Общешкольное ( внеклассное ) мероприятие по башкирскому языку и литературе «По стране ЗОЛОТОГО КУРАЯ»
(среди 6-ых и 7-ых классов)
Цели:
выявить, систематизировать, уточнить полученные знания по предмету у ребят;
развивать речь, внимание, мышление, воображение;
воспитывать в детях толерантность, т.е уважение к культурному наследию народов, населяющих РБ;
прививать интерес к изучению предмета.
Оборудование и материалы: музыка (курай),элементы костюмов к сказке, ножницы, цветная бумага, фломастеры, клей, бумага, таблички с названием станций, маршрутные листы, ватман для подведения итогов.
План.
(Под мелодию курая читается стихотворение)
Как прекрасна моя республика:
И леса, и реки, и озера, как чаша,
Богатая драгоценностями и полезными ископаемыми.
Края у чаши – россыпь малахита
С раздольными овалами низин,
Что речкою белой будто ниткой сшиты
В единое из разных половин.
- Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас всех на игре « По стране золотого курая». Что такое курай? Курай- это сугуба башкирский музыкальный инструмент. Соцветие курая мы можем увидеть на флаге и на гербе нашей республики. Кроме того, 7 лепестков курая означают 7 крупных племен, которые легли в основу башкирского народа. Цифра 7 вообще необычная. Она даже загадочная у всех народов. Вот и сегодня 7 команд ожидают 7 станций, на которых вас ждут интересные задания.
( команды поднимаются на сцену, приветствуют соперников, получают маршрутные листы, ведущий объясняет где, какую станцию нужно искать, кто из них отвечает.)
Станции:
«Отгадай-ка»
«Национальный костюм»
«Читай-ка»
«Волшебный ковер»
«Символика РБ»
«Что? Где? Когда?»
«Итог»
-Я очень надеюсь, что наша игра вам понравится, что она вас сблизит, сдружит в небольшой, но все-таки команде. Удачи вам! (команды расходятся с путевыми листами)
( На каждой станции ответственное лицо объясняет ребятам условия, проводит по станции, оценивает, оценки вносит в маршрутный листок, который по окончании игры сдается жюри. Затем подводятся итоги. Итоги выводятся на большом листе или на классной доске.)
Первая станция. «Отгадай-ка»
Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе
Узкий кончик -в роднике,
А широкий -в море.
Кто в году четыре раза переодевается?
Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.
Раскинут ковер
Рассыпан горох.
Ни ковра не поднять,
Ни гороху собрать.
Летит стрекоза,
Шумит как гроза.
Ног нет, а хожу,
Рта нет, а скажу.
Когда спать, когда вставать,
Когда работу начинать.
Пять братьев годами ровные, ростом разные.
(ручеек, земля, циркуль, звезды на небе, вертолет, часы, пальцы).
Вторая станция. «Национальный костюм»
Ребятам предлагаются картинки с изображением национальных костюмов, они выбирают те, которые демонстрируют башкирский национальный костюм. Если ребята могут, то называют элементы костюма.
Третья станция. «Читай-ка»
Ребята должны наизусть рассказать любое стихотворение на башкирском языке. На подготовку дается 2-3 минуты.
Четвертая станция. « Волшебный ковер»
Было дано домашнее задание ребятам-сделать ковер в стиле башкирского народа(орнаменты).
Пятая станция. «Символика РБ»
Здесь предлагается ребятам несколько вариантов символов -гербы и флаги, ребята должны выбрать из них только республиканские герб и флаг, которые являются символами сегодня.
Шестая станция. «Что? Где? Когда?»
Вопросы:
Башкирский национальный герой?
Сколько городов в Башкирии?
Башкирские народные инструменты?
7 чудес света Башкортостана?
В каком году основан Белорецк?
Кто основатели?
Сколько героев –белоречан Вов?
(С. Юлаев; 21 городов; курай, кубыз, думбыра, мандолина, сыбызгы, ятаган, баян; 7 чудес света-курай, памятник С. Юлаеву,Эпос «Урал батыр», пещера Шульган-таш, башкирский мед, гора Янгантау, Красноусольские минеральные воды; основан-1762 году, основатели Твердышев и Мясников; героев-белоречан Вов- 13.)
Седьмая станция. « Итог»
Подводится итоги, определяются победители. Вручаются грамоты и призы.
-Сегодня мы с вами прошли по станциям, проверили свои знания, получили новые информации. Надеюсь, что вам понравился наш конкурс «По стране золотого курая». До свидания, ребята, до новых встреч.
