Фонд оценочных средств по статистике

Задача 1Некоторые корреспонденты, проводя социологическое обследование населения по острым вопросам, составляют круг респондентов (опрашиваемых лиц) из своих знакомых, искажая тем самым общественное мнение. Определить, какие требования к СН здесь нарушаются и какие его ошибки получаются.

Задача 2. Провести логический контроль данных и определить смысловые и другие логические ошибки в опросной анкете:

1. Фамилия, имя, отчество – Бурнштейн Инна Львовна.

2. Пол – мужской.

3. Возраст (число полных лет) – 20 лет.

4. Национальность – германская.

5. Семейное положение – вдова.

6. Число детей – трое.

7. Образование – высшее, гуманитарное.

8. Профессия – торговая.

9. Трудовой стаж – пятилетний.

10. Среднемесячная заработная плата за последние 3 месяца (включая текущий месяц) – 0,5 тыс. долларов.

11. Место настоящей работы – безработная.

12. Источник средств существования – заработная плата мужа.

13. Время проживания в данном населенном пункте – 22 года.

1772. Задача 3. Провести по опросной анкете логический и арифметический контроль данных о затратах времени работника на дорогу от дома до работы и обратно:

1. Число видов транспорта – 4.

2. Время передвижения (туда и обратно), минут: железной дорогой – 40, автобусом – 30, троллейбусом – 0, метро – 20.

3. Суммарное время ожидания всех видов транспорта (в один конец) – 15 минут.

4. Время пешком, минут: от дома до первого вида транспорта – 15; от последнего вида транспорта до места работы – 5.

5. Суммарное время передвижения в один конец – 90 минут.

6. Общее время (туда и обратно) – 180 минут.

7. Сделать попытку сбалансировать ответы, разработав их многовариантную сеть. Найти по этой сети наивероятнейшую арифметическую ошибку в ответах, если достоверность ответов по вопросам составляет соответственно вероятности:

1773. Р1 = 1,0; Р2 = 0,8; Р4 = 0,7; Р5 = 0,9; Р6 = 0,95.

1775. Тема 1.3Сводка и группировка статистических данных

1777. Задача 1. Пользуясь формулой Стерджесса, определите интервалы групп, полученных в результате группировки работников соцобеспечения по среднемесячной выработке, если общая численность работников составляет 8 человек, а минимальная и максимальная среднемесячная выработка соответственно равны 25 тыс. руб. и 35 тыс. руб.

1779. Задание 2.При помощи столбиковой диаграммы изобразить данные о заключении браков населением в РФ (тыс.чел.):

1780. 2000 2005 2010 2012

1781. 1320 1075 849 1001

1783. Задание 3.По данным о грузообороте по видам транспорта общего пользования построить диаграммы: круговые, квадратные, секторные.

1784. По имеющимся исходным данным необходимо составить группировку и выполнить перегруппировку, сократив количество групп до четырех.

1786. Задание 4.Имеется следующие данные о размере пенсии у жителей деревни «Лесное» Вашкинского с/с:

1788. Задача6. Проанализируйте приведенные в таблицах результаты статистической сводки. Для каждой таблицы отметьте подлежащее и сказуемое, а также вид таблицы по структуре подлежащего.

1789. Распределение населения региона по виду населения и полу

1790. Тема 1. 4Статистические ряды распределения

1792. Задача 1.

1793. Построение ряда распределения. Срок рассмотрения гражданских дел в суде имеет такое число месяцев:

1795. Задача 4Построить интервальный ряд распределения с равными интервалами по возрасту студентов вечернего отделения Института финансов на основе данных:

1796. 20, 24, 21, 35, 23, 29, 39, 40, 24, 26, 20, 31, 19, 21, 27, 22, 28, 23, 26, 34, 31, 26, 28, 23, 25, 23, 27, 31, 35, 26.

1797. Изобразите его графически в виде гистограммы.

1799. Задача 5. Количество баллов, полученных абитуриентами на вступительных экзаменах в РЭА, характеризуются данными:

1800. 15, 14, 13, 13, 15, 14, 15, 15, 15, 14, 13, 12, 14, 13, 15, 12, 10, 14, 11, 15, 15, 13, 14, 9, 12, 15, 14, 13, 15, 14, 11, 13, 15, 14, 15, 13, 10, 9, 12, 15.

1801. Построить вариационный ряд распределения. Изобразить его в виде полигона распределения.

1803. Задача 6 Численность студентов групп общеэкономического факультета характеризуется данными:

1804. 26, 28, 24, 26, 27, 25, 24, 30, 29, 26, 27, 25, 28, 26, 24, 28, 26, 30, 27, 29, 26, 27, 28, 26, 25, 27, 27, 25, 28, 26, 30, 29, 25, 28, 25, 27, 30.

1805. Построить вариационный ряд и изобразить его графически.

1807. Задача 7Приводятся данные о количестве детей в 50 обследованных семьях.

1808. 4; 1; 7; 3; 4; 1; 6; 3; 2; 5; 0; 6; 4; 3; 9; 3; 1; 5; 3; 2; 5; 2; 2; 6; 0; 4; 7; 1; 7; 3; 8; 3; 5; 4; 2; 6; 2; 4; 2; 7; 3; 7; 4; 5; 6; 3; 1; 8; 5; 0.

1809. Постройте дискретный ряд распределения и изобразите графически.

1811. Задача 8. Имеется совокупность данных о 30 рабочих промышленного предприятия, где уровень образования имеет обозначения: ВП – высшее профессиональное, НВП – неполное высшее образование, СП – среднее профессиональное, НП – начальное профессиональное.

1812. По имеющимся данным постройте ряд распределения по признаку Образование и графически изобразите его с помощью полигона распределения частот.

1815. Таблица 1

1816. Статистические данные о результатах производственной деятельности рабочих промышленного предприятия за год

1817. Задача 9. Используя данные задачи 1, постройте ряд распределения по признаку Среднемесячная производительность труда, образовав 5 групп с равными интервалами. Отобразите построенный ряд в виде гистограммы.

1819. Задача 10. На основе имеющихся данных (табл. 1) произвести вторичную группировку образовав шесть групп.

1820. Таблица 1

1821. Распределение магазинов по размеру товарооборота за отчётный период

1822. Раздел 2 Статистические показатели

1823. Тема 2.1Абсолютные и относительные величины в статистике

1825. Задача 1. В прошлом году объём грузооборота по грузовому автотранспортному предприятию составил 210,0 млн. т/км. Планом текущего года было предусмотрено довести объём грузооборота до 220,5 тыс. т/км; фактический объём грузооборота в текущем году составил 229,32 млн. т/км.

1826. Определить:

1827. - относительную величину планового задания по росту грузооборота;

1828. - относительную величину динамики грузооборота;

1829. - относительную величину выполнения плана по грузообороту.

1830. Задача 2. В отчётном периоде на предприятии изготовлено 400 тыс. 12-листовых тетрадей, 50 тыс. – 24-листовых, 70тыс. – 48-листовых и 25 тыс. – 96-листовых. Определите общий объём изготовленных тетрадей в условно-натуральном выражении, если за условную единицу принимается 12-листовая тетрадь.

1831. Задача 3. Ввод в действие зданий в 2011году (Волгоградская область в цифрах. 2011) характеризуется следующими данными:

1832. Число зданий – всего, единиц 2856, в том числе: жилого назначения – 2551, нежилого назначения – 305.

1833. Определите структуру ввода в общем числе зданий Задача 13. Планом предусмотрено увеличение годовой производительности труда работников против прошлого года на 4,0 %. Фактически против прошлого года производительность труда увеличилась на 6,2%.

1834. Определить процент выполнения плана по уровню производительности труда.

1836. Задача 4. Расход топлива на производственные нужды предприятия характеризуется в отчётном периоде следующими данными:

1838. - общее потребление условного топлива по плану и фактически;

1839. - процент выполнения плана по общему расходу топлива;

1840. - удельные веса фактически израсходованного топлива по видам (расчёт с точностью до 0,1%).

1842. Задача 5. Данные о численности экономически активного населения и безработных в Волгоградской области (Волгоградская область в цифрах. 2011) представлены в таблице:

1843. (тысяч человек)

      мужчины

      2509. 38710

      2510. 38527

      2511. 38575

      2512. женщины

      2513. 37122

      2514. 37131

      2515. 36865

      2516. Безработные – всего

      2517. 5289

      2518. 6373

      2519. 5636

      2520. в том числе:

      2524. мужчины

      2525. 2901

      2526. 3468

      2527. 3075

      2528. женщины

      2529. 2388

      2530. 2905

      2531. 2562

1845. Определить:

1846. - удельный вес численности безработных в общей численности экономически активного населения;

1847. - динамику этого показателя для каждой группы населения;

1848. - дать сравнительную оценку уровня безработицы среди мужчин и женщин.

1850. Задача 6. По сельскохозяйственному предприятию за два года имеются данные о численности рабочих:

1851. механизаторы

      2550. 780

      2551. 900

      2552. ремонтно-вспомогательные рабочие

      2553. 312

      2554. 351

1853. Задача 7. Данные о жилищном фонде и численности населения Волгоградской области (Волгоградская область в цифрах. 2011) представлены в таблице:

1854. Тема 2.2

1855. Выборочные наблюдения и ряды динамики

1856. Задание 1 Проанализировать динамику материнского капитала с 2007 по 2013, рассчитав темпы роста его номинального и реального значений.

1858. Задание 2 Проанализировать динамику пенсии по старости с 2007 по 2013, рассчитав темпы роста ее номинального и реального значений.

1860. Задание 3. Проанализировать динамику пенсии по инвалидности с 2007 по 2013, рассчитав темпы роста ее номинального и реального значений.

1862. Задание 4.Проанализировать динамику пенсии по потери кормильца с 2007 по 2013, рассчитав темпы роста ее номинального и реального значений.

1864. Задача 5. Определите границы изменения среднего значения признака в генеральной совокупности, если известно следующее её распределение, основанное на результатах повторного выборочного обследования:

1866. Задание 7.По данным статистического наблюдения получены следующие данные о динамике занятого населения и области, тыс. человек:

1867. Год Занятое население

1868. 1999 590

1869. 2000 579

1870. 2001 570

1871. 2002 548

1872. 2003 530

1873. По данным ряда динамики определите: 1. Среднегодовую численность занятого населения. 2. Абсолютные приросты – цепные и базисные. 3. Темпы роста и прироста – цепные и базисные. 4. Среднегодовой темп роста и прироста.

1875. Задание 8.Среднемесячные остатки вкладов населения города за второе полугодие отчетного года характеризуются следующими данными:

1876. Месяц Остатки вкладов, млн руб.

1877. Июнь 520

1878. Июль 530

1879. Август 550

1880. Сентябрь 502

1881. Октябрь 580

1882. Ноябрь 590

1883. Декабрь 610

1884. Определите: 1. Среднемесячный уровень остатков вкладов за второе полугодие. 2. Цепные и базисные (к июню): а) абсолютные приросты вкладов; б) темпы роста и прироста; в) содержание 1% прироста; г) среднемесячный темп роста и прироста вкладов.

1886. Задание 9. Составить статистическую таблицу, отражающую расходы ПФР за прошлый год.

1889. Раздел 3. Анализ и статистическая отчетность

1890. Тема 3.1

1891. Современная система анализа статистической информации

1893. Задача 1. Имеются следующие данные о выпуске продукции предприятия по месяцам за год в сопоставимых ценах:

1894. ОЦЕНОЧНОЕ РЕДСТВО №4

1895. ПЕРЕЧЕНЬ ПОИСКОВОГО И РЕФЕРАТИВНОГО ЗАДАНИЯ

1896. 1. История статистики

      2. Организация статистики в РФ

      3. Современные тенденции развития статистического учета

      4. Подобрать объект для статистического наблюдения.Определить цель наблюдения. Выявить существенные признаки

      5. Сформировать перечень требований к программе статистического наблюдения

      6. Найти примеры абсолютных и относительных статистических показателей из различных источников (СМИ, Интернет)

      7. Сформировать перечень требований к программе статистического наблюдения

      8. Роль абсолютных и относительных показателей в статистических исследованиях. Привести примеры статистической отчетности организаций

      2853. Программа промежуточной аттестации студентов

      2855. Промежуточная аттестация по дисциплине ОП 10 Статистикапроводится в форме дифференцированного зачета.

      2856. При проведении промежуточной аттестации используются следующие оценочные средства:

      2857. - перечень теоретических вопросов дифференцированному зачету,

      2858. - комплект практических заданий к дифференцированному зачету,

      2859. Перечень теоретических вопросов выдается студентам не позднее, чем за месяц до начала сессии.

      2860. 4.1 Критерии оценки уровня освоения

      2862. При проведении промежуточной аттестации студентов по учебной дисциплине ОП 10 Статистикаиспользуются следующие критерии оценок:

      2863. Оценка «отлично» ставится студенту, проявившему всесторонние и глубокие знания учебного материала, освоившему основную и дополнительную литературу, обнаружившему творческие способности в понимании, изложении и практическом использовании усвоенных знаний. Оценка «отлично» соответствует высокому уровню освоения дисциплины.

      2864. Оценка «хорошо» ставится студенту, проявившему полное знание учебного материала, освоившему основную рекомендованную литературу, обнаружившему стабильный характер знаний и умений и способному к их самостоятельному применению и обновлению в ходе последующего обучения и практической деятельности. Оценка «хорошо» соответствует достаточному уровню освоения дисциплины.

      2865. Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, проявившему знания основного учебного материала в объеме, необходимом для последующего обучения и предстоящей практической деятельности, знакомому с основной рекомендованной литературой, допустившему неточности при ответе, но в основном обладающему необходимыми знаниями и умениями для их устранения при корректировке со стороны преподавателя. Оценка «удовлетворительно» соответствует достаточному уровню освоения дисциплины.

      2866. Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, обнаружившему существенные пробелы в знании основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки при применении теоретических знаний, которые не позволяют ему продолжить обучение или приступить к практической деятельности без дополнительной подготовки по данной дисциплине. Оценка «неудовлетворительно» соответствует низкому уровню освоения дисциплины.

      2868. Для оценки уровня освоения дисциплин в колледже устанавливаются следующее соответствие:

      2869. «отлично» - высокий уровень освоения;

      2870. «хорошо», «удовлетворительно» - достаточный уровень освоения;

      2871. «неудовлетворительно» - низкий уровень освоения.

      2873. Для оценки общих и профессиональных компетенций студентов используется дихотомическая система оценивания: «0» – компетенция не освоена, «1» – компетенция освоена.

      2875. 4.2 Результаты освоения: компетенции, знания и умения, подлежащие контролю при проведении промежуточной аттестации

      2878. 3. ФОС для промежуточной аттестации (комплект оценочных материалов для оценки освоения умений и усвоения знаний, сформированности общих и профессиональных компетенций при проведении промежуточной аттестации)

      2880. Дифференцированный зачет – это форма промежуточного контроля по учебной дисциплине, при которой уровень освоения оценивается оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

      2881. Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета проводится за счет времени, отведенного на учебную дисциплину.

      2883. Условия проведения дифференцированного зачета

      2884. Дифференцированный зачет по ОП 10 Статистика проводится в виде ответа на вопросы и решения практических задач по пройденным темам.

      2885. Инструкция для студентов

      2886. 1.Последовательность и условия выполнения заданий

      2887. Для выполнения задания, прежде всего, следует внимательно прочитать поставленный вопрос.Ответить письменно и решить задачу

      2889. 2. Вы можете воспользоваться ручкой, карандашом, линейкой и калькулятором

      2890. 3. Максимальное время выполнения заданий: 25-30 мин/час.

      2892. Источники

      2893. ОИ - Основные источники учебной литературы:

      2894. 1. Годин, А.М. Статистика [Текст] : учебник / А.М. Годин. – М.: Дашков и К, 2011 – 460 с.

      2895. 2. Ефимова, Р.М. Практикум по общей теории статистики [Текст] : учебное пособие / М.Р. Ефимова, О.И. Ганченко, Е.В. Петрова. – М.: Финансы и статистика, 2013. – 369 с.

      2896. 3. Сергеева, И.И. Статистика [Текст]: учебник. / И.И. Сергеева, Т.А. Чекулина, С.А. Тимофеева. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 272 с. – (Профессиональное образование).

      2897. 4. Сидоренко, М.Г. Статистика [Текст]: учебное пособие. / М.Г. Сидренко. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 160 с. – (Профессиональное образование).

      2898. 5. Статистика [Текст]: учебник. / Под ред. Мхитаряна В.С. – М.: Издательский центр «Академия»: Мастерство, 2012. – 272 с.

      2900. ДИ - Дополнительные источники (печатные издания, электронные ресурсы):

      2901. 1. Выборочный метод в социально-экономической статистике [Текст] : учебное пособие / Э.К. Васильева, Н.М. Юзбашев. – М.: Финансы и статистика, 2013. – 215 с.

      2902. 2. Плошко, В.Г. История статистики [Текст] / В.Г. Плошко – М.: Финансы и статистика, 2010. – 185 с.

      2903. 3. Гарант. Информационно-правовое обеспечение.

      2904. 4. Консультант Плюс. Информационно-правовое обеспечение.

      2905. 5. http://www.chuvash.gks.ru/ - официальный сайт Чувашстата.

      2914. ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО №5

      2915. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ

      2916. К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ

      2917. 1. В каких значениях употребляется термин «статистика»?  

            2. Что собой представляет статистика как наука?

            3. Что является предметом статистики?

            4. Какие стадии проходит статистической исследование?

            5. Задачи статистики.

            6. Что такое статистическая совокупность, единица статистической совокупности?

            7. Понятие и виды признаков в статистике.

            8. Что собой представляет статистический показатель и какие выделяют разновидности статистических показателей?

            9. Организация статистики в РФ.  

            10. Дайте определение статистической информации.

            11. Что такое статистическое наблюдение?  

            12. Этапы статистического наблюдения.

            13. Какова цель статистического наблюдения?

            14. Что является объектом и единицей наблюдения?

            15. Какие вы знаете формы статистического наблюдения?

            16. Назовите и дайте характеристику видам и способам статистического наблюдения.

            17. Что вы понимаете под точностью статистического наблюдения?  

            18. Что такое  ошибка регистрации, репрезентативности?

            19. Дайте характеристику логического контроля. 
                Что собой представляет статистическая сводка?

            20. Какие вы знаете виды статистической сводки?

            21. Из  каких этапов состоит программа статистической сводки?

            22. Что такое статистическая группировка?

            23. Какие виды статистических группировок вы знаете?

            24. Что такое интервал группировки?

            25. Виды интервалов? Что такое статистический ряд распределения?

            26. Какие вы знаете элементы ряда распределения?

            27. Что собой представляет статистическая таблица?

            28. Что такое подлежащее и сказуемое таблицы?

            29. Какие подходы к классификации статистических таблиц вы знаете?

            30. Какие требования предъявляются к построению статистических таблиц?

            31. Что такое статистический график?

            32. Какие виды статистических графиков вы знаете?

            33. Какие элементы выделяют в статистическом графике?

            34. Что такое абсолютная величина?

            35. Какие виды абсолютных величин вы знаете?

            36. В каких условиях находят применение условно-натуральные величины?

            37. Каково значение относительных величин?

            38. Что собой представляет относительная величина?

            39. Какие формы выражения относительных величин вы знаете?

            40. Какие виды относительных величин вы знаете?

            41. Что собой представляет средняя величина?

            42. Какие существуют условия применения средних величин?

            43. Значение средних величин в статистике?

            44. Каким образом и в каких случаях рассчитывается средняя арифметическая?

            45. Каковы особенности расчета средней арифметической в интервальном ряду распределения?

            46. Каковы свойства средней арифметической?

            47. Каким образом и в каких случаях рассчитывается средняя гармоническая?

            48. Что такое структурные средние величины?

            49. Каким образом рассчитывается мода?

            50. Каким образом рассчитывается медиана?

            51. Что такое вариация в статистике?

            52. Для чего рассчитывают показатели вариации?

            53. Каким образом определяется дисперсия?

            54. Понятие и виды рядов динамики.

            55. Какие показатели используются при анализе рядов динамики?

            56. Каким образом рассчитывается и что характеризует абсолютный прирост?

            57. Каким образом рассчитывается и что характеризует темп роста?

            58. Каким образом рассчитывается и что характеризует темп прироста?  

            59. Каким образом рассчитывается и что характеризует абсолютное значение одного процента прироста?  

            60. Как в рядах динамики рассчитываются средние показатели?

            61. Что такое тренд?

            62. Какими способами выявляется основанная тенденция в рядах динамики?

            63. Что такое экстраполяция?

            64. Какими способами осуществляют экстраполяцию в рядах динамики?

            65. Что такое сезонность?
                Какова сущность предмета социально-экономической статистики?

            66. Что является теоретической основой социально-экономической статистики в новых условиях?

            67. Какие научные дисциплины входят в состав социально-экономической статистики?  

            68. Каковы задачи социально-экономической статистики в условиях перехода на рыночные отношения?

            69. В чем состоит объективная необходимость радикального совершенствования социально-экономической статистики?

            70. В чем состоит сущность социально-экономической статистики, ее виды и состав?

            71. Как поднять престиж социально-экономической статистики на современном этапе?

            72. Предмет, единица и объект статистики населения.

            73. Источники информации в статистике населения.

            74. Перечислите формы статистической отчетности

            75. Виды статистической отчетности

            76. Сроки предоставления статистической отчетности
                
                

            2994. ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО №6

            2995. КОМПЛЕКТ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

            2996. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ

            2998. Задача1. Сформулируйте цель, укажите объект наблюдения, единицу совокупности, отчетную единицу при проведении следующих мероприятий:

            6. регистрация актов гражданского состояния (рождений, браков);

            7. изучение динамики цен на потребительские товары;

            8. переоценка основных фондов организации;

            9. инвентаризация в обувном магазине;

            10. экзамен по статистике в группах третьего курса.

            2999. Задача 2.Провести наблюдение за преподавателями. Собрать данные о росте, весе, любимом предмете, любимом занятии (хобби); о вредных привычках.Классифицировать формы, виды и способы статистического наблюдения.Составить таблицы с данными.

            3000. Таблица составляется по форме:

            3001. Ф.И. О преподавателя

            3002. Рост

            3003. Вес

            3004. Любимый предмет

            3005. Любимое занятие

            3006. Вредные привычки

            3008. Задача 3. Состав денежных доходов населения за период 2010 – 2011гг. составил: оплата труда – 146336 и 162516; социальные трансферты – 94671 и 105600; доходы от собственности, предпринимательской деятельности – 198078 и 193375.

            3009. Постройте таблицу отражающую структуру денежных доходов населения в динамике и представьте её графически. Сделать выводы.

            3011. Задача 4Некоторые корреспонденты, проводя социологическое обследование населения по острым вопросам, составляют круг респондентов (опрашиваемых лиц) из своих знакомых, искажая тем самым общественное мнение. Определить, какие требования к СН здесь нарушаются и какие его ошибки получаются.

            3013. Задача 5. Провести логический контроль данных и определить смысловые и другие логические ошибки в опросной анкете:

            14. Фамилия, имя, отчество – Бурнштейн Инна Львовна.

            15. Пол – мужской.

            16. Возраст (число полных лет) – 20 лет.

            17. Национальность – германская.

            18. Семейное положение – вдова.

            19. Число детей – трое.

            20. Образование – высшее, гуманитарное.

            21. Профессия – торговая.

            22. Трудовой стаж – пятилетний.

            23. Среднемесячная заработная плата за последние 3 месяца (включая текущий месяц) – 0,5 тыс. долларов.

            24. Место настоящей работы – безработная.

            25. Источник средств существования – заработная плата мужа.

            26. Время проживания в данном населенном пункте – 22 года.

            3015. Задача 6. Пользуясь формулой Стерджесса, определите интервалы групп, полученных в результате группировки работников соцобеспечения по среднемесячной выработке, если общая численность работников составляет 8 человек, а минимальная и максимальная среднемесячная выработка соответственно равны 25 тыс. руб. и 35 тыс. руб.

            3017. Задание 7. По данным о грузообороте по видам транспорта общего пользования построить диаграммы: круговые, квадратные, секторные.

            3018. По имеющимся исходным данным необходимо составить группировку и выполнить перегруппировку, сократив количество групп до четырех.

            3020. Задача 8. По данным выборочного обследования 30 домохозяйств в сельской местности района количество членов домохозяйств составляет:

            3021. Задача 10. Построение ряда распределения. Срок рассмотрения гражданских дел в суде имеет такое число месяцев:

            3022. Задача 11.Построить интервальный ряд распределения с равными интервалами по возрасту студентов вечернего отделения Института финансов на основе данных:

            3023. 20, 24, 21, 35, 23, 29, 39, 40, 24, 26, 20, 31, 19, 21, 27, 22, 28, 23, 26, 34, 31, 26, 28, 23, 25, 23, 27, 31, 35, 26.

            3024. Изобразите его графически в виде гистограммы.

            3026. Задача 12. Приводятся данные о количестве детей в 50 обследованных семьях.

            3027. 4; 1; 7; 3; 4; 1; 6; 3; 2; 5; 0; 6; 4; 3; 9; 3; 1; 5; 3; 2; 5; 2; 2; 6; 0; 4; 7; 1; 7; 3; 8; 3; 5; 4; 2; 6; 2; 4; 2; 7; 3; 7; 4; 5; 6; 3; 1; 8; 5; 0.

            3028. Постройте дискретный ряд распределения и изобразите графически.

            3030. Задача 13. В прошлом году объём грузооборота по грузовому автотранспортному предприятию составил 210,0 млн. т/км. Планом текущего года было предусмотрено довести объём грузооборота до 220,5 тыс. т/км; фактический объём грузооборота в текущем году составил 229,32 млн. т/км.

            3031. Определить:

            3032. - относительную величину планового задания по росту грузооборота;

            3033. - относительную величину динамики грузооборота;

            3034. - относительную величину выполнения плана по грузообороту.

            3036. Задача 13. В отчётном периоде на предприятии изготовлено 400 тыс. 12-листовых тетрадей, 50 тыс. – 24-листовых, 70тыс. – 48-листовых и 25 тыс. – 96-листовых. Определите общий объём изготовленных тетрадей в условно-натуральном выражении, если за условную единицу принимается 12-листовая тетрадь.

            3038. Задача 14. По отделению дороги планом предусмотрено увеличение объёма отправок груза на 10,0 %. Фактически объём отправок против прошлого года повысился на 12,2 %.

            3039. Определите, на сколько процентов перевыполнен план по объёму отправок груза.

            3041. Задача 15. Планом предусмотрено снижение затрат на 1 руб. продукции на 4,0%; фактически по сравнению с прошлым годом затраты возросли на 1,8 %.

            3042. Определите, на сколько процентов фактические затраты на 1 руб. продукции отличаются от плановых.

            3044. Задание 16 Проанализировать динамику материнского капитала с 2007 по 2013, рассчитав темпы роста его номинального и реального значений.

            3046. Задание 17. По данным статистического наблюдения получены следующие данные о динамике занятого населения и области, тыс. человек:

            3047. Год Занятое население

            3048. 1999 590

            3049. 2000 579

            3050. 2001 570

            3051. 2002 548

            3052. 2003 530

            3053. По данным ряда динамики определите: 1. Среднегодовую численность занятого населения. 2. Абсолютные приросты – цепные и базисные. 3. Темпы роста и прироста – цепные и базисные. 4. Среднегодовой темп роста и прироста.

            3055. Задание 18. Составить статистическую таблицу, отражающую расходы ПФР за прошлый год.

            3057. Задача 19. Имеются следующие данные о выпуске продукции предприятия по месяцам за год в сопоставимых ценах:

            3058. Год	2005	2006	2007	2008	2009	2010
                  Численность, тыс. чел.	73811	74156	75060	75892	75658	75440

            3060. Произведите аналитическое выравнивание экономически активного населения.