Открытый урок
Поурочно тематический план
Национальной культуре народов Якутии 6 кл.
Якутская литература
«Манчаары»
Цель урока: Продолжить знакомство учащихся с лучшими образцами якутской литературы на примере повести «Манчаары» Софрон Петрович Данилов.
Оборудование:
Портрет С.П.Данилова
Рисунок учащихся к повести «Манчары»
Макеты юрты, пальмы
4. На доске – слова для словарной работы и кроссворд для закрепления новых слов и терминов.
Ход урока:
Рассказ учителя о писателе С.П. Данилове (сообщение учащихся)
С.П. Данилов родился 19 апреля 1922 года в Горном районе в семье крестьянина – бедняка. Учился в пединституте. В 1941 – 1942 гг. находился в рядах Советской Армии. Затем работал завучем школы, редактором корреспондентом. Вступил в литературу в 1938 году со стихами ставшими песнями затем перешел на прозу. За 45 лет литературной деятельности издал более 30 книг, в том числе романы «Бьется сердце», «Красавица Амга», «Человек живет только раз», повести «Твои друзья», «Манчары», пьесу «От имени Якутов». Сборники рассказов и др. Писатель успешно занимается переводом произведений западных и русских писателей – классиков на Якутский язык; перевел басни Крылова роман Чернышевского «Что делать», драму А.Н. Островского «Правда хорошо, а счастье лучше» и др.
С.П. Данилов – лауреат премий им. П.А.Ойунского и Якутского комсомола. Обращаем внимание на портрет.
II. Работа с литературным терминами. Жанр, повесть, предисловия.
III. Работа по повести «Манчары»
«Манчары» - это повесть в рассказах, названа по имени главного героя.
Начинается повесть предисловием. «Баһылай Манчаары» кто же этот человек (Чтение отрывок из предисловия к повести или рассказ заранее подготовленных учащихся Баһылай – так произностится имя Василий по якутске. Манчары что мы узнали о нем. Это имя поистене легендарно. Оно живет в преданиях и сказках якутского народа на протяжении многих поколений.
Василий Манчары жил XIX веке по народным преданиям и архивным документах записаны как В.Ф. Слободчиков. Из рассказов людей, лично знавших его, Манчары был очень добрый, отзывчивый и благородный человек. Внешне был привлекателен, обладал даром красноречия, его знали как великолепного певца – импровизатора. Обладал огромной физической силой, проворством и ловкостью, был человеком сильной воли беззоветно храбрый и отчаянно смелым.
XIX век был тяжелым для якутского народа. Трудовой народ нещадно эксплуатировали помыкали им, как скотиной. И вот в это время (в первой половине XIX века) имя Манчары прогремело по якутской земле. Всю свою жизнь он посвятил борьбе против баеви тойонов.
Беседа по вопросам.
Что мы узнали о Манчары?
Что узнали о жизни якутов до революции?
С каким новыми словами познакомились?
3. Словарная работа.
Алаас – большая поляна среди тайги, на которой обычно располагалось Якутское селение.
Баай тойон – богач знатный господин
Чоочо – богатый дядя Манчаары
Хамначчыт – батрак, работник
Юрта – жилища якутов
Пальма – старинное оружие якутов, большой острый нож на длинной рукоятке (показать манет).
Хотон – хлев
Нохоо –парень
Хаппахчы - место, где спит девушка за берестяным пологом
Выразительное чтение (в сокращении) рассказа “Неоконченная сказка”
Инценировка ”За охапкой сена”, “Встреча на дороге”, “Улетай, лети, северный орел”, “В бессмертие”.
Анализ иллюстраций (авторы и “критики”)
Какие вопросы по прочитанному, услышенному вы хотели бы задать друг другу
Что мы узнали о Манчары? Каким он был
Когда Манчары впервые столкнулся несправедливостью в жизни.
Почему он стал грабить богатых? Что делать награбленным добром.
За что он попадал в тюрьму?
Кто помог ему бежать с каторги? Как ?
О чем (кратко) говориться в главах: “Мама, прощай”, “Я отомщу”, “Приданое”.
Дополнительные вопросы учителя.
- Кого из литературных героев напоминает вам Манчары?
- Помнить ли народ Манчары.?
IV. Обобщение:
Имя Манчары, отважного борца за счастье бедных, не меркнет, не тускнеет не забывается. Со сцены и по радио звучат о нем песни. Якутские поэты пишут стихи, писатели – книги. Создана опера «Манчары» (композитор Г. Комарков). В Якутске присуждается лучшим прыгуном в национальных прыжках.
V. Домашнее задание: заполнить кроссворд якутскими названиями, с которыми мы встречались в ходе работы над повестью.
м н
а
ч
ы
т
а
л
а
а
с
т
о
й
о
н
ч
о
ч
о
п
а
л
ь
м
а
ю
р
т
а
х
а
п
п
а
х
ч
ы
Батрак
Поляна
Богач, господин
Баай,дядя Манчары
Старинное оружие Якутов
Жилища
Место, где спит девушка за берестяным пологом
Попробуйте составить свой кроссворд!
