильный колледж.
Разработчики: Якунин Алик Борисович мастер производственного обучения
РАСМОТРЕНО И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ
На заседании методического совета
( Протокол № __ от «__» ____________ 2016г.)
Председатель комиссии _______________________________________
[link] ;http://eabook.ru/1351-karmannyj-spravochnik-po-yelektronike-i.html
Дополнительные источники:
Петленко Б.И., Иньков Ю.М., Крашенинников А.В. и др. Электротехника и электроника 2009 ОИЦ «Академия»
Полещук В.И. Задачник по электротехнике и электронике. 2010 ОИЦ "Академия"
Полещук В.И. Задачник по электронике 2008 ОИЦ «Академия»
Хрусталева З.А. Метрология, стандартизация и сертификация. 2009 ООО «Издательство КноРус»
Лобзин С.А. Электротехника. Лабораторный практикум. 2010 ОИЦ "Академия"
Мартынова И.О. Электротехника. Лабораторно-практические работы. 2009 ООО «Издательство КноРус»
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
(виды профессиональной деятельности)
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса .
Учебная практика (производственное обучение) проводится на базе колледжа, т.е. в учебно - производственных мастерских. Производственная практика проводится на производстве. Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ 03 «Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры ».
является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля и учебных дисциплин «Материаловедение», «Электротехника».
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля рамках ПМ 03 «Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры». Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарного курса, а также общетехнических дисциплин: «Материаловедение», «Электротехника». Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5.Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики.
Программа профессионального модуля предусматривает организацию и проведение текущего и итогового контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговая аттестация по профессиональному модулю проводится в форме экзамена, итог которого вносится в протокол. Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения. Для текущего и итогового контроля создан и регулярно корректируется и обновляется фонд оценочных средств – тесты, тематические домашние задания, варианты контрольных, самостоятельных работ, индивидуальные задания на выполнение практических работ и т.д. Фонд оценочных средств включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
Результаты (освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки
ПК 2.1. Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.
-определять трассы силовых и осветительных электропроводок;
диагностировать неисправности внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;
выполнять технологические операции по техническому обслуживанию внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;
Текущий контроль в форме:
- защиты лабораторных и практических занятий;
- контрольных проверок.
ПК 1.2. Выполнять ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.
-выполнять технологические операции по ремонту внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;
Текущий контроль в форме:
- защиты лабораторных и практических занятий;
- решение практических ситуационных заданий
Итоговый контроль:
- защита письменных экзаменационных работ
- выполнение квалификационной практической работы
