Министерство профессионального образования, подготовки и расстановки кадров
Республики (Саха) Якутия
Автономное учреждение Республики Саха (Якутия)
«Южно-Якутский технологический колледж»
Рабочая программа по дисциплине
ЕН.02 Информатика
Основной профессиональной образовательной программы
по специальности
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Форма подготовки заочная
г. Нерюнгри 2014г.
Аннотация программы
Программа учебной дисциплины «Информатика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта № 770 от 13.07.2010г. по специальности среднего профессионального образования 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, входящей в укрупненную группу специальностей 40.00.00 Юриспруденция.
Организация-разработчик:
Автономное учреждение Республики Саха (Якутия)
«Южно-Якутский технологический колледж»
Разработчик:
Бражник И.Ю., преподаватель высшей категории АУ РС (Я) «Южно-Якутский технологический колледж»
Рецензенты:
1. Хамрилова Л.А., зав.отделением ИТиСЭС, преподаватель высшей категории АУ РС(Я) «Южно-Якутский технологический колледж» ________________________
(дата, подпись)
2. Сермяжка Юлия Леонидовна, зам.директора ООО «Апельсин информ»
Рассмотрена и рекомендована предметно – цикловой комиссией «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
Протокол № __ «__ »________2014г.
Председатель ПЦК ________________ /Ионова Н.М. /
Рассмотрена и утверждена на заседании отделения Информационных технологий и социально-экономических специальностей
Протокол № __ «__ »________2014г.
Зав.отделением ________________ /Хамрилова Л.А. /
Содержание
2
Паспорт учебной дисциплины
Стр. 4
3
Структура и содержание учебной дисциплины
Стр. 6
4
Условия реализации учебной дисциплины
Стр. 11
5
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
Стр. 12
6
Приложения
6.1.
Контрольно-оценочные средства
Стр.
6.2.
Календарно-тематическое планирование
Стр.
1. паспорт ПРОГРАММЫ учебной дисциплины
Информатика
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС № 770 от 13.07.2010г. по специальности среднего профессионального образования 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, входящей в укрупненную группу специальностей 40.00.00 Юриспруденция.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина «Информатика» является дисциплиной математического и общего естественнонаучного цикла ЕН.02.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
использовать базовые системные программные продукты;
использовать прикладное программное обеспечение общего назначения для обработки текстовой, графической, числовой информации.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен владеть общими компетенциями:
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.
Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6.
Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.
Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.
Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 10.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных навыков (для юношей).
ОК 11.
Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 12.
Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
ОК 13.
Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен владеть профессиональными компетенциями:
ПК1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
ПК2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
ПК2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-коммуникационные технологии.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 98 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 8 часов;
самостоятельной работы обучающегося 90 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
-
внеаудиторная самостоятельная работа
90
Итоговая аттестация в форме другие формы (тестирование)
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика
Тема 1.1. Информация, информационные процессы и информационное общество
Содержание учебного материала
1
Понятие информации. Виды информации. Свойства информации
2
2
Информационные процессы.
3
Единицы измерения информации.
Практическая работа
Системы счисления
Решение задач на нахождение количества информации
1
Самостоятельная работа
Заполнить таблицу: «Этапы развития информационных технологий»
Информационное общество. Информационные ресурсы. Личная информация. Информационные этика и право.
Информационная безопасность. Информация. Информационные процессы
5
Раздел 2. Общий состав и структура персональных компьютеров и вычислительных систем
Тема 2.1. Архитектура компьютера
Содержание учебного материала
1
Магистрально-модульный принцип построения ПК. Принцип открытой архитектуры ПК
2
Самостоятельная работа
Установка драйверов устройств. Основы работы в программах оптического распознавания информации, машинного перевода профессионального текста
Подготовить доклады по теме: «Магистраль». «Процессор, его характеристики», «Виды памяти», «Устройства ввода-вывода», «Выбор конфигурации ПК в зависимости от его назначения», «Вычислительные системы. Структура вычислительных систем»
6
Тема 2.2. Программное обеспечение компьютера
Содержание учебного материала
1
Структура программного обеспечения
2
Практические занятия
Работа с сервисным программным обеспечением
Стандартные программы. Совместное использование
1
Самостоятельная работа
Назначение операционной системы. Составные части операционной системы. Графический интерфейс Windows
Структура программного обеспечения
7
Тема 2.3. Методы защиты компьютерной информации
Содержание учебного материала
1
Защита информации от несанкционированного доступа. Необходимость защиты.
2
2
Архивирование с паролем как средство защиты информации.
3
Защита от компьютерных вирусов.
Практические занятия
Проверка компьютера на наличие ошибок
Проверка носителей информации на вирусы
Архивация и сжатие данных
1
Самостоятельная работа студентов
Классификация компьютерных вирусов. Криптографические методы защиты. Защита информации в сетях. Электронная подпись. Защита информации от несанкционированного доступа
10
Раздел 3. Прикладные программные средства
Тема 3.1. Обработка текстовой информации
Содержание учебного материала
1
Основные приемы работы с текстовым редактором
2
Практические занятия
Настройка параметров Microsoft Word
Вставка объектов в документ. Фигуры, формулы, объекты SmartArt
Добавление автоматического оглавления в документ
2
Самостоятельная работа
Слияние документов. Рассылки. Создание комбинированных документов (подготовка комплекта документов предприятия: резюме, анкеты, рекламные буклеты, объявления, визитные карточки, приказы, должностные инструкции, типовые бланки профессиональных документов – договоров, актов, гарантийных писем)
16
Тема 3.2. Обработка графической информации
Содержание учебного материала
1
Форматы графических файлов.
3
2
Способы получения графических изображений – рисование, оптический способ (сканирование).
3
Растровые и векторные графические редакторы.
Практические занятия
Работа с растровым редактором (создание комбинированных изображений: товарный знак фирмы, схема проезда, блок-схема производственных процессов и прочие изображения).
1
Самостоятельная работа
Форматы графических файлов. Способы получений графических изображений. Растровые и векторные графические редакторы
8
Тема 3.3. Обработка числовой информации
Содержание учебного материала
1
Основные приемы работы в электронных таблицах Microsoft Excel
3
2
Относительная и абсолютная адресация. Мастер функций
3
Графическое представление табличных данных
Практические занятия
Оформление и заполнение таблиц (прием автозаполнения)
Решение экономических задач
Деловая графика
2
Самостоятельная работа
Адресация в электронных таблицах. Мастер функций. Мастер диаграмм.
16
Тема 3.4. Обработка мультимедийной информации
Содержание учебного материала
1
Основные приемы работы в Microsoft PowerPoint
3
Самостоятельная работа
Создание компьютерных презентаций (использование и создание шаблонов, настройка эффектов анимации и переходов слайдов, использование гиперссылок, звуковое сопровождение)
10
Тема 3.5. Издательская система
Содержание учебного материала
1
Основные способы работы в Microsoft Publisher
3
Самостоятельная работа
Технология создания простого web-узла. Создание простых публикаций (буклет. визитка, открытка)
12
Тестирование
Всего
98
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3.условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия, лабораторий «Информатики и информационно-коммуникационных технологий», «Информационно-коммуникационных систем».
Оборудование лабораторий и рабочих мест лаборатории:
рабочие места обучающихся;
рабочее место преподавателя;
стенды тематические;
тумба для хранения печатных пособий.
Технические средства обучения:
экран (переносной);
локальная вычислительная сеть;
глобальная сеть Интернет;
лицензионное системное и прикладное программное обеспечение;
лицензионное антивирусное программное обеспечение;
лицензионное специализированное программное обеспечение.
Учебно-методический комплекс:
рабочая программа, календарно-тематическое планирование;
комплект инструкционно-технологических карт и раздаточных материалов практических работ;
комплект лекций и практических заданий в электронном виде.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Нормативные правовые акты:
Федеральный закон от 21 октября 2011 г. № 289-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания».
Государственная система правовой информации, созданная в рамках реализации государственной политики в области правовой информатизации Российской Федерации.
Информационно-правовая система "Законодательство России"
Указ Президента РФ от 28.06.1993 №966 "О Концепции правовой информатизации России".
Федеральный закон от 01.04.1996 №27–ФЗ "Об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе обязательного пенсионного страхования".
Основные источники:
Дегтярев В.М. Компьютерная геометрия и графика: Учебник для вузов. - М.: Академия, 2010. - 192с.
Колмыкова Е.А. Информатика: учеб. пособие для СПО. - 7-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 416с.: ил.
Михеева Е.В. Информатика: учебник для СПО. - М.: Академия, 2010. - 352с.
Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. пособие для СПО. - 8-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 192с.: ил.
Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы: учеб. пособие для НПО. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 112с.: ил.
Интернет-ресурсы:
Электронный ресурс: MS Office 2007 Электронный видео учебник. Форма доступа: http:// gigasize.ru.
Электронный ресурс: Российское образование. Федеральный портал. Форма доступа: http:// www.edu.ru/fasi.
Электронный ресурс: Лаборатория виртуальной учебной литературы. Форма доступа: http:// www.gaudeamus.omskcity.com.
Дополнительные источники:
Богатюк В.А. Оператор ЭВМ: учеб. пособие для НПО. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2009. - 288с.
Гохберг Г.С. Информационные технологии: учебник для СПО. - 6-е изд., стер. - М.: Академия, 2011. - 208с.: ил.
Мелехин В.Ф.Вычислительные машины, системы и сети: Учебник для вузов. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 560с.
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для СПО. - 10-е изд., стер. - М.: Академия, 2011. - 256с.: ил.
Свиридова М.Ю. Операционная система Windows ХР: учеб. пособие для НПО. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2009. - 192с.: ил.
3.3. Организация проведения практических и лабораторных работ
Для проведения практических и лабораторных работ группа делится на две подгруппы. Это обусловлено требованиями по проведению практических и лабораторных работ
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Основной целью оценки освоения учебной дисциплины является оценка освоенных умений и усвоенных знаний.
Оценка качества освоения учебной дисциплины включает текущий контроль знаний, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований и других форм.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
использовать базовые системные программные продукты;
использовать прикладное программное обеспечение общего назначения для обработки текстовой, графической, числовой информации
Знания:
основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации
Компетенции:
ОК1. - ОК13;
ПК1.5;
ПК2.1, ПК 2.2.
Оценка выполнения практической работы, внеаудиторная самостоятельная работа.
Опрос, выполнение практических работ, внеаудиторная самостоятельная работа, дифференцированный зачёт.
Итоговая аттестация по дисциплине проводится в форме дифференцированного зачета, допуском к зачету является выполнение всех самостоятельных и контрольных работ.
Разработчик:
Преподаватель АУ РС(Я) ЮЯТК _______________________ И.Ю.Бражник
